第37章 那張小紙條（1 / 1）
不管是齊耳惹得齊冰雲不開心，還是因為他這根導火索讓齊冰雲的委屈全部爆發，齊耳都難辭其咎，幸好現在他安慰好了齊冰雲，不然肖雯月知道了肯定又要巴拉巴拉教訓齊耳一頓。
事情告一段落，齊耳帶著齊冰雲用運動來化解心中的不開心，齊冰雲繼續改進她跑步的細節，齊耳則是專注於練習蛙跳動作，齊冰雲也問過齊耳是在幹啥，齊耳只是給她說了要用蛙跳的方式鍛鍊腿部爆發力，沒說他實際上是為了要在十幾個圍觀群眾的注視下連續蛙跳一千個一共十天，還是不做不行的那種。
就算齊冰雲呆呆地，齊耳也不想把那麼尷尬的事給她說，到真正他拉著肖瀟、劉傑做蛙跳任務的時候，肯定也要有個合適的機會，還要他練成最標準的動作。雖然標不標準蛙跳的動作都很讓齊耳羞恥，但他做的規範、流暢，肖瀟和劉傑的動作不就與他形成鮮明的對比嗎？
就像被獅子追時，你不用跑的比獅子快，只需要跑的比同行人快就可以了一樣，齊耳也不需要他的動作多麼完美，只需要與肖瀟、劉傑兩人形成肉眼可見的差距就好了，嘿嘿~
反正不達成上面的條件，齊耳不會進行蛙跳任務的，有肖瀟和劉傑陪著都不興，萬一蛙跳動作很醜被特一班和二班的同學瘋狂討論，大魔王齊耳的鍛鍊方式就是像傻瓜一樣蛙跳一千個，還天天跳，齊耳會死的，真的。
齊冰雲也不是問題很多的人，畢竟想問的再多也要她能說出口啊，對不對。兩個人就各練各的，時不時齊耳指點一下齊冰雲，時間過得飛快，齊耳終於感覺他蛙跳動作開始練得有點樣子了，至少跳躍的時候能保持身體動作規範，落地不會用腳後跟著地還往後倒了，蛙跳前的準備動作齊耳也能保持的有模有樣，不說細節只說大體，齊耳也算是練成了蛙跳。
已經到了下課時間，第四節可不再是李老師的數學考試課，齊耳和齊冰雲不能再繼續訓練，要回到教室準備上課了。不過對於訓練齊耳和齊冰雲也不急躁，什麼東西想要真正學會都要不斷的練習，天才也不可能一蹴而就，能看一眼就會的也只是樣子貨，距離真正掌握還遠著呢。
他們倆現在不能練了，就等下午、晚上有空閒時間再說唄，每次訓練都有進步，一點點成長堅持到最後，就是成功。
等齊耳和齊冰雲回到教室，考試早已經結束，特一班的學生也不能免俗，都在聚堆討論試卷答案呢，這考試都結束了，就算知道正確答案有啥用呢？齊耳也是無語了，他就從來不會參與這樣互對答案的話題中，因為齊耳相信他自己的答案就是正確答案，嘻嘻。
在座位上坐著等待第四節課開始，齊耳突然想到，齊冰雲到底是隻有數學差，還是肖瀟那樣所有科目水平都很平衡，絕不偏科的差？他可是剛剛才信誓旦旦的告訴齊冰雲，兩個人要一起努力學習，齊耳要好好幫助齊冰雲補習功課，下次考試有個好成績的，這補習老師不知道學生的學習情況那可不行。
想著想著已經到上課時間了，齊耳沒辦法很明顯的扭頭去問齊冰雲，只能硬著頭皮給她寫了個小紙條，還是別開口說話了，除了上課的原因以外，齊冰雲也不太喜歡說話。
更為重要的是齊耳不想兩個人太過尷尬，如果齊冰雲只是數學差那還好，萬一她是真學渣......齊耳找了張白紙，在紙上寫著：“冰雲，除了數學你的其他科目成績如何？需要我們一起學習嘛，我是很想和你一起的。”
沒辦法，問這話已經很尷尬，再讓齊冰雲主動說要一起學習，齊耳就太無恥了，為了照顧齊冰雲的感受，齊耳特意說是他想和齊冰雲一起學習，齊耳他可太體貼人了啊！齊耳欣賞了一會兒白紙上鐵畫銀鉤的字，這可是他以前專門練過的，大氣又富有力量感。
把小紙條捏成團，齊耳右手一拋，精美的弧線，Oh~三分入袋，齊耳成功將小紙團傳遞到齊冰雲的桌子上。齊冰雲看到小紙團疑惑地轉頭看了齊耳一眼，在齊耳不斷做著讓齊冰雲開啟紙團的動作指導後，齊冰雲才反應過來齊耳這是有話給她說。從她笨拙的動作就能知道，她一定很少在上課時用小紙條和別人聊天，不對，應該是完全沒經歷過。
都已經高三了啊，很多人都是從小學開始就學會傳小紙條聊天了吧？這樣說來齊冰雲也真的有點慘，長得這麼好看的女孩子就因為不愛說話、不會交際的性格，上學那麼多年連小紙條都沒傳過。不過也正因如此，齊冰雲才會很重視她自己與肖雯月、齊耳幾人的朋友關係吧。
齊耳心裡也是很有感觸，幸虧他現在和齊冰雲之間的相處都是真心實意，不然萬一齊冰雲好不容易有個朋友還是表面朋友，那就太慘了呀。
齊冰雲看著齊耳寫字的小紙條，臉上沒有表情，只是很認真的在紙上寫著字，寫好以後還扭頭往四周看了看，偷偷摸摸的再把小紙條給齊耳扔了回來，真的有點可愛啊，像一隻在偷吃東西的小倉鼠一樣，萌萌的。
齊耳感覺他和齊冰雲相處時間久了以後，齊冰雲越來越在他面前放下高冷的防備，展露出呆萌的本性了，這樣齊耳還挺開心的~
開啟齊冰雲扔過來的小紙條，上面闆闆正正的寫了一行字：“我所有學科的成績都不好，謝謝你肯教我，齊耳你真好。”
和齊耳的字不一樣，齊冰雲寫的字整體看來很方正，但是筆畫上又沒有那麼有力，轉筆處彎彎曲曲的，真不愧是字如其人，和她一樣外表看起來高冷，實則內心可愛軟弱。
不知道齊冰雲面無表情在寫這行字的時候，內心是什麼情緒，怎麼想的，反正齊耳是浮想聯翩。他忍不住就幻想在月色朦朧下，星星在夜空閃爍，操場的草地上齊耳和齊冰雲兩人肩並肩坐著，齊冰雲紅著臉用糯糯的聲音在齊耳的耳邊小聲說著“齊耳你真好”。
那時候齊耳會怎麼回答？或許是“今晚月色真好”吧。
齊耳絕不會承認他現在心裡已經在想，“齊慕琪”這個女孩的姓名齊冰雲會不會喜歡了，雖然講臺上的老師說了些什麼齊耳一個字都沒聽見，但好學生齊耳（自認的）只不過是比較累所以走神了，絕不是在胡思亂想（正經臉.jpg）。
兩人剛剛聊天的小紙條上因為被反覆捏成團而有了一些褶皺，齊耳重新把它鋪平，才小心翼翼的從書包裡翻出一個沒用過的新本子，將聊天紙條夾在第一頁，又將本子偷偷放回了書包最裡層。
做完這一切以後齊耳轉頭看了一眼齊冰雲，發現她並沒有看過來，正低著頭不知道幹啥呢，才鬆了一口氣，萬一他剛剛的行為被齊冰雲發現了那就太尷尬了。
不過齊耳沒注意到的是，齊冰雲的臉上紅暈一片，嘴唇也抿得很緊。早在齊耳發愣的時候齊冰雲就在關注著他了，想看看齊耳是不是還會傳紙條過來，誰知道無意中就發現齊耳私藏兩人聊天小紙條的行為，最後憑藉著她過人的反應速度才在齊耳看過來的瞬間先一步扭開了頭，沒讓齊耳發現她臉上害羞的表情。
再呆齊冰雲也是一個女孩子啊，怎麼可能不懂齊耳這種行為的曖昧呢？可不知道為啥，齊冰雲感覺她好像並不討厭現在心中那種害羞的感覺。反正整整一節課，齊耳和齊冰雲倆人看似很老實的坐在位置上，但他們各自心中泛起多大的浪花，腦海中閃過多少念頭，他們又有幾秒鐘是真的在聽講臺上的老師講課，誰也不知道。