第170章 五盜分晶（1 / 1）
第一道城牆下的五人陷入了討論之中。
海納川：“這道題也太簡單了吧？五個人，100個晶石，當然是每人20個啊！”
孫川葵：“怎麼可能這麼簡單，要是老大都這麼無私，那就不用當大盜了。”
學姐小黃：“說得對，守城軍官說了，這五個大盜足夠的貪婪又足夠的精明。”
孫川葵：“就是。簡單的平分就行得通這種事情，只會發生在福利院的幼兒班。”
海納川：“……好吧，我持保留意見。”
孫川葵：“按照我小叔叔的說法，這個世界的基本運作規律是這樣的，若是皇帝發下來100金的獎賞，統帥通常會選擇私自扣下50金，然後將剩下的50金拿出來給下屬分。有了，我認為的分配方案應該是這樣：盜匪老大私自扣下50晶石，然後剩下的50晶石按照每人10個來平分，這樣算下來的話，盜匪老大獨吞60顆晶石，老二到老五每人10顆晶石，恰好分完。”
學姐小黃：“這個方案明顯比平分要靠譜很多，只是……似乎不夠有說服力。”
龍小鞅：“按照這個邏輯的話，我覺得還可以繼續深化一下。據說在凱倫大帝之前，天理帝國最昏暗的階段，皇帝的賑災款項，經過了層層盤剝，最後只有1成能順利發放到災民的手中。既然這些大盜們都足夠貪婪，我認為的分配方案可以是這樣：盜匪老大獨吞90顆晶石，拿出剩下的10顆晶石出來平分，這樣的話，最終結果是，盜匪老大92顆晶石，老二至老五各自2顆晶石。”
學姐小黃：“真黑心呀真黑心！不夠這個方案倒是很符合盜匪的人設，我也更傾向於這個答案。”
孫川葵：“不會吧？這麼分配的話，剩下的人難道不會打起來嗎？我贊成盜匪老大應該分得明顯比其他人都多，但是，多到這個程度就……我保留我的意見。”
學姐小黃：“這個方案能不能更加極端一些？比如，讓盜匪老大獨吞95顆，然後再將剩下的5顆拿出來平分，也就是盜匪老大96顆，老二至老五各自1顆？”
龍小鞅：“……或許，也不是不可以吧。我能想到的最黑心的分配方案就是老大獨吞90%了，畢竟這種方案放到百年前的帝國，那可是隨時可能引起國民暴動的。”
學姐小黃：“沒關係，反正我們有五次機會，這位……”
龍小鞅：“龍小鞅。”
學姐小黃：“這位龍小鞅學弟，你就保留你的這個意見好了。我剛才說到的更極端的那個方案作為備用方案。咦？說起來，這位……墨藍色的魔法師長袍的學弟，怎麼不見你發表意見呢？”
林一凡為什麼不發表意見？
那當然是因為林一凡已經知道了正確的答案，不，嚴格來說，是知道了正確的推理過程，只需要花費一點點時間，就可以推匯出正確答案。
林一凡也是深感慶幸，巧了，這題恰好他會。
作為一名看書很雜的21世紀藍星人，林一凡正事兒不幹，雜事倒是幹得非常活躍。在大學階段就是這樣，活躍於各種社團活動，看一些亂七八糟的新聞報道，上課這種事情，當然是選修課必逃，必修課選逃。
眾所周知，大學時期每門功課都規定了最低的出席率，出席率未達標則沒有考試資格。
林一凡倒是沒有瘋狂作死，只是作死作得很瘋狂。
怎麼說呢？
那就是，林一凡在前大半個學期都是乖寶寶，甭管有沒有在認真聽課，至少是按時出席的。然後到了後半個學期，林一凡掐指一算，呀，出席率夠了。於是可以連續一個月以上不出席，直到最後的考試周才姍姍來遲。
現實中的林一凡，並不是某個報送北大的凡爾賽王子，成績嘛，也一直在及格線附近徘徊，好在給人的印象還算不錯，在任課老師和輔導員面前也刷足了一定的好感度，只要是不太過分的，比如58分，59分的成績，最後都是按照60分合格了，畢竟，除了卷面分之外，任課老師還可以酌情給與一點點平時分或者表現分。
當然了，若是隻有51分，52分這樣的成績，任課老師也最多隻能打個59分。
因此，若是有學生看到自己的期末成績是59分，千萬別忿忿不平，那是任課老師最後的仁慈，因為你的實際分數肯定沒有這麼高。給個59分，這樣既不違反規則，又能讓你回家過年的時候，可以對家人有個交代。
林一凡就在大學期間親眼見過一位學生，期末考試的卷面上寫著59分，該學生憤怒地去找老師理論，結果，當場重新計分發現，真實分數只有33分。場面一度十分尷尬。
（當然了，林一凡並不算什麼好學生，讀者朋友們可千萬不要學他。）
林一凡：“啊，沒事，我還在思考問題呢。你們的答案都出來了嗎？”
學姐小黃：“看來這位學弟思考太入神了，都沒有聽到我們的對話。我再來簡述一下吧，那位武者學弟的分配方案是方案一balabala……，孫川葵學妹的分配方案是方案二balabala……，龍小鞅學弟的分配方案是方案三balabala……，我的方案呢就是方案四balabala……，這位學弟，你還有什麼需要補充的嗎？”
林一凡：“你們的方案，幾乎已經覆蓋了所有的可能性，但是很遺憾，都不對。”
四人：“什麼！？”
林一凡：“很簡單啊，這裡分配方案，都是你們按照自己的價值觀進行的主觀性回答，雖然有著一定的合理性，但是，作為答案的話，不覺得非常沒有說服力嗎？”
孫川葵：“蛤？林一凡你憑什麼這麼說！本姑娘的回答可是充分參考瞭如今天理帝國的基本國情的，你竟然就這麼輕易否定？！不行，你必須給我一個滿意的答案。”
“別急，聽他慢慢說完。”學姐小黃拉住了一臉不爽的孫川葵，然後轉身面向林一凡，心平氣和地說道：“你剛才說到了【說服力】，這正好也是我所擔心的，雖然我們這邊的方案几乎已經做到了潛在答案的全覆蓋，但是始終缺了點說服力，不知這位林一凡學弟，你有什麼高見？”
【作者題外話】：好孩子不要學林一凡！