第24章 學生落水（1 / 1）
2001年6月25日端午節，距離高考還有十幾天，人們在德湖，發現了龍德一中原高三A7班、現高三B11班的何水的死體。是投德湖自殺，還是他殺？得知這個訊息，龍德一中上下一片忙亂。
李明以憤怒的神態對教師們說：“唐亮管理不善，何水在我高三A段沒有事，跑到高三B段學習就有事。”
教師們不明情況，都信以為真了，都對唐亮投以鄙視的眼光。
其實，人們都不太瞭解這個何水。但是，從2001年3月開始，人們才關注起這個人來。
2001年3月7日，高三B11班的何水同學，沒來上學。班主任對唐亮這個高三B段年級主任說：何水說她的後桌的男同學董建軍經常騷擾她。班主任瞭解情況後，批評了何水的說法，認為那不能算是騷擾。何水一生氣，就對家長說，有人騷擾，不敢來學校了。
何水同學的情況，唐亮原來是瞭解一點的。
何水的父親有病，不能勞動，長年臥床，什麼事也不管；她的媽媽，沒什麼文化，也沒什麼工可做，常年在家照顧丈夫，也是什麼事也不管。何水的事，只聽何水自己的。家裡沒什麼錢，但何水的叔叔是個包工頭，小老闆；何水的姑姑是個開酒店的女老闆。何水沒錢時，就常問叔叔和姑姑要，他們都很大方地給她錢。何水週末經常去叔叔家住，很少回家，與父母也沒有什麼溝通。
何水在高一時，一遇到小事，她都要想半天；有一點小事，就要告訴別人。而且講話時，何水的身體總是喜歡靠得別人很近，不管是男同學還是女同學。她上課時常睡覺，可週末回到她叔叔家時，她又表現得很勤奮，總是在學習。
1998年9月高一開學時，何水原來是分在學生基礎薄弱的高一A7班的，高二時是他的叔叔求朱飛校長簽字，才在2000年2月高二下學期開學初轉到學生學習基礎較好的高二B11班學習。
當時的高二年級組長唐亮曾對何水的叔叔說：根據因材施教的原則，何水的成績，比較適合在高二A段7班學習，到高二B11班就沒那麼恰當了，因為高二Ｂ11班的教學進度會快一些。何水的叔叔說，她想進就讓她進吧。考慮到校長的簽字，負責高二A段的李明年級組長和負責高二B段年級組長的唐亮還是把她轉過來了高二B11班學習。
現在是高三了，何水不來上學了。怎麼辦？
負責高三A段的李明副主任得知這個訊息，高興死了。你唐亮牛，看你牛到哪去？搞死你。
唐亮對這事卻是很焦急。為了解決何水不敢來上學的問題，2001年3月7日下午，唐亮把何水的叔叔、何水的母親、何水本人叫到了學校。
何水她叔叔與何水母親一來就大聲譴責班主任不應該批評何水。唐亮一聽，就忙叫家長冷靜，溫和地說：“瞭解一下情況再說吧。”
當時，唐亮就單獨問何水：“怎麼回事？”何水把過程當著大家好的面說了一下。唐亮心裡有底了。後來，唐亮問何水她媽媽：“你對何水說的過程，你覺得如何理解。”何水她媽臉漠然地說：“小孩子怎麼說就怎麼做了？”唐亮一聽，慘了，遇到一個不明事理的女人了。為了讓何水的媽明白事情過程，並尋求最佳教育方法，唐亮當時就決定，把朱飛校長、李明副主任、榮譽級長、母平平班主任集中在一起，再叫何水複述一下整個過程。何水複述說：
1.後桌的男同學董建軍有一次拍了一下她的肩膀。何水告訴了同桌，叫同桌轉告班主任。班主任母平平於是叫小董董建軍少理小何。小董為此寫了一封道歉信給小何。小何又把這信給了同學們看，並叫同學們在班上傳閱。何水還說這是小董給她的求愛信。
2.何水說，董建軍還會在樓梯處攔她。唐亮問小何：“是什麼時候。”她說是下了課時，很多人在一起時，當著很多人的面攔她。唐亮說：“如何攔？”何水做了一個動作，說：“只是張開手做了一下攔的動作，沒有肢體接觸，也沒其他衝突。”
3.何水說，晚上睡覺時總是夢想到董建軍會拿刀去砍她。所以不敢去教室了。
唐亮聽了，問了何母，你怎麼看。何母說：“何水說怎麼辦，就怎麼辦？”
唐亮問何水的叔叔，何水的叔叔說：“事情我明瞭。以後，建議你們把那男的分遠點就行了。”
唐亮說了一下的觀點：
1.一個這麼大的女孩子有人暗戀，有人對你有好感，是好事。何水這個事，說起來不算騷擾，只能算是有好感。只是男同學的表達方式沒被小何接收而已。
（說完，唐亮說完就問小何的叔叔：“你說是嗎？”他說是。他贊成唐亮的觀點）
2.人家小董對你小何有好感，你可以不接受，但是不要對外人說。你把這二件事都在同學中傳播，不太好。道歉信不是求愛信，不能理解成是求愛信，不能完全理解成騷擾。
（說完，唐亮又問小何的叔叔：“你覺得呢？”他說：“對，不能算。”）
3.最好的處理方法，你把信退回他就行了。對誰都不說。
4.你心裡想到他會拿刀砍你，但他沒有這個行為，這只是你想的。多想點學習的事，多想點別人的好處，多想點開心的事，可能會好些。
5.希望何水的家人多陪陪她。教育家杜威曾說：“一切教育的最高目的是形成性格，在每個人的生命成長中，沒有比家長更重要的老師，最好的家教就是夫妻恩愛。”有句話說得好：好孩子是管出來的，優秀孩子是陪出來的。多陪陪她，就能在潛移默化中幫助她化解一些信任危機，疏解不良情緒，讓她從夢幻中走向現實。
何母聽了唐亮的話，立即反駁說：“我們的孩子不優秀？她小時候是很優秀的，小學時常考滿分的。是你們學校沒有能力培養她，才造成她學習的被動。”
同時，何水的叔叔覺得要家長多陪陪何水很難做到。一方面是家長沒空，另一方面是積重難返，孩子她已經那麼大了，不再是小樹苗了，不再聽家長的擺佈了。最後，何水的叔叔還說：“要我們家長多陪伴，那還要你們學校幹什麼？”
何水聽了唐亮說的，還是覺得小董董建軍是騷擾她，說如果不處理小董，她就不來學校了。如果不處理，她就要求轉高三Ｂ12班，唐亮說這得要高層領導同意。
過了一會兒，何水又與她家屬商量，說了一系列的顧慮，最後她說不轉班了，就在高三Ｂ11班學。
於是，唐亮告訴高三Ｂ11班班主任母平平老師說：“對小何，關注。只要她不干擾別人，就讓她自由些。儘量不批評，有好的行為我們表揚。把她與小董董建軍分遠點坐。”母老師說：“好的。”
何水一夥人剛走一會兒，李明悄悄打電話給何水的姑姑何潔，很神秘地說：“內部機密，不可說是我說的。唐亮不處理小董，是包庇，是縱容。何水要調班，唐亮這個年級主任如果同意，一般情況下校長也不會不同意的。”何潔聽了，牙齒咬得咯咯響，發下誓言，不處理好何水的事，決不放過唐亮。
2001年3月7日當晚8點左右，何水的姑媽，一個開酒店的大老闆何潔打電話來給唐亮，說她打電話給縣教育局了，教育局要學校處理小董，否則，她會叫人去打他。唐亮勸了她很久，無效，唐亮叫她來校，她說沒空。
當晚，唐亮在學校6樓辦公室和班主任母平平老師一起打電話給何水的叔叔，因為唐亮覺得何水的叔叔比較明事理。唐亮告訴何水的叔叔，小董只是對何水有點好感，不能算天天騷擾。何水叔叔同意了。唐亮說：“有事，請何水的叔叔與班主任或我聯絡。”唐亮建議他們帶何水去醫院檢查一下。
3月9日星期三上午，何水來找唐亮，說：“我姑媽（開酒店的女老闆）要她去縣內龍德二中學讀書，說縣教育局已經同意了。”唐亮說：“因為高三不能轉學，只能算你請假去那邊旁聽。你寫個請假條，將高三剩餘的3月、4月、5月、6月、7月高考前的時間都算假，校領導批了，你家長同意了，對方中學又要你，你就去了。”她一聽，急了，說：“縣教育局同意了，還要那邊中學同意呀。”唐亮說：“是的，人家中學沒有同意，你能去嗎？一定要龍德二中的梁勝校長同意了才行。”何水一聽，什麼也沒說，手一甩，一臉怒氣大步就走了。
當晚，李明又用座機打匿名電話給何潔，用女人的聲腔說：“唐主任，唐亮主任是不想何水去龍德二中，想留住你的侄女為他的高三B段的高考做貢獻。”何潔聽了，心中的憤怒更大了。
3月10日星期四上午，高三年級主管校長莫西副校長轉來一把手朱飛校長的資訊。資訊內容：
“校長，我是遠仙酒店的何潔。我的侄女何水同學長期被一男同學騷擾，學校都不處理那男同學，而何水要轉學去另外一所中學，年級又不同意。請校長處理。否則，縣教育局見，縣法院見。”
一看那資訊，那口氣，簡直是在命令校長啊。
唐亮當即去向莫西副校長如實彙報了情況。之後，打電話給遠仙酒店的何老闆，向她解釋有關情況。並再次提醒她們帶何水去一個安靜的地方休息或檢查一下身體。因為她的精神太緊張了。從高一到高三，遇事總是心事重重。唐亮說：“不是我們不讓她去龍德二中，我們同意她請假去那邊學習，但是她都沒有那邊學校的接收手續，怎麼去呀？”何潔說：“領導不要有私心，你必須讓她去，其他事我不管，你讓她去就行了。”唐亮說：“既然你這麼說，你們送她去就行了。我們也沒說不同意呀。我們只是提醒她辦好手續呀。”
結果，後來何水又不願意去龍德二中了，也不願意來龍德一中上學。為此，何水的姑姑還是認為是學校沒處理好小董的事，以致何水不敢來上學。尤其是強調董建軍會拿刀砍小何，不安全，誰敢來學校？
唐亮他們反覆向何水的姑姑說明過程，說明辦事程式，不是我們不讓她去兄弟中學讀書，是她的手續不全，如果縣教育局同意、對方中學會接收她，你們家長又願意她去，我校校長同意，我們年級、我們老師是不會阻攔她去兄弟學校學習的。如果小何她想轉班，校長同意，我們年級也是沒有意見的。至於小何說因為總想到董建軍會拿刀砍，這是她的想法，我們做了小董的工作，間接瞭解後，我們知道：他不帶刀來學校，他也沒那想法。小董還表示不會去搭理小何了。
何水的姑姑聽完後，還是不高興，威脅而且大聲地說：“你們不處理小董，不趕走小董，我就去告你們。”唐亮緩慢而堅定地說：“情況就這樣，歡迎你對我們的工作提出善意的意見。如果你對我們的工作不滿意，我們向你解釋了，你還是不滿意，你要去投訴，那是你的權利。”
這之後，何水一直也沒來上學，請假在她叔叔家複習。她請假期間，唐亮與班主任多次打電話瞭解她的情況，並且歡迎她回來複習，但是她說還是怕董建軍會拿刀砍她，就一直在她叔叔家複習。
可誰知，三個多月過去了，差二週就要高考了，何水竟然投湖自殺了。
事情出現這樣的變故，是誰也沒料到的。
何水的姑姑何潔帶領100多人，抬著何水的屍體，將屍體放在校門口，同學們一看，都跑得遠遠的，不敢來上學了。朱飛校長很生氣，叫唐亮立即處理好，因為何水轉入了高三B11班，是唐亮這邊的人，唐亮去處理。
唐亮後悔死了，本來是高三A段的人，出於好心，接收過來了，竟然成了自己的過錯？轉過高三B段的時候，校長你也是同意的呀。
李明內心高興極了，這個燙手的東西總算丟給了讓唐亮，看你如何得意？李明偶爾也與何潔聊天，說我李明如何關心何水，說如果是他管何水的話，怎麼會有這個結果？何潔一聽，更恨唐亮了。
唐亮一邊與家長溝通，請他們無論如何把屍體送到火葬場。但何潔就是不肯。僵持了很久，唐亮無可奈何，只好撥打“110”，請警察來處理。
龍城派出所警察一來，亮出法律條文和處罰條律，何潔只好聽從警察的意見，非常不情願的將屍體送入了火葬場。
半個月後，龍城派出所將調查報告送到了龍德一中朱飛校長和家長代表何潔處。
原來何水的確是在家學習，可是偶爾也會來學校找教師問問題。從同學們的反映來看，端午節前一天星期天晚上十點多，有同學看到何潔往學校方向行走，去了什麼地方不知道。何潔叔叔他們平時也不管她，她什麼時候回來，什麼時候睡覺，什麼時候吃飯，他們都不知道。警察沒有發現有性侵的證據，也沒發現其它什麼有價值的線索。
結論：何潔精神狀態異常，失足德湖落水而亡。
唐亮總算鬆了一口氣。烏雲總算驅散了，黑暗總算過去了。
李明的嫁禍沒有成功，可他自己晚上卻總是做惡夢了。
李明夢見端午節前的那晚，在家喝了點酒，雖然與蕭文名義上結婚了，但是蕭文很少在他家住過，生了小孩後大多數時候也是住在她媽家。只是小孩想爺爺奶奶爸爸了，蕭文才會回來住住，但一直與李明是分床睡的。李明也很少去岳母家看這個有血緣關係的兒子。倒是李方經常帶些吃的用的去蕭文媽媽家，說是去看孫子。他很自豪地說：“我這孫子胖胖的，可愛極了。”
端午節前那晚，是星期天，蕭文不在，李方與妻子、兒子三個人喝了二瓶五糧夜，李方與老婆早早就睡了。李明因為要到學校值班，酒後就去學校了。
按照慣例，龍德一中為了安全起見，節假日白天晚上都有領導在值班室值班，一般白天一個人，晚上一個人。值班室有床、有桌子、有電話，辦公條件比較齊全。
端午節前那晚是李明值班。喝得有點醉的李明，略微遙遙晃晃地向學校走去。走著走著，路邊一個擺小物品的商販神密地對李明說：“大哥，一個人呀，太無聊了，我這兒有三級片，可好看了。要不要買一塊？”李明一聽，一想，也是，值班沒什麼事，看看碟子也好呀。也就要了一塊。
可誰知，不看心裡還平靜，一看那三級片，心裡總是想著陳勇，想著蕭文那白白的身子，全身的燥熱，肚臍眼下的地方已成了一個大帳篷。難受，難受。李明在值班室發著酒瘋，說著胡話：“陳勇，我一定要得到你。蕭文，你這個婊子，壞我好事。唐亮，我與你不共戴天。”
鬧著鬧著，李明潛意識中，覺得陳勇就在旁邊，你聽，甜甜的聲音，正在喊著自己呢。
李明開啟門，一個清純少女，一臉的稚嫩，穿著超短裙，笑嘻嘻的對著李明。李明擦了擦眼睛，喊了一聲：“真的是陳勇呀。陳勇，我想死你了。”立即向那少女撲去。那少女一躲，立即嚴肅地說：“李主任，我不是陳勇，我是何水呀，是你的學生。”
李明醉眼朦朧，又緊跟一步，抱住了何水。何水想掙脫，可李明已緊緊地抱著她了。李明親何水的臉，何水用手來擋，來推開他的嘴，李明就用手摸何水的胸，摸何水的下部。何水羞愧極了。大聲喊：“老師，我是何水，不是陳勇老師。不能這樣。”可李明根本不理。正當李明想掀起何水的裙子時，座機電話響了，李明一分神，何水就掙脫了李明，向校外跑去。李明一看何水跑了，不接電話，緊追不捨。
月亮朦朧，路不太好走，何水跑著跑著就來到了德湖邊。何水不知走向哪時，李明又追上來了。突然，何水一腳沒踩穩，跌入水中。何水不會游泳，喊了一聲救命，就沒聲音了。李明一下驚醒，救，自己不會游泳；喊人，自己的行為就暴露了。李明四周一看，沒人，就回去學校值班室了。一晚上，無法入睡，膽顫心驚，惡夢纏身。
何水的惡夢一直糾纏著李明。幸虧查無實據，要不李明更加倒黴。因為警察查無實據，所以，李明的心也稍微平靜些了。加上他的外控能力極強，一般的人是看不出他的內心的緊張。
幾天後，龍德縣教育局處理決定來了：唐亮處事不當，給予警告處分，本年度不得評優評先。龍德一中，監管不到位，補償何水的家屬慰問金五萬元。
唐亮受了處分，雖然沒有怨言，但還是覺得有點心寒。好心居然沒好報。誨人不倦的、循循善誘的，卻背了黑鍋。這就是中國教育的特色？。
李明居然平安無事，他自己也出乎意料。他想，幸虧那個電話，要不，把正常交往都當成騷擾的何水，會把他說成什麼呢？陰差陽錯，居然讓該死的唐亮受了處分，是李明沒想到的意外收穫，令人高興的結果。李明心裡恨恨地說：唐亮，你跟我鬥，還嫩著呢，有你好果子吃的。
李明經歷這一件事後，覺得教育行為真不是人做的。居然也有黑白顛倒，居然差點讓自己死無葬身之地。
可是不教書，又去做什麼呢？