第224章 潛規則（1 / 1）
李麟的眼見遠遠不是其他執筆者可以比擬的，只要看一眼，就可以知道這本靈書的問題在哪裡。
揀重點說，一直是李麟老師的教學方針，所以這群學生們領悟起來很快，一天下來，竟然真的有三個人成功寫出靈書了！
張合就是其中一個。
至於其他五個，則是距離寫出靈書還有一點差距，不過也相差不遠了。
但李麟還是鐵著心，對沒有寫出靈書的五名學生說道：“你們不合格，離開這個教室。”
“老師！求求您！請讓我留下來！”
“老師！我會好好學習的，別趕我們走！”
“老師，我今晚一定會寫出靈書，請再給我一次機會！”
“……”
這五名學生急著叫喊，就差跪下來請求了。
經過這一天的時間，這留下來的八名學生，很清晰地感受到，這名年輕導師並不是他們想象中的經驗淺薄，相反地，他的教學方式還淺顯易懂，每一句話都是重點。
再笨的人，也知道他們遇上好老師了。
所以他們都不肯走。
不過李麟依舊是淡漠地道：“我的話不會改變，明天起滾出這個教室！”
“老師……”一位要被趕走的女學生甚至已經眼眶泛紅，不過沒用。
李麟的表情始終沒變。
張合面對這個場面有些看不下去，忍不住說道：“你們就離開吧，老師只是說要離開這間教室……嗯，你們懂的。”
這句話說完，那五名被驅趕的學生愣了愣，旋即都露出一絲喜色，紛紛向張合道謝，然後毫不拖泥帶水地離開教室。
第二天，教室外面出現了五張桌椅，那五名學生在書院眾多學生的注視下，坐在外面隔著窗戶聽課。
紅桑書院出現了一個奇特景象，竟然有學生坐在教室外面，隔著窗戶聽課的。
而且這個班級就是昨天走掉三十幾人的那個教授班，許多人都對此感到驚奇與不解。
紅桑書院自創院以來，可從來沒有發生過這種事，但書院方面卻仍然不聞不問，好像是對這種奇怪現象默許了。
“聽說那個班級的導師相當年輕，不知道是透過什麼關係進來的。”
“難怪了，這種年輕導師通常都沒什麼經驗，也不知道書院高層到底在想什麼，竟然會讓這種人進來教書！”
“說得是，據說昨天一大幫學生走出教室，那個年輕導師連個屁都不敢放！”
“呵呵，我們紅桑書院也不是什麼阿貓阿狗都能進來教書的，我看書院很快就會把那個沒用的年輕導師給辭退了！”
一些學生甚至對那個奇特的教授班有了猜想與討論。
由於昨天三十幾人走出教室這件事實在是太震撼了，整個新生區的新生都有所耳聞，一些謠言與偏見也是傳得滿天飛。
大多人都認為那個外聘的年輕導師是走關係進來的，實質上就是個跳樑小醜，不少學生都等著看這個教授班的笑話。
“嘿，張合，你怎麼不離開這個班級？這不是自誤前程嗎？”
“哈哈！這八個人看來都有病，竟然會留下來聽課，也不看看那個導師是什麼樣，只比我們大上幾歲而已，能幹什麼？我教的都比他好！”
“說得對！尤其是坐在外面的那五個傢伙，更是病得不輕，竟然會有人作賤自己到這種地步，小弟我也是大開眼界啊！”
“哈哈哈！別再說了，等會兒那個年輕得不像話的導師可要來上課了。”
“是嗎？那可得快走！不然聽到那個年輕導師的課，我怕耳朵會流膿。”
“呵呵，你還真是壞，不過我們的新任導師十足優秀，倒是不用留在這裡委屈自己了，這個教室就留給那八個腦袋有問題的傢伙吧，哈哈！”
“……”
一群人一鬨而散，這些人裡頭許多都是昨天走出這個教室的學生，今天是來看笑話的。
直到那群看笑話的都走遠後，教室內的張合才掏了掏耳朵，撇嘴道：“總算清靜了。”
教室內與教室外的八人相視一笑，誰也沒有介意剛剛的冷嘲熱諷。
他們很清楚，那個叫李麟的年輕導師才是真正會教的老師，昨天走出去這個教室的人，還不知道自己丟失了多麼珍貴的機會。
那三十幾人特意跑來看笑話，留下來的八人何嘗也不是在看他們笑話？
“這樣也好，如果人多了，我們向老師詢問的機會就少了。”張合摸了摸下巴如此說道，獲得了其他人的認同。
就在這時，有人喊道：“老師來了！”
教室內迅速安靜下來，只見李麟依舊穿著一身白色書生服，懶洋洋地走進教室，看其樣子似乎是剛睡醒。
李麟打了個哈欠，道：“好，今天開始第二堂課……嗯，一樣是寫書，今天太陽下山前沒寫出靈書的，就離開這個教室。”
又搞這套？
昨天因為這個規則，已經有五個人坐到教室外面了，難不成老師是希望所有人都滾出去？
說實在的，寫出靈書對這些初出茅廬的小傢伙來說，也不是個簡單事，坐在教室內的三人，昨天之所以會寫出靈書，除了李麟有針對性的教法之外，其中也是有相當的運氣因素在內的，像張合今天就不敢保證可以再寫出靈書了。
面面相覷了半晌，心思通透的張合突然想到了什麼，立即舉手問道：“老師，我有問題！”
“問。”
“您的意思是，太陽下山前寫不出靈書的就離開這個教室？”
“沒錯。”
得到肯定的回答後，張合繼續追問：“所以反過來說，有寫出靈書的話，就可以留在教室裡面？”
李麟深深看了張合一眼，然後點頭：“沒錯。”
這句沒錯，獲得了八位學生的驚喜。
看樣子老師不是要趕所有人出去，而是有辦法在一天內寫出靈書的，才有資格於第二天坐在教室內。
也就是說，現在坐在外面的五名學生，如果今天可以寫出靈書的話，明天也可以坐進來了。
相反地，現在坐在教室內的三人，如果今天內寫不出靈書，哪怕昨天他們有寫出一本了，明天還是得坐到外面去。
認清這個規則後，八名學生更加卯足了勁寫書。
誰也不想坐到教室外面，最理想的情況就是每天都能坐在教室內，不過這樣就等於是每天都必須寫出一本靈書，這樣的難度還真不是一般的大。
。。。
看著奮筆疾書的八名學生，李麟懶洋洋地坐在講臺前，心想這個套路竟然這麼快就被看穿了，有點意外。
那個叫張合的學生反應很快，昨天寫出的三本靈書中，也是張合的質量最高。
還不錯。
紅桑書院不愧是周國五大書院之一，像張合這種天才，若是好好培養的話，日後說不定也能成為像慕容默這樣的頂樑柱。
而李麟要做的，就是幫紅桑書院多多培養出這樣足以力壓其他五大書院的新秀。
畢竟紅桑書院與他的糾葛實在是太深了，李麟想藉著這次機會，將欠的東西一次還清，這樣以後如果迫不得已又與紅桑書院走向對立面的話，下起手來比較不會有心理障礙了。
眼下，這八名學生的將來，就是李麟還給紅桑書院最好的交代。
他有自信教出八名不輸給其他書院的絕頂天驕！
而他的教法其實也很簡單，那就是寫書。
寫書是執筆者變強的基礎，李麟的教學也著重在這一點，而且遇到難題的話可以儘可能的發問，李麟的回答通常都會切重要點，使這些學生豁然開朗。