第15章 愛各種提問的孫老師（1 / 1）
上課時，班主任王老師傳遞了一個資訊，他有事要請假一段時間了，這段時間將由教導主任來代他上課。
話聲一落，全班一片譁然。
教導主任姓孫名鐵，其固執程度與他的名字一樣。凡是聽過他的課的同學都知道，可是出了名的提問題，讓大家來回答。高三面臨高考，大家的學習，本來就夠緊張的，孫教導主任這一代課，哪還有好日子過。
更關鍵的是，孫老師除了語文，同時還精通數學和英語，而且他提的問題。都是不按照常規出牌，明明是語文課，他卻是有可能會問一道數學題。
事實還是事實，同學們的想法當然不能夠改變什麼。
語文課。教導主任孫老師，邁著他特有的方步進了高三一班的教室。
他一進門就看了一個熟悉的人，卓踐。
他盯著卓踐，又看了看與他同桌的楊音沁，心想這王老師真的是扯蛋，一個旁聽生怎麼與學校中的頂尖生坐在一起了。
籃球打得最好，也是替代不了學習的。前段時間高三班的籃球賽的，雖然沒有參與，卻是有所耳聞。
他對卓踐的瞭解也就限於旁聽生的層面。他的理解是，旁聽生首先不能屬於正式學生，其次，成績肯定是一般般的，否則為什麼還要旁聽。
尤其是耳聞卓踐在籃球上的優點後，他就更加堅信了自己的觀點。
按照超越高中的常規，高三每班編制學生是五十名，但是高三一班情況特殊，都是學習成績特優的優等生。所以僅三十二人。也正因為班級上人數少，劉一手才將卓踐安排到了這個班級上。
但這是高三一班的事，他也只是代課的，所以，他掃過一眼後，也就沒有說什麼。
果然，上課一開始，孫老師就開始了各種提問。也不隨機點名，而是按照順序，一個一個問下來。但是到了卓踐這裡，他就直接讓下一名同學來回答。
結果是按照順序輪流了三回，每次到了卓踐這裡，就是直接跳過。
雖然大家覺得不公平，但是當然不敢有意見，可是作為班長的應靈芝卻是忍不住了。她舉起了手。
孫老師斜眼一看，是應靈芝。
他可是知道，這應靈芝不僅僅是高三一班的班長，關鍵是她父親，可是基市的一把手。只是應靈芝為人低調，從來不在學校說什麼，所以除了極少數的人，才知道她的家庭背景。
“應靈芝同學，你有什麼還需要補充的嗎？”他和藹可親地問道。
“老師，剛才您提問了全班同學，但是有一個同學您似乎是忘了沒有提問。”
全班同學的臉上頓時露出了一種“是這樣的”表情。
孫老師則是一呆，自從他任教導主任以來，他最大的堅持就是公平、公正、公開。想了想，自己是按照順序來的，怎麼可能會落下呢！
於是笑著說道：“我們高三一班共三十二人，我共準備了九十六個問題，沒有落下誰呢？”
“老師，您錯了，我們班現在是三十三人。”應靈芝指著卓踐說道：“還有這個同學，他叫卓踐！”
孫老師心裡一陣輕鬆，“應靈芝同學，這個同學情況特殊，所以不提問。”心裡卻想，一個旁聽生，能回答這些問題，那就怪了。這些可都是為你們這些優等生特別準備的。
“老師，您又錯了！不要以為越級生的成績就是在大家之上，所以不提問，在學習上，我個人認為，要一致對待！”應靈芝十分堅持自己的原則。
“哦！啊！”孫老師臉上閃過複雜的表情。這都什麼與什麼呀！但他又不能公開說，一個旁聽生，為什麼要給人家出題呢！
卓踐卻是忍不住撲哧地笑出聲來。
全班一片肅靜，卓踐笑聲無疑是十分另類。
“卓踐同學，上課要嚴肅認真，有什麼好笑的！”換了平時，孫老師肯定是覺得，卓踐的笑聲，完全是對老師神聖職責的挑戰，但是眼下，他卻是樂了。乾咳了幾聲，於是裝模作樣的指責著卓踐。
大家本來以為事情就這樣結束了，但是卓踐卻站了起來。
“老師，我認為班長說得對，不能因為我是新來的，您就照顧我，您也可以隨便出個題來考考我。”
隨便出個題？全班同學的眼睛齊刷刷地射向了他。要是能說話，肯定早就有人跳出來說了，孫老師出的題是這麼好回答的嗎？
孫老師也是呆了半晌，這個旁聽生，還真的是會給他自己長臉呀！這個時候還站了出來。但要是真的出題去考他，事後要是被其他老師知道，還不笑話自己？
接著，他的眼睛一亮，隨後說道：“接下來我出一道題，考你們所有人，當然包括卓踐同學，大家聽好了！”
全班馬上一片肅靜。