第188章 教師之節（五）（1 / 1）
梁勝接過秘書送來的檔案與講稿。很認真很嚴肅地說道:“下面，我們認真學習上級教育管理部門的有關師德師風建設的檔案。具體步驟是:第一，由我主要說一下學習要點。第二，具體內容由各分管副局長負責學習。一份是學習有關法律法規，學習某某部關於加強師德師風建設的檔案。一份是某某市關於加強教師工作紀律的有關規定。一份是某某部嚴禁教師參與課外輔導活動的通知。一份是某某市關於處理某某教師猥褻異性的處級決定。一份是某某大學關於某某教師學術造假的處理決定。第三，由各分管副局長建議本縣實際，談談如何抓好我縣各有關工作。這項也可穿插在學習檔案中進行。第四，由本局長聯絡本縣實際，談談今後的管理措施。下面請主管德育工作的李白清副局長宣讀有關檔案，並談談自己的感想。”
李白清今年三十九歲，身材高大，走路身子前傾，腰部肌肉緊張，可見他的腰部受傷了。一年前，李白清從縣裡某個首長的秘書崗位轉任教育局副局長，主管德育與團委工作。
李白清手拿檔案，不知道是因為緊張，還是因為不習慣說普通話，所以稍微有點結結巴巴地念道:“尊敬的梁局長，尊敬各位副局長，教育局各股室領導，各位校長，各位老師代表。奉梁局長的指示，今天我們學習上級關於加強師德師風建設的有關檔案。”
接著，李白清副局長從頭到尾，將檔案一字不差地念了一遍，足足用了一個半小時。內容主要是:《關於加強教師隊伍建設的意見》《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等。
之後，李白清聯絡實際，語重心長地說:“根據上級的指示和有關規定，我們教師不得違規操作，不得懲罰學生，不得激化矛盾。龍良中學在上學期期末考試期間，沒有遵守考試紀律，違反了《未成年人保護法》等法律法規，讓兩個學生提前交卷，提前離開學校，造成這兩個學生違規騎行電動車，並且發生與貨車相撞事件，造成兩個學生當場死亡的事件。這絕對是學校管理的責任。建議教育局嚴肅處理相關主要責任人，如，主管考試的副校長等。”
大家一聽，立即安靜。龍良中學校長更是如坐針氈，惶惶不可終日。
時間到了下午五點五十了。西邊的太陽快要落山了。教師們、校長們的肚子已經飢腸轆轆了，可李白清卻還在不停地說著。校長們、教師們的雙手早就做好了鼓掌的準備，一旦李白清講話停止，人們的熱烈掌聲就會響起。
好不容易等到李白清說:“我的講話到此結束，謝謝大家！”一時間，掌聲響起來了，整齊劃一，響聲嘹亮。
大家以為會議就要結束了。可是，話筒轉到梁勝手中，梁勝並沒有立即宣佈散會。他依然將自己的雙眼緊緊盯著粟陽和唐亮。梁勝又雙手抬起，微微向下，示意人們安靜。
人們渴望散會的願望又一次降到冰點。大家安靜下來了，可內心的波瀾更大了。
難道還不散會？人們的疑問越來越大了。今天可是教師節呀。