第510章 別這麼浮誇好不好？（1 / 1）
等林偉掛了電話就回去和大熊告訴這個“好訊息”：“大熊，咱們中午有好吃的了。”
“什麼好吃的？”果然，只有吃的才能夠換來大熊的回應，雖然大熊只是呆頭呆腦的有氣無力的抬起頭來弱弱的一問。
“誒！”林偉便將顧白從前頭扯過來說道：“傢伙，中午去和你爸媽吃牛排，剛你媽打電話來說的！”
林偉故作輕鬆的說道，就是生怕自己哪一句話說的不好了，就讓抑鬱的顧白心理不舒服了，不對，就顧白那個喜怒無常的模樣，更像是狂躁症才對。
不過“狂躁症”聽起來怎麼那麼耳熟呢？林偉忽記起自己那一次曾拿狂躁症這一套說辭來搪塞過張雅慧，只是當時沒想到顧白有朝一日顧白就真的得了狂躁症，真不知道這算不算是自己烏鴉嘴了。
“吃牛排？為什麼？”顧白眉頭一皺，問道。
“嗯……可能……他們獎金髮下來了吧？誰知道呢？”林偉擺擺手，笑呵呵的裝蒜說道。
“哦，那挺好的。”旁邊，大熊有氣無力的點了點頭，然後徹底的像是一條蔫掉了的黃花菜一般的癱在了桌子上頭。
算了，林偉也沒空理會大熊了，大熊這失戀頂多一兩天就會好了，可顧白的這狂躁症要是不好好的看著，人要沒就是分分鐘的事情了。
林偉立刻拉著顧白的一副袖子，問道：“怎麼樣，你不是念叨了市中心的那家牛排店好幾次了嗎？現在就要去吃了，開不開心？”
怎麼回事？林偉這眼中那楚楚動人的含著淚花的忠犬模樣到底是怎麼回事呢？
“誒……挺開心的……”顧白遲疑的回答著。
“哎！那就好了！”聽顧白這麼說，林偉瞬間那叫一個高興啊！用力的拍了拍顧白的肩膀，十分的喜出望外。
“你……別這麼……浮誇好不好？”顧白想了個合適的修飾詞給林偉這個不著調的傢伙，然後便扭頭轉了回去。
然後，林偉便一直密切的關注著顧白的後腦勺，心中若有所思，而顧白只覺得自己的背後涼颼颼的，總有一種陰風在刮的感覺。
張三丰正式擬定好了學校的分班制度，這下他可是要動真格的了，所有的學生用電腦的隨機系統進行分配，全部打亂了來分班。
當然那了，這種打亂了分配也是按照一定的規律的，比如一個班上一般五十個人左右，要保證這五十個人裡頭的ABCDEF班的人數量都差不多，使得每個班的學生水平理論上都相當。
張三丰為了保證這一點，還特地找了一個相對較為科學的分配系統，這個過程又是一堆複雜的原理，說起來複雜的很。
現在學生確定要廢除等級制度了，但是老師卻反其道而行之。
按照所有老師日常的表現，將他們分成等級，按照一個幫一個的原則，每個班級都有教學水平相對較好和相對教學水平還有待提高的老師混合組成，這樣能夠保證基本上每個班級的師資水平能夠均等。
這一番功夫下來，已經實屬不易，不多做介紹，總之複雜的事情處理完畢，總算在今天早上的時候確認出了最終的名單了。
將原本的ABCDEF用123456數字來代表班級，班級的數字大小與學生的學習成績好壞無關。
而每個班的每個任課老師是誰，而每個班的學生又是哪一些，已經完完全全的出現在了今天早上新鮮出爐的那套名單裡面了。
“這個你先下發到所有的現任班主任手中，由現在在ABCDEF任教的老師們來處理這件事情，今天下午就組織學生到自己的班級裡面去。”
這邊，張三丰握著自己手中的一式多份的檔案對警務處處長說道，不對，現在警務處處長已經升坐主任位置了，原本大家就不用警務處處長的姓氏來稱呼他，因著他的名字裡頭有一個“俊”字，所以大家日常不叫他“警務處處長”的時候，有時候就管他叫俊哥。
現在他已經是主任了，大家就都叫他“俊主任”，雖然這名字叫起來有點兒奇怪，但是老實來說，能夠在警務處任頭兒的，也還算是有點兒身高和身形的，這個“俊主任”叫起來也不算是名不副實。
“俊主任”握著手裡的這些個檔案，有點兒擔憂的問道：“現在就還有一個現實的問題擺在面前。”
“什麼問題？”
“這每個班級的學習進度都不一樣，每個學生的學習水平也不一樣，每個學生習慣的學習方式也不一樣，每個老師教學的方法也都不盡相同，這麼一來，學生們肯定會怨聲載道的。”
不用先擔心家長了，學生們的這一關都很有可能過不去。
“到時候再加上家長們一鬧騰，你就不擔心那些個家裡有錢的家長們，一個個的組織著學生們跳槽兒啊？”
俊主任的這些個話可算都問到了點子上了，原本俊主任和張三丰都是學師範的，這是他這幾年沒趕上好時候，總是被調去做一些和教育根本無關的事情。
饒是如此，他都已經提出了這麼多在點子上的問題了，那更何況是自己呢！
“我發現你說話的時候兒化音還挺重的！”張三丰開口說道。
這廂從俊主任的話語中，完全可以看出他是真的對這一次的分班十分的重視，也是真心實意的在幫助張三丰完成事情，只是這邊俊主任是認真的很，而張三丰的回答則顯得他有些不著調了。
“我是在和你說認真的！”俊主任皺著眉說道。
看著張三丰那一副似笑非笑的模樣，俊主任覺得自己實在是有一點兒皇帝不急太監急的感覺。
“行了”，張三丰也就不開玩笑了，慢慢安撫道：“你說的這些我也都考慮過，所以這些年以來，我也一直都不敢擅自做主，我這幾年一直在F班任教，我發現雖然A班的學習氛圍好，但是F班的學生也不完全都是天生的人渣。”
“包括在F班任教的老師也是，大多數的剛剛從研究生出來的老師到這裡，不是名校的，沒有什麼經驗的，就被放到F班去任教。”