第87章 如願以償（1 / 1）
許利平繼續說道：“孫書記，我太激動了。我們都聽縣領導的。的確，無論領導與老師，大家都有困難，但是老師們的心情，也希望領導理解。畢竟三所學校拼成了一個萬人學校，待遇差了，校風差了，但是上級的要求更高了。既然要做大，更要做強，但是大而不強，那老師們幹得就沒幹勁了。孫書記，我不是不想在龍德一中發展，實在是家裡有特殊情況，你看看我的情況，母親有病，而且是經常要做透析，而我是獨生女，我必須回去。但是郭局長和梁校長都不簽名。本來領導就應該關心老百姓的，我們老百姓現在有痛苦了，可組織上都不關心，也不放我回去，讓我們的父母在那裡病重受苦受累，沒人照顧，我怎麼安心工作啊？”孫義德拿著她的報告看了一下，微笑著說：“你這個情況也確實是很特殊。能照顧就照顧一下吧。郭局長，你覺得？”郭局長一聽，眉頭一皺，焦急地說道：“孫書記，不能放啊。一放大家都跟著要走。畢竟我們的待遇不高啊！”馮光榮一聽，大聲喊叫道：“什麼不能放，我，你不是放了嗎？人家許利平有困難，你們為什麼不能放？”一個老師也跟著講：“對呀，馮光榮能放，許利平家更困難，為什麼就不能放？”於是有一個人高聲喊叫：“郭光下臺，郭光下臺。”老師們也齊聲喊道：“郭光下臺，郭光下臺。
孫義德一聽，手往上一舉，再往下一扣，大聲說道：大家安靜！老師們，請安靜！老師們，做大做強是上級的指示，我們必須要執行。你們面臨的困難，現在你們也說出來。老師們想走，人往高處走，水望低處流，這也是可以理解的。但是我們沒有老師，你們受黨教育這麼多年，你們忍心把小孩拋棄就走了嗎？”
一個老師們回答說：“如果我們突然走，是怕走得急，學校一時難以招到老師。但是我們現在申請走，你們完全有足夠的時間可以招到新老師的。我們這裡奮鬥了這麼多年了。樹挪則死，人挪則活，我們想過得更好一點，為什麼不行呢？”
孫義德就說：“哎呀，大家也理解，你看我當個縣委書記，我在這山區縣當縣委書記，我多痛苦；如果我去市裡或經濟發達地區做多好。但事情總得有人來做吧。所以，請大家體諒一下上級了。”
“不行，我們要走，如果不走的話，那明天我們就到縣政府去反應情況。我們通知各大媒體來伸冤，控訴你們今天綁架老師、扣留老師的行為。我們堅決要求郭光下臺。”一個老師控訴著。
許利平一看大家臉色有點緊張，她勸說道：“哎，孫書記，老師們確實是心情不太愉快。如果組織上能夠給大家一點安慰，體貼大家的痛苦，而且說實在一點，一個學校有人流動不是更好嗎。沒有人員流動，大家都隨意工作，你好我好大家好，你說這樣老師們能好好工作嗎？如果大家為單位或團隊建設只出工卻不出力或少出力，這對我們的教育事業是不利的。如果不讓大家走，你說大家心情會愉快嗎？但面對新形勢，何必控制大家，孫書記你說是不是呢？”許利平說完，看了一下孫義德，但孫義德沒有任何表情。
孫義德作為縣委書記，所想的是穩定與大局。從微觀來說，許利平說的也是對的；從宏觀來說，他卻很無奈。他想：如果龍德的大多數老師都跳槽到經濟發達地區，山區教育誰來管理呢？作為一個山區小縣的縣委書記，實在無法理順這些東西。
許利平看到孫義德在沉思，則繼續說道：“孫書記，你看我這個情況，我肯定要調回去的。你是縣委書記，代表上級管理我們，當然也是要代表高層關心百姓。孫書記，你現在表態吧。如果我是你，我出於對部下的關懷，我也一定同意的。”
許利平的誘導還是起到了明顯的作用。孫義德思考了很久，才說：“好，我知道了，我同意你一個人調動。”
眾多老師一聽，立即騷動起來。一個教師強烈抗議道：“孫書記，放許利平我們沒意見，畢竟她家裡有困難。但是不放我們這些人的話，我們還是要去向上反應情況的。你這裡不批，我們到市裡面去反應。市裡不支援我們，我們就到省裡；省裡不支援我們，我們就到北京。反正我們不怕死，反正我們從今天開始一直向上反應情況。我們現在留下了不好的印象，我們在這裡也沒辦法幹了。我們只能是魚死網破了。所以，你們不批准我們走，我們就鬧下去。而且，照這個情況發展下去，向上反應情況的隊伍不僅僅是我們這30多個人。地點也不僅僅是龍德教育局，我們還將組織一批老師去市裡。”
孫義德聽了，又沉思了很久，然後就跟陳寶坤滴滴咕咕了一陣。陳寶坤聽了孫義德的話，立即皺起了眉頭，只見他有點怒氣地說道：“不行，不能放。一旦放了，以後怎麼管理他們。助紂為虐呀。”孫義德則義正辭嚴地反駁道：“以後怎麼管理，是以後的事，現在這樣鬧下去，你我都得玩完。你那麼年輕，不想被上級拋棄吧。”陳寶坤一聽，無語了。
孫義德又與郭光滴滴咕咕一陣。但是老師們一開始只知道他們在說話，但是聽不到他們說什麼。
過了一會兒，孫義德的話越說越響，老師們還是能聽到大概的內容：“老郭，局長，算了吧，放他們走吧。他們不走，去哪裡反應情況都對你影響不好。瞄著你位置的人，可能會藉機讓你下臺。如果他們真的去縣政府或市裡，不僅連累到你，不僅你要下臺，也連累到我，影響我的晉升。這樣吧，你也不要那麼計較了，過幾天我就去市裡上班了，我去了以後，你跟著我去，把龍州國家級森林公園交給你管理。那可是處級單位。級別高了，直接管理的人可能少了，可管理的錢卻比縣教育局多。”
郭光一聽，大喜過望，馬上回應道：“好，好，有孫書記這句話，還有什麼解決不了的呢？孫書記，這個決定是你的宣佈還是我來宣佈？”
孫義德看到郭光的高興樣子，也釋然了。郭光是自己的嫡系，是鐵桿粉絲，唇亡齒寒，自然有福同享，有難同當。孫義德很乾脆地說：“那行，我來宣佈吧。這次我來宣佈了。如果再有人來申請調動的話，人數少，你就靈活處理一下，何必搞得這麼被動呢。我們畢竟是領導，要善於關心群眾，善於調解矛盾，不要搞得大家都不好過。讓大家過得好是我們的奮鬥目標啊！大家好才是真的好。”
接著，孫義德對大家說：“老師們啊，經過我們仔細商量，也理解大家的心情。那這樣吧，大家今天都辛苦了。你們，包括現在在人民院那些人，你們有請調報告的趕快遞上來，我們集體研究，覺得情況許可的話，我們都同意你們外調。但是希望你們不要對外宣傳，你們這樣想，如果龍德一中老師都走掉了，萬一不能及時招到老師，那麼多小孩沒有老師教也不好，那些學生怎麼辦？好吧，那大家趕快把報告交上來。我們現場辦公，過期不受理。”
老師們一聽，大喜過望，欣喜若狂，有的人頓時就在那裡蹦蹦跳跳。馮光榮覺得這次可謂是有福同享，有難同當，更是高興地擁抱每一個老師。記者佘麗，也很激動，她為自己能夠幫助老師感到欣喜。
的確，如果不是佘麗打電話給唐浩，老師們被扣留之事，那可是雙敗之事。郭光非法扣人會招致麻煩，影響郭的前程；老師們被關押，肯定會有大的行動，也會有違法違規之事發生。現在，這事這麼平靜的處理，你說她這個功臣豈能不高興？
老師們趕快把報告提上去了，郭光也不推辭，立即在報告上，簽上“同意調出”。一下子簽了20多個。之後，那幾個體育老師又去人民醫院把那七八個被打傷的老師的請調報告也拿過來，郭光趕快簽名。郭光簽名之後，有一個老師用帶開玩笑的語氣說：“郭局長，你就幫人幫到底，送佛送到西，好事做到底，特事特辦，要不你現在簽了名，乾脆把檔案都給我了，現在江海股長也在這裡。”
江海股長眼睛瞄了一眼郭光，似乎在問：局長要不要給？郭光局長知道江海的意思，也就公開說道：“特事特辦，把它辦好吧。這次是一次性把你們調動的事情從快從速，迅速辦好。辦完以後，以後這類事情不再提了。”兩個多小時過去了，大家的調動手續辦好了，檔案也全拿出來了。大家都高興得像過年一樣。這次大家總算見識了，什麼叫人有我大膽，地有多大產。如果不是大家大膽去向上反應情況，哪有這麼大的收穫，不費一分錢，集體辦成調動的事。在中國，對於普通老百姓來說，最難辦的事就是人事調動。這次如果不是因為孫義德不想臨走前鬧出大事，大家肯定只能先辭職，再來要檔案，但是難度肯定會很大。古人說的“謀事在人，成事在天”的確很有道理。這也進一步說明人要想過得好一些，不能怕這怕那，即使事情再難，只要你努力，奇蹟總是會出現的。這正如毛偉人說：“事上無難事，只要肯登攀。”