第74章 餘老師（1 / 1）
一年之約已到啟程和白川要出關了。
一年裡啟程也沒有忘記自己的復仇，偶爾也會聯絡凌風，但現在凌風也不太知道凌天的動向，顧傾也畢了業如願以償的去了杭州教書，和鄧竹成了同事，餘小水在這一年裡實力暴增到達了十六環成為了四根源法師，啟程雖然每天也在獵殺著鬼影，但這一次不是錢元給的任務而是啟程自願的，錢元在知道這件事後十分支援啟程讓他好好鑽研不用在獵殺了可學校那儲存的根源不夠白川和啟程兩人造的大概半年就已經快見底了無奈下啟程就自己出去獵殺鬼影，他在那些古魔導器中選擇了一把槍型的魔導器，名字是逆命，而作者就是森林，事實上這邊大部分都古魔導器都是森林做的，這讓啟程十分驚訝。
因為兩人的閉關的時間正好是期中考試，在這年的期中考試中兩人竟然直接免考，還做起了監考的老師。
“啟明~感覺怎麼樣呀？”
“別說了，一年級倒還好，高年級的竟然叫我睡覺老師！”
白川捂著嘴哈哈大笑起來。
“睡覺老師，哈哈哈哈，誒呀被叫白川老師的感覺還真不錯~”
啟程無奈的低著頭，今天可以說是這一年來最輕鬆的一天了，不得不說今年新生的質量和去年相比也是高了不少，竟然有天生統治級根源的存在。
一天下來，兩人就是在考場待著，看著學生釋放魔法，打著分，從下半學期開始學院裡就要開設魔導器專業了，而老師就是白川櫻雪和餘啟明，放學後校長叫住了兩人。
“兩位同學感覺怎麼樣啊？”
白川開心的說著，反觀啟程一臉無奈。
“挺好的~”
“哎，還行吧……”
說著校長笑了笑拿出了一份表格。
“這裡的人以後就是你們學生了，大概下週就要上課了，你們回去準備準備吧。”
說完白川接過了表格，雖然有一張A4紙，但上面也就只有二十個人左右。不過對於兩個完全沒有教學經驗的人來講已經很有難度了。兩人點了點頭，校長簡單的交代了幾句後也離開了。
久違的回到了宿舍，一年來他們幾乎沒回來過幾次，兩人整天呆在那間房間，白川一屁股坐在了柔軟的床上，啟程也舒舒服服的躺了上去。
“好快呀……啟明，都一年了。”
“是啊……一年了，不過我們的法師階級都沒怎麼提升，沒問題嗎？”
這一年來，啟程的提升還是有的，因為獵殺鬼影，他的冰繫到達了五環，而白川她的光系也到了五環，現在白川的成績要是放在一般的情況下，也是十分優秀的，啟程就更不用說了。
兩人好久沒有這麼舒服過了，一躺下很快就睡著了，白川連問題都沒回答，就冒出了呼嚕聲。
這一週兩人商量著該如何上課，白川打算直接實踐，而啟程打算先從理論開始，畢竟他可知道根源這玩意有多難得。
“啟明，如果從理論開始，要上多久啊？”
“我打算的話……起碼半年吧！”
“半年？那會不會太枯燥了？”
“櫻雪……你知道根源有多難得嗎？”
白川搖了搖頭，呆呆的看著啟程。
“吶，我就說嘛……可以的話我打算讓他們自己去獲取根源，然後自己製作，可以成就感會很大吧。”
白川點了點頭，感覺這樣也不錯，不過兩人最後折中了一下，啟程去教理論和原料的獲取，而白川去教如何製作，上午啟程上課，下午白川上課。明天就是第一節課，晚上的兩人都顯得有點興奮和緊張。
“啟明……明天我們能做好嗎？”
“不要想那麼多啦，隨機應變。”
雖然這麼說但啟程比誰都緊張，畢竟他一個高中都沒畢業的人竟然做了大學老師！
第二天一早啟程早早的起了床，拍了拍自己的臉，給自己加了加油，白川起的也很早，兩人洗漱後又整理了一遍今天上課的流程，之後就去到了教室，習慣性的坐在了座位上，整理起了上課要用的資料。
不一會，第一個學生來了，他開了門，小心翼翼的問道。
“那個？魔導器系是在這裡上課嗎？”
啟程一看學生來了，從座位上站了起了走到了講臺上。
“對的沒錯同學，請坐吧，等同學到期了我們就上課。”
那位同學鬆了口氣，找了個位置坐下，由於沒有課本，那位同學在座位上無聊的不知道幹嘛，乾脆就和啟程聊了起來。
“老師，我們主要學什麼呀？”
“啊，很簡單，製作魔導器。”
“我怕我做不好……我的階級有點低……”
“怕什麼，沒事的還沒學呢，魔導器的存在就是為了給對魔法沒有天賦的人準備的。”
那位同學和啟程聊著有的沒有的，其他幾位同學也陸陸續續的來了，看著時間也差不多了，人數也差不多了，啟程有些緊張的說著。
“同學們都來了哈，那麼我們開始上課。”
啟程敲了敲黑板，在上面寫上了自己的名字。
“那麼應該有高年級的同學認識我哈，不好意思了做你們的老師，原本我們應該是同學的。我的名字是餘啟明，不是你們說的睡覺法師哈。”
說完臺下有幾人偷偷笑了笑，白川也捂著嘴偷笑著，啟程雖然有些尷尬，但還是繼續說道。
“我看我們這個繫有很多一年級的啊，還有一些三年級和二年級的，不過在我們這個系大家統統都是一年級的聽懂了沒？”
下面整整齊齊的回答道聽懂了，啟程滿意的點了點頭，繼續說道。
“好了，同學們，今天第一天上課，也不說什麼枯燥的理論知識了，相信你們也不喜歡聽，我們就來聊一聊魔導器，大家對魔導器的瞭解有多少？”
大概過了幾秒，有人有些膽小的說道。
“我只知道通訊器……”
“很好這位同學，通訊器就是一件很常見的魔導器，那麼有沒有人記得我去年在對戰中使用的魔導器？”
有一位女生舉手起來說道。
“我記得睡覺老師用的是一把劍，還有一個造型很奇怪的魔導器吧。”
“沒錯，還有不要叫我睡覺老師啦，叫餘老師嘛……”
說著，從根源裡拿出了那兩把魔導器。
許多一年級的學生沒有見過魔導器，更沒見過啟程這種儲存東西的魔法，紛紛瞪大了眼睛。
“那位同學，這個造型奇怪的魔導器我把它成為銃型魔導器，特點就是攻擊距離遠威力大，但也有缺點就是需要比較大的力量。”
說著在彈倉裡上了一顆子彈，朝著天花板開了一槍，只聽一聲槍響，雖然子彈打出去了但及時被啟程用空間魔法吞噬了。
這一下把學生們都嚇了一跳，剛剛他們只看到這打出去的東西飛的極快，而且啟程的手中出現了火光，而且手以不自然的動作抖動了一下。
“剛剛就是這件魔導器的使用方法，大家也注意到了我的手在發動時抖了一下，這是正常現象我把它叫做後坐力，應該有同學見到過白川同學那把步槍，那個後坐力明顯吧。”
幾位學生想了想，那股後坐力大到恐怖。
接下來的時間啟程也是這樣邊演示邊與大家講解，上午的課很快就結束了。
“同學們，感覺怎麼樣呀？”
“挺有趣的，比以前的魔法課有趣！”
“上完課對魔導器越來越感興趣了~”
“餘老師你好厲害啊……才來了一年。”
幾位同學積極的回答讓啟程很興奮，沒想到第一次給別人上課，反響那麼好。
一路上啟程興奮的和白川說著。
“被人叫老師的感覺真好啊~”
“對呢~睡覺老師~”
說完白川捂著嘴偷偷笑著。
下午的課是白川上的，下午就連校長和學校裡幾位領導都來了，白川上的課是實踐課，當然第一天是不可能讓他們實踐的白川只是講解了魔導器的原理啊，什麼的，因為校長他們在教室裡的氣氛明顯有點緊張，白川也是不是出現錯誤。
下午的課結束，校長找了啟程和白川談話。
“餘啟明同學，白川同學，感覺怎麼樣啊？”
“挺好的，同學們積極性很高。”
兩人異口同聲的說道。校長也點了點頭。
“看來交給你們是正確的，我們學校對於魔法的確是強校，但在魔導器方面卻是一點都不行，如今出了你們兩位，相信將來一定會有所成就。哦對了，啟明，白川，有件事情忘記和你們說了……”
啟程和白川剛剛要走，校長又想到了什麼。
“再過幾個月法師賽要開始了，關於人選我打算是讓你們都去，但這系剛剛開課，都走了不太好，你們回去商量商量讓誰去，不著急，這周內告訴我答案就行，好了現在沒事了，你們繼續加油！”
說完兩人離開了，要是校長沒提，啟程都差點忘了，他研究魔導器實在過於投入，都快忘記了還有法師賽這件事，不過關於人選，啟程很想自己去，但白川是女生要不要把名額讓給她，啟程邊走邊思考著不知不覺已經回到了宿舍……