第114章 不需要課本（1 / 1）
凌嶽環顧了眾學生一眼，但出人意料地，他卻並未選擇一眼便能看出明顯營養不良的男孩作為突破口，而是衝著剛才的那位女學生方若蘭抬了抬下巴：“就你吧。”
“我？”方若蘭指了指自己，一臉的不解。要不是凌嶽剛剛到講話已經證明了他作為一個老師的能力，方若蘭此刻怕是早就當面質疑了——自己明明身體很健康，什麼毛病也沒有，可對方卻是選擇了自己作為治療案例，這不是有病嗎？
“對，就是你，方若蘭同學...我想你應該不介意當一次小白鼠吧？”凌嶽開了個小小的玩笑道。
“我倒是不介意，不過...算了，小白鼠就小白鼠吧！”不置可否地聳了聳肩後，方若蘭當即大大方方地從座位上站了起來。
本來她是打算告訴凌嶽自己昨天才剛做過體檢的，但一想到這傢伙剛才對自己態度這麼惡劣，方若蘭便果斷打消了提醒對方的念頭...況且她也挺想知道對方到底打算怎麼看的。
“班裡有沒有對把脈很有自信的同學？有的話請舉一下手。”凌嶽環顧著問道。
臺下的學生皆是你看看我，我看看你，都不明白凌嶽這到底是要幹嘛。
不過在議論了幾分鐘後，終究還是有學生舉起了手。
“老師，我父親就是一名中醫，我從小跟在他身邊學習，也給不少人把過脈，你覺得我可以嗎？”說話的是一個很文靜的短髮女孩。
“你叫什麼名字？”凌嶽問道。
“於楚楚。”女孩似乎是天生性格比較內向靦腆，所以在回答的時候就顯得有點不自信。
“於楚楚？好，這個名字我也記下了...於楚楚同學，待會兒就由你來替方若蘭把脈，不用告訴我你把到的脈象是什麼，只需要回答我是或者不是，這沒問題吧？”
“呃…沒問題。”
“那我們開始吧。”
就這樣，在凌嶽的安排下，學生們主動搬了一張桌子兩張椅子放到講臺前，於楚楚負責為方若蘭把脈。
“目有銳色，神態高昂…看來我們方若蘭同學心裡對我這個老師還是很不服氣啊！”凌嶽微微一笑過後，當即問道。“於楚楚同學，你現在所把到的脈象，是否若而輕，對應的是二十八脈中的孔浮之脈？”
“是的，確實是孔浮脈象。”於楚楚很是驚訝地回答道。她想不明白，為什麼老師明明沒有為方若蘭把脈，卻依然能準確地看出對方的脈象變化。
“眼中神光閃爍，嘴微張，這是驚訝的表現…於同學，你再仔細觀察一下，方同學現在的脈象是不是已經轉變為快而輕的數脈之象了？”凌嶽繼續問道。
於楚楚閉上眼認真探查了一會兒，而等到她再睜開眼時，臉上的表情顯然愈發驚訝了：“對，確實是變成數脈了…老師，你到底是怎麼做到的啊？”\u2028
跟於楚楚現在的心情一樣，教室裡的所有學生都是一臉好奇加詫異地看著凌嶽，覺得這個老師實在是太神秘太厲害了，包括方若蘭在內，都非常期待能聽凌嶽給出解釋來。
凌嶽倒也一點不藏私：“大家都知道，人的血氣是會隨著人情感和情緒的變化而產生變化的，而不同的血氣變化，就會隨之產生不同的脈象，我正是根據這一原理，才能做到這些的。”
“老師，這就是中醫心理學嗎？”有同學興奮地問道，就像是發現了一張通往新世界的大門一樣。
“是的，這就是中醫心理學，既要熟練掌握心理學的一定知識，又要對中醫理論有足夠掌握——要是無法透過患者的細節行為判斷患者當時的心情，自然無法排除患者所呈現出的哪種脈象是情緒所致，哪種脈象又是病情所致…要是連浮、沉、遲、數等一共二十八脈象都不瞭解，自然也是無法準確得出病因的，更不用說對症下藥了…所以對於中醫心理學來說，中醫學以及心理學，二者不可缺其一。”
說到這裡，凌嶽便將目光投向了方若蘭：“方同學，現在…你還認為你們當中有誰夠資格去接觸這門課程了嗎？”
方若蘭咬了咬嘴唇，但最終還是垂頭喪氣地搖了搖頭：“沒有。”
“老師，既然《中醫心理學實踐》這門課這麼深奧，那為什麼學校還要設立這樣一門課程呢？別說是我們了，恐怕就連那些大三大四的學長，也不一定能學懂吧？”緊接著便有同學提出了疑問。
凌嶽回答道：“學校設立這門課的目的，應該只是讓你們瞭解一下這門課，讓你們知道它到底是什麼、魅力在哪兒就行了，並不是要求你們熟練掌握並運用它。”
聽到這話，教室內立即便有幾個同學暗自鬆了一口氣，畢竟《中醫心理學實踐》這門選修課只有兩個學分，還好學校的要求只是對其初步瞭解，不然怕是就有得罪受了啊！
但就在這個時候，講臺上的凌老師卻是突然話鋒一轉。
“不過我這個人有個毛病——要麼不做，做了就要做好，所以我並不打算按照學校的要求來教…當然了，如果你們當中有人對這門課不感興趣，或者沒有信心學好這門課，我也不會強求，你們可以像其他人一樣不用來上課，我依然會在期末的時候給你們60分的及格分…有人現在退出嗎？”
臺下一片安靜，學生們有的目光堅定，不服氣的性格讓他們自信能夠學好這門課程，有的陷入掙扎，不知道該不該為了區區兩個學分而付出這麼多努力。
但不管是哪種心態，學生們終究是沒有一個選擇離場的。
“好，既然大家都留在了教室裡，那我就會盡我所能把我所會的東西全部傳授給你們，先從中醫二十八病脈開始教起。”凌嶽很是欣慰地說道。為人師者，即傳道授業解惑之人，要是連學生自己都沒有一顆求學之心，那又何必為他們費心費力呢？不過從目前的情況看來，凌嶽倒是很滿意。
“老師，中醫二十八病脈我們都聽說過，可是我們連課本都還沒有，那我們該怎麼學啊？”有學生不解問道。
“課本？”
凌嶽看了那學生一眼，隨即搖了搖頭道。
“課本上有的東西我都會，但我會的，課本里卻不一定有，所以上我的課，不需要課本！”