第71章 辦女學班（1 / 1）
一百多個洋傳教士在海上死了，據地方府衙向上彙報，是船行駛到大海之中，船艙漏水導致傾覆，這個訊息傳到京城，那些“放人派”官員，拍額相慶，說，我們早知道多行不義必自斃！壞事幹多了，早晚有報應，這不，老天爺來收你們了！
當皇上知道這個訊息的時候，手上正在把玩三隻貓呢，那三隻貓黑白相間，用頭拱著皇上的肚子，皇上好像被貓貓撓了癢癢，前俯後仰地笑個不停！
“聖上，那一百餘洋人死於海上！”
“因何而死？”
“船艙破裂，落海而死！當時有漁船經過，看到他們在海中掙扎，然後沉入海中，至今也不知下落！”
皇上想，放你們走，你們都沒走成，那是天要滅爾等，休要怪我了！
因鎮江府引起的全國清洋教的行動告一段落，秦邦自認為可以專心去做學堂和火器製造的事情了。
每天晨起，聽見明興學堂朗朗的讀書聲，覺得一天都是朝氣蓬勃的！唐荊川在教文史之餘，還教孩子們練練“陽湖拳！”
雖然現在拳法已經不能禦敵於外或保家衛國，權且就當做強身健體罷。
孩子們在上胡敏厚的地理課時，充滿了好奇心，原來世界還這麼大，並不是天天的捕魚種田，也不是十年寒窗去考功名，總有一天倒要出去看看，如此一想，倒並不羨慕一朝成為狀元郎了，而是希望有一天和胡老師一樣，能走出去！
胡老師告訴他們，走出去是可以的，你們得認真地學張老師的西洋文，要不到了外面，可就無法和洋人溝通了！
秦邦親自教了幾堂貿易課，就是講如何賺錢之術，他還拿自己比較成功的獎券和商券的案例來講，自認為可以拿到長江商學院去講，但孩子們似乎不愛聽，對賺錢的事不是很上心。後來他還是讓張三去講了，張三講法就不同了，只講和洋人打交道的那些故事。
張三說，洋人全是毛，為啥會這樣呢？我華夏在宋朝時，這些人還在樹上呢，和猴子一樣，在樹上光屁股盪來盪去！只是後來，我們賣了些布匹給他們，他們方才穿上衣服，沐猴而冠，終於像個人了！
現在在海上，一些洋人當了海盜，另一些洋人做起了生意，拿著銀兩買我大明的布匹、瓷器、中藥材、茶葉什麼的，而他們的國家沒什麼好東西，也倒騰不了什麼好東西回來，這些人搶劫上癮，花費的精力都在研製火器和戰船上。這也是朝廷禁海的原因，不屑與這些夷人往來。
張三說，貿易這課非常簡單，不必費心去學！要使國家貿易長久，得有保護自己的利器，故陶弘義老師軍工課程，感興趣的人一定要去專研，聽說陶老師要研製火器，男同學要多參與，這比你們過年放爆竹要有意思的多。
尤其是這裡的孩子，很多失去父母，皆死於賊人之手，洋人和東瀛人作亂，讓不少人家庭破碎，現在靠雙手雙腳去和人搏鬥已經落伍，大家都在靠火藥、火銃、戰船來對決！
張三經常在課程中穿插很多故事，自然引起了孩子們的興趣，曉之以理、動之以情，這些男孩子聽的熱血沸騰，摩拳擦掌，恨不得現在就出海，打到洋人的老家那兒去！
秦邦想，這些孩子是多麼聰明啊，只要不讓他們死讀書，個個智商爆棚！只是自己從現代回到古代，卻不會教書了，因為他讀書的時候，也只是背書背公式，和人比分數，比排名。
自己懂得一些經濟學上的小伎倆，還都是從電話詐騙犯和朋友圈微商那裡學來的，他們那一套話術，能矇住不少人，他自以為傲的獎券和商券的發行，說起來是金融運作，但還是依附在實際的工農業生產上，若是脫離了工農業生產，純粹的金融，就是禍國殃民的詐騙，難怪孩子們不愛聽他講課呢！
還是讓這些孩子懂得更多地科技吧，我華夏人玩文字都玩出花來了，但終究還需要科技人才，只有他們懂得了科技，搞出發明，搞出國之重器，才能在這個風雲鉅變的時代佔有一席之地。
秦邦趁著閒暇之餘，和唐荊川、張翠喬、胡敏厚在一起聊了聊，之前唐荊川和秦邦說過，要辦女學班，秦邦答應來年招生的時候，辦一個班。但他覺得時間等不及了！
趁著現在難得安穩一段時間，要將這個班提前辦了！所以召集這幾人聊一下心中的想法。
“我認為女學班要先易後難，先要解決自我謀生之手段，至少將來不用依附男人而生活，或者說她們活著的意義不僅僅是生孩子，可以先認識字，這一塊我倒可以教，然後她們得學女工，再有出類拔萃者，可以研究些新式生產工具，比如改善紡紗織布機，據我所知，現在十四行做的衣服以及女生用品，是遠遠不夠用的，這就是生產工具不行！”唐荊川說道。
“只是現在家庭，作為爹孃的，不讓女孩出來上學堂，倒是一個大問題！女孩識文斷字，僅僅是官家或富家孩子，這樣的孩子，也不會到我們這學堂！”張翠喬提出了自己的疑問！
胡敏厚沒有給出什麼建議，他說，我天南海北地跑，洋人之女性還沒有我們的地位高，他們的教堂文化十分嚴酷，女性接受教育幾乎為零，婦女就像成了公敵，教會就像走火入魔，各種迫害女性。至於洋人皇室或城堡堡主更是荒唐，**亦是司空見慣！所以從他們那也學不到什麼，無從借鑑。不過或許能給我們提個醒，不要做他們的老路子，將明興學堂的女學班辦成一個讓女生從各種束縛中走出來的新思想傳播的地方！
秦邦說道：“我贊同唐老師的說法，也不要一蹴而就，慢慢來！至於張老師說招不到女生，我剛才琢磨了一下，想聽聽各位的建議！”
“那就是讓這些女生半工半讀！”
“半工半讀？”
“就是每天抽出幾個小時識字，然後抽出幾個小時做工，這一塊盧巧兒可以帶著她們做工，這些女生做工，都按照做工的量給工錢！女生的爹媽一看，兒子讀書不掙錢，女兒讀書還掙錢，自然就把人送來了！”
“這倒是個好辦法！”唐荊川附議道。
張翠喬、胡敏厚也點頭表示贊同，認為這是絕佳的點子！
既然大家的意見都一致，秦邦就這麼決定了，立刻安排人挨家按戶地去傳達，那些貧家窮戶的，聽說女兒去明興學堂讀書，每天還能拿錢回家，自然萬分地高興，很快就招募到了五十個女生，擇日就可以開班了！
但也有反對者，寧波主簿馬雨認為這有違傳統，實乃世風日下，牝雞司晨！還揚言要上告！結果被秦邦一頓駁斥，說，你和你好兄弟蔣大凡在海上乾的那些好事，你以為我不知道嗎？女生不讀書，最終結果就是被你拿去賣麼？雖然海上那些尋歡船並不是你開的，但和你也脫不了干係！若按大明律法，你得革職查辦！
馬雨是見過秦邦的本事的，這刺頭不好輕易得罪，至少不能正面來，聽他這樣一說，也就收起了自己的尾巴。
秦邦也不想和馬雨結下深怨，此人只是愛財，民間貿易掌握在汪鋥手上，但私下裡海上官商卻掌握在馬雨手裡，他的背後又牽扯到複雜的關係，除了閩浙粵官場，甚至透過層層關係，能直到到京城嚴嵩和嚴世蕃那裡，而對外亦有東瀛財團的支援，論實力要大於汪鋥的，只是透過“影子操作”，大家看不出來而已！
多一事不如少一事吧！