第75章 （1 / 1）
適時早餐時間，他們一般都會吃上半小時，一邊吃，一邊提起精神，好為後面的學習，複習，看書做準備。
但是，在今天，他們這一晃就是半小時過去了，甚至不知道。
“你有沒有聽說過，術業有專攻？這些老師肯定不是你個傻孩子，什麼都好奇啦！”
“那你說說他們是怎麼個肥事？”
“你們不覺得影像中的主觀題寫得有點多了嗎？不僅多，還整齊還劃分！正經人誰這麼寫主觀題啊！”
“有道理，但不多，說不定人家就喜歡這個調調寫。”
“你是哪裡過來的槓精，我之前在教室怎麼沒見過你個槓精。”
“我是隔壁教室的...”
“行，坐下，聽我說完。”
“面前的每個考生答的不是同一個科目都看出來了吧？”
眾人點了點頭。
發言者繼續。
“還有一個共同點，就是影像中的這些人穿著，字跡，行文，給咱們看上去就一個感覺，同一個人！沒有問題吧？”
“有！我看不出來他們是同一個人！”
“好的，你可以閉嘴了。”
“這裡面十幾個科目，這些老師都只敢教一科，說明了什麼，這些科目的超高難度！只允許他們有限的智力學精一門！”
“現在，出現了這麼一個人，他可以學精十幾個科目！而且，根據主觀題來看，以及老師們的專注情況來看，主觀題裡面大有文章！”
“不單單是我們表面上看到的一字一句而已！”
眾人重重地點了點頭，十分認可發言者的觀點。
“我百度搜了一下第一個主觀題的答案...就給了一句話，粒子波動具有不定向性。”
“很好，這位同學，恭喜你，學會了百度這門軟體。”
“你m...”
“坐下吧，蒂花之秀，大家看，這位同學回的一句話，而影像中的同學回的是什麼，粒子在暗物質作用下的波動效應，以及穿越了空間屬性達到異次元維度的證明論題。”
“我不是學這個的，就不知道他證明的正不正確了，這個留給專業人士，但是現場就有專業人士啊！他們其中的一個老師，顯然在驗證這個論題！”
“等等.....”
“吐了，老師吐....不對，暈過去了！扶一下扶一下！”
坐最後面，靠近他們的老師，突然砰的一聲砸在了桌子上。
直把他們這些好學的學生給驚住了。
反應在0.幾秒的同學迅速扶著老師走了出來。
拉到了窗邊，還有細心的同學拿出了風油精。
顯然，大家都十分清楚老師為什麼暈倒。
而且，經驗頗豐。
“唔.....不出意外的話，影像中的考生答卷已經遠遠讓咱們面前的這些老師cpu，gpu，kpu全都過載了，一會準備好，見到哪個倒，就迅速抬出來吧。”
的確，緊接著，一個接一個老師突然就倒在了桌子上，昏睡過去，臉部看上去，極為的難受。
一瓶風油精結束。
第一個暈倒的老師醒了過來，離開了窗邊，讓出了位置給下一個暈倒的老師，跟他們坐到了一起。
“謝謝你們啊！”
“不客氣，老師，可以跟我們說說，你剛才怎麼了嗎？”
“可以，幸虧有你們這些不懂太多知識的學生在，不然，這裡肯定不止倒老師的。”
“老師，我覺得你這話像是在羞辱我們.....”
“抱歉啊，老師不是那個羞辱你們的意思，老師只是想說，幸好你們會的不多，呃..算了，我給你們說說怎麼個情況吧。”
眾學生：“...”
如果有機會的話，他們一定要給面前的老師邦邦兩拳上去。
話糙理不糙是吧？
可惡！
真的鯊人誅心....
“老師剛剛呢，其實是腦部缺氧導致的昏倒。”
“我們知道啦，老師，這個我們有時候也會，不然你以為您老這麼快就醒過來咩。”
“喲，小同學，那你很棒棒哦！”
“言歸正傳老師。”
“kokok，言歸正傳，不過，先留一個懸念，你們覺得影像中答題的人是個學生嗎？”
“不用急著回答我....”
隨即，數物概論老師把前後的選擇題填空題都掠過了一遍，顯示秦民的正確性，最後才丟擲主觀題的講述。
過去十分鐘了，秦民還在答第一個主觀題，但是，已經用了接近一面紙。
還沒有寫完。
“主觀題，這種題目，一般都是給學生髮散性思維寫的，我們老師只要能看到你們答出的那種意思，就會給你們分數。”
“但是，面前的這個人，他答的第一道主觀題，就成了一篇論文，老師我呀，當然得好好看看他寫的什麼，只是這一看，老師把自己看進去了....”
數物概論老師說完，在場學生紛紛恍然大悟。
原來是出現了打破現有理論及概況的詞彙啊！
那肯定會死很多腦細胞的。
這個沒毛病。
“好了，聽完之後，你們覺得這個人是個學生嗎？”
“唔....顯然，從答題和創造詞彙來看的話，答卷人已經不是一個學生了，更像是一個教授！”
“比教授更為嚴謹，對於不同概念的詞語進行了解釋以及拓展，整的就是一個專業！”
“我覺得他還是個學生。”
“為什麼？他的想象與理解不讓你覺得像是一個專業學術家嗎？”
“他還保留著學生規範無連的字型，試問現在哪個學者不寫一手潦草的連筆？老師，你自己都已經不可能寫出來這樣的像列印出來的字型了吧？”
“....”
“你說的很對！”
“不說了，老師歇息一下，一會繼續燒腦細胞！”
數物老師說完，眼睛一眯，彷彿世界再也與他無關了一樣。
“年輕真好，倒頭就睡。”
“你也可以。”
“哈哈——不可以，媽的，超時了，今天的習題還沒有開始！”
暈倒的老師陸陸續續地在風油精的刺激下，醒悟了過來。
眼睛迷亂，神情恍惚，顯然，看上去醒了，但是沒有完全醒過來。
恐怕是潛意識讓他們醒過來繼續驗證的吧？
果真！
有幾個老師掃了一下週圍的同學一眼，便迅速回到了剛才的座位上，繼續埋頭驗證其中的觀點。
學生：“....”（驚悚）