第108章 感覺不對勁(1 / 1)

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卓踐這才放下茶杯,繼續說道:“對呀!這是什麼意思?我當時這樣問時,我們吳校長說,楊老師,虧你還是當老師的,埃裡克作為哈哈大學的校長,你到了哈哈大學後,在交流會上,埃裡克校長自然要主持發言的,不就可以聽到埃裡克校長的高論了!”

說到這裡,卓踐又端起茶杯喝起茶來。

臺上臺下的一聽,無不明白了卓踐說這話的意思,臉上均是露出了古怪之色。

其他人能聽懂的,埃裡克當然更能聽懂。按照卓踐的說法,他如果沒有什麼進一步的交代,豈不是落下個“不重視體育”的口實。作為世界級的名校,他可擔不起這個“罪名”。

於是他的心裡有些惱火。這不是讓你楊軍人發言的嗎,怎麼又回到我的身上來了。

但是,卓踐的一番話,卻是讓他無可奈何。

此時,他乾咳了幾聲,說出了一番話來。

“各國的隊長,參賽的代表們。今年,由於本人的身體不適,這才讓詹姆斯副校長代替本人發言。但也非常感謝楊隊長的指出。接下來我宣佈,交流賽開幕式正式開始,預祝各隊旗開得勝……”

接著,流程就進入了下一步。至於卓踐的發言,不僅卓踐忘了,似乎是主持人也忘了。

主辦方工作人員將一份交流賽的日程安排清單兼通知送到了各國領隊的手中。

大家一看,不對呀!

原來的通知內容可不是這樣的。

就籃球交流賽而已,怎麼弄得像是上戰場一樣。

第一項:找到籃球。

就是籃球藏在某個戶外的地方,讓大家找。

通知中強調:為了公平公正,不公開戶外的具**置。

第二項:找到隊友。

將各國的參賽人員打亂,然後在某個戶外分散,讓大家尋找各自的隊友。時間為24小時。也是不公開戶外的具**置。

第三項:正式球賽。

也就是這次交流賽的最終目的。但是通知上說了,這三項分數是一致的。各佔三分之一的成績。

克也德首先沉不住氣了,他一把拉住送清單給他的工作人員,“你們搞什麼名堂,打球就打球,還搞這麼多的花樣?”

工作人員好像知道有人會這樣問似的,竟是不慌不忙,且很有條理、滴水不漏地回答克也德的提問。

工作人員的回答,除了球賽的本身外,還可以分三個方向來看。

方向一,為了提高學生在戶外辨別的方向感。

方向二,為了提升學生在團隊協作上的凝聚力。

方向三,促進各國高材生與高材生之間的交流。

理由十分充分,無可非議。

同時,主辦方還展示了目標籃球。這是一個由特殊材料做成的金色類同於籃球的球形體。

球體表面採用了防水、防腐蝕處理。球體可以任意變形且不輕易毀壞。

但是,卓踐卻在工作人員滴水不漏的回答中,感覺到了一絲陰謀。

這些話明顯是經過統一培訓後的說法。

但是卓踐卻是想不出,哈哈大學,不,應該是埃裡克,他為什麼要這麼做。

卓踐說是為了確認這個球形體的樣子,他還上前摸了摸。

只是,沒有人注意到的是,他的手中有一根細到看不出來的金針,在這個球形體上刺了一個細到完全可以忽略的小洞。

同時他也發現一個問題,就是開幕式後,詹姆斯就再也沒有出現。

埃裡克到是出現數次,只是,他眼睛中多了一種陰冷的感覺。

兩天後的上午,無數輛大巴車載著所有參賽人員經過了三個多小時的車程,到了所謂的“戶外”——一個一望無際,看上去綠意融融一個大草原的外圍。

卓踐在下車的一瞬間渾身一震,他感應到了一種特別的氣息。這是一種充滿著死亡的氣息。而這個氣息的來源,正是來自於這片看上去似乎是生機勃勃的大草原。

主持戶外活動的正是埃裡克校長的助理,埃裡克與詹姆斯連個影子都沒有見著。

他又感應到了異者的氣息。這個氣息是在最後一輛大巴車到達後才出現的。

車上下來的這些人,正是流國哈哈大學的學生。

卓踐冷笑著,還有三十以上年齡的學生?

要知道,這次籃球交流賽,通知上第一點就是強調:本科及以下在讀學生。

儘管這些人表面上看起來二十多點,但是,他們的易容水平在卓踐看來,無疑是最差的。

在這之前,他認為K組織中的劉老的易容水平太一般了,今天看來,劉老的水平與眼前這些人對比,不知道要強上了多少倍。

充滿死亡氣息的草地。

冒充學生的異者。

易容人。

埃裡克,你想玩什麼?

僅僅只是對付我們這些手無寸鐵的學生?

卓踐望著各國名校年輕的天才學生,在這一瞬間,他似乎是明白了什麼,不由驚出了一身的冷汗。

他靠近了楊軍人的身邊。

“楊老師,將同學們叫到一起,我們先碰面聊一聊,您覺得可以嗎?”

卓踐公開的身份就是楊隊長,但是在自己的小隊內,他都是事事請示楊軍人。

楊軍人想都沒有想,說道:“你安排就是了!”

卓踐這才招呼大家與其他隊拉開一定的距離,圍在一起。

這在其他隊看來,就是原地休息。於是也是紛紛仿效,分開,各自小隊圍在一起,原地休息。

卓踐壓低著聲音說道:“你們有沒有發現這草地有什麼不對勁的嗎?”

康生說道:“哪有什麼不對勁?只是,這麼大片的草地,鬼才知道這球形體藏在什麼地方!”

段仁雲也是認可康生的觀點,“這主辦方玩什麼呀!打球都玩出了捉迷藏的遊戲!”

楊軍人卻是說道:“我認為卓踐同學說得對,有點不對勁。”

“不對勁?”平時幾乎極少主動發言的忻城,此時忍不住問道:“楊老師,您覺得有什麼地方不對勁?”

楊軍人無半份老師的架子,他搖搖頭,“我也說不出來,我只是感覺不對勁。”他轉向著卓踐問道:“卓踐同學,剛才你這麼問,是不是發現了問題在哪裡了嗎?”

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