第329章 對戰結束了？（1 / 1）
別管齊耳表現的怎麼樣，馮娟是否對齊耳更加欣賞和重視了，考察對戰還是繼續在進行的，畢竟馮娟此刻也不想那麼快的就結束她和齊耳考察對戰的機會。
考察對戰的內容雖然是對學員的一種考核,對戰後教官給予學員的評分也是學員競爭的一部分。
但是別管是對於教官，還是對於學員來說，沒有任何實質性的懲罰與獎勵的躲閃秘籍學習、掌握進度測試專案，別管是第一部分還是第二部分的考察，都是對於學員的一種訓練和提高。
尤其是現在第二部分的考察對戰，教官們和學員進行考察對戰放的心態也不是真想如何、如何去戰勝學員，更多的還是想在這種接近於實戰的情況下對學員進行更好的指導。
因此，教官們幾乎都會在考察對戰中有意識的收手與放水，原因就在於他們本身就不是很在意考察對戰的實質，說是對戰後會有評分，會是學員競爭，也只是為了讓學員們對待躲閃秘籍學習、掌握進度測試專案的態度認真起來，不要輕視。
可以說,幾位教官越是重視哪位學員，和他進行考察對戰的時間就會拖得越長，想要更多的去指導對方。
馮娟和楊子明的考察對戰就是如此，更別談馮娟和齊耳進行考察對戰了。
或許齊耳的表現要比楊子明更優秀，而且不是優秀一點兩點,是更加優秀一個檔次！
楊子明苦苦掙扎、努力去想做到的事情，被齊耳在他和馮娟進行考察對戰的剛開始就做到了，別管齊耳是不是取了巧，是否藉著馮娟對戰剛開始有些大意的心態。
事實上，齊耳就是已經在和馮娟的考察對戰中佔據了優勢、佔據了先手，不說已經完全扭轉了考察對戰規則下齊耳只能使用躲閃秘籍技巧躲避馮娟攻擊,不能還手攻擊馮娟的被動局面。
至少齊耳此刻在考察對戰中面臨的局勢，要比之前和馮娟進行考察對戰的所有A隊學員，都要好上很多。
甚至，只要在接下來的考察對戰中齊耳躲避馮娟的攻擊不出現明顯失誤，每一次都可以冷靜的思考躲避計劃，而馮娟在考察對戰中施展的實力始終保持現在的水平，那有很大可能齊耳可以將這種先手和優勢一直保持下去！
別看好像做到這件事的限制條件那麼多，又是齊耳不失誤，又是馮娟施展的實力不增強啥的。
但，馮娟可是一位戰鬥經驗豐富的訓練營副總教官，齊耳只是一個沒有經歷過幾次戰鬥的武者預備役學員，兩人之間的實力、經驗差距大到不可想象。
齊耳要是真能做到，在與馮娟進行的考察對戰中，完成那麼多的限制條件，一直保持先手和優勢，豈不是創造了一個奇蹟般震撼的事實嗎？
恰好，齊耳不怕困難，也有信心創造奇蹟，更重要的是，他特別、特別想把他和馮娟的考察對戰局面掌握在自己手中。
到時不是馮娟什麼時候想要結束兩人的對戰，就會乾脆利落的結束掉對戰，而是變成齊耳來決定對戰結束與否。
齊耳想親身體驗馮娟的戰鬥意識多長時間，就可以體驗多長時間，想怎麼在對戰中積累自身化被動為主動的經驗，就怎麼積累。
這可太爽了~
說句有些不尊重的話，其實現在齊耳就已經不拿和他對戰的對手馮娟看做是訓練營的副總教官，指導他躲閃秘籍知識的老師了。
齊耳現在試圖著把馮娟視作狼群，將考察對戰視作他在進行著精神強度的系統任務。
馮娟對他施展的進攻，展現出來的那種嚴密攻勢，不正和狼群襲擊齊耳的方式大差不差嗎？
至少它們的內在都是大致相同的。
而齊耳，必須要在馮娟的進攻下施展躲閃秘籍技巧去躲避，和精神強度的任務要求，他必須不還手只躲避的方式，在解除了電擊項圈限制的狼群追逐下堅持一個小時，也可以算作相同的事情。
齊耳如果能在他和馮娟的考察對戰中，面對馮娟的攻擊可以化被動為主動，將躲避的主動權掌握在自己手上。
那齊耳相信，他要是面對狼群的襲擊，在進行精神強度的系統任務時，也同樣可以做到如此。
到時他也可以藉此，順利的完成精神強度的系統任務。
有了這種化被動為主動的戰鬥意識幫助，還有絕對專注技能的存在，各種被動增幅技能的加持，甚至還有在最後的危急時刻，可以作為最終底牌使用的天賦技能。
那麼多、那麼多的依仗，齊耳的心態不說多麼自信吧，可也有充足的信心可以將精神強度的系統任務徹底完成。
場上，馮娟哪怕意外的丟掉了原有的對戰優勢，可也並不在乎，畢竟她的實力去面對一個毫無戰鬥經驗的武者預備役學員，這樣馮娟都沒有充足的把握，還做什麼訓練營的副總教官？
同樣的，齊耳儘管已經佔據了一些先手和優勢，也並沒有想太多，反而更加認真的躲避馮娟攻擊，專注的思考著他面對馮娟的攻擊，該如何去躲避才對他的處境最好。
馮娟並沒有著急的施展出更多、更精妙的戰鬥技巧，齊耳在馮娟的身側，馮娟卻並沒有再向左轉身去攻擊齊耳，而是藉著此前她施展右踢腿的慣性順勢繼續右轉身。
在轉身的同時，馮娟的左臂已經彎曲成大槍狀，想要用肘尖去攻擊齊耳！
要是齊耳在橫移到馮娟身側以後想著再度移動到馮娟的身後，讓馮娟沒辦法攻擊到他的話，那可就完蛋了。
因為，齊耳想要移動到馮娟身後，那以馮娟此刻採取的進攻方式來說，齊耳勢必會正面撞上馮娟的攻擊！
還好齊耳並沒有失去理智，去想著透過冒險而擴大自身的優勢。
在齊耳的心裡他就想著，此刻他已經佔據了先手，應該著急的人應該是馮娟而不是他，之後的對戰他只需要等待馮娟的主動進攻然後見招拆招就足夠了。
相反要是他貪心想要主動擴大優勢，一旦被馮娟逮住機會，那齊耳一切的先手、優勢就會瞬間蕩然無存，甚至立刻就陷入馮娟的攻勢不可自拔。
如果是一般學員，面對教官馮娟都能佔據優勢，他們的心態必定會有所波動，然後被對戰經驗豐富無數倍的馮娟抓住機會重新壓制。
也就是齊耳了，擁有絕對專注技能加持的他，在之前面對馮娟攻擊的情況下可以不慌張、理智的思考躲閃計劃，現在擁有了優勢也並不貪心，可以冷靜的穩固住現有的局勢。
看著馮娟突然的轉身肘擊，齊耳因為沒有在之前就主動改變自己的位置，因此倒是有不短的思考時間，讓他可以比較詳細的去想該如何躲避。
這就是齊耳佔據先手、優勢的資本，讓他可以晚馮娟一步展開行動。
還是一樣的原因，齊耳又不能去攻擊馮娟，所以向前的躲避方式被第一個淘汰，而向後拉開兩人之間距離的方式，齊耳感覺沒有意義，哪怕是他躲開了馮娟的肘擊，一樣會被馮娟轉過身，可以正面與他相對。
齊耳也想過是否他還能像之前一樣，下蹲躲開馮娟的肘擊，然後再度橫移到馮娟的另外一側。
可是，齊耳也不確定他能否躲開馮娟的肘擊，畢竟此刻和之前的情況並不同，肘擊比起踢腿更加靈活，馮娟要是有了心理準備，完全可以在齊耳下蹲的同時改變肘擊方向。
如此一來，很簡單的選擇，馮娟怎麼轉身，齊耳就跟著馮娟怎麼轉身，兩個人就好像在跳舞一樣，旋轉著互換了一個方位，可相對的位置卻沒有任何變化。
等到馮娟轉身的勁力已老，肘擊宣告失敗的時候，齊耳才又停止了移動，繼續等待馮娟下一次出招。
其實考察對戰的局勢到這裡已經陷入了僵持，馮娟只能使用與齊耳相同身體素質水平的實力，只要齊耳不貪心，在躲避馮娟攻擊的過程中不出現失誤被馮娟抓住，那馮娟想要壓制住齊耳還真不是件容易的事情。
接下來的時間，馮娟又嘗試了幾次相同的攻擊，都被齊耳冷靜的躲避開，唯一的一次改變，馮娟沒再想著轉身正面對著齊耳進攻，而是直接來了一招蠍子擺尾！
要是齊耳的專注度沒有那麼高，或者是被馮娟之前幾次的攻擊麻痺了神經，只等著馮娟轉身再做出躲避的反應，那還真有可能被馮娟突襲成功。
可惜，齊耳本身的精神專注度就很優秀，此刻又有著絕對專注技能的加持，還有暫時升級為完美級別的極限反應技能增幅，面對馮娟的突然變招，齊耳也是瞬間做出正確的應對。
不跟馮娟再糾纏下去，猛地後退拉開他與馮娟的距離，躲過蠍子擺尾。
馮娟眼看著三番兩次的攻擊都沒有奏效，她和齊耳兩人的考察對戰也已經持續了很長時間了，在齊耳之後還有十幾位A隊學員等待考察呢，馮娟也只能是不再和齊耳糾纏，瞬間爆發實力！
齊耳只感覺眼前一晃，沒等他看清楚馮娟的攻擊軌跡呢，就感覺自己的胸前被擊中了。
馮娟一擊得手，就沒再繼續攻擊，開口宣佈了對戰結束。
直到馮娟開始喊下一位上場進行考察對戰的學員名字時，齊耳都是一臉懵逼。。。。。。。
這。。。。。。。對戰就結束了？！