第80章 仙魔九音（1 / 1）
李梅梅只聽的眼睛發亮，李魚等於是在告訴她，她不用努力，天上會有個大餡餅掉到她頭上。
這……是不是有點假了？
“管他呢，反正想見南華真人的是大阿祖，我照著做就行了。”李梅梅心想。
李魚扔到最後只剩下的一本《仙魔九音》。
“這本《仙魔九音》是精神攻擊法術，這世上有很多人能把自己的筋骨皮練得堅硬如鐵，但鍛鍊精神的卻不多，如果能學會，對你很有用。”
“哦！”李梅梅來了勁，《仙魔九音》確實是一門非常好用的道術，可攻可輔，還是大範圍法術，想學的人很多。
但是很多人也只是止步於第二音。
《仙魔九音》第一音：戰之音，能鼓舞士氣，讓聽的人全身熱血沸騰，發揮出比平常更強的力量。
《仙魔九音》第二音：眠之音，能平息戰意，讓聽得人昏昏欲睡，不再生出動手之念。
這兩音的難點在於定向發音，戰場上敵我俱在，你用戰之音把所有人都激勵了，或者用眠之音把所有人都催眠了，那就不行。得讓部分人中招部分人不中招才算練成。
這點雖然難學，但還是能學會的。
真正難學的從第三音開始，從第三音開始或者是無聲之音，或者是無聲之音與有聲之音混雜，無聲之音就是隻有震動，沒有聲音的聲音，或者說是人的耳朵無法聽到聲音。
聽不到就無法練習，無法判斷效果，想入門都入不了。
大古分院在築基二層這個境界沒有老師教第三音，因此沒有一個學生練成了第三音。
李梅梅的目標也不過是練成前兩音而已。
“我對波動的感知能力很強，音樂也是一種波動，無論是有聲音樂還是無聲音樂，只要是波動，我就能感知它傳播過程中發生的細微變化，並且能將這些細微變化畫下來給你看……”李魚說道。
李梅梅心跳加速，李魚這話如果是真的，那麼《仙魔九音》這門道法學習起來確實是可以變得簡單。
《仙魔九音》是靠音樂作為攻擊手段的道法，音樂難不難學，在於兩個字：感覺。
兩種非常接近的音調，有的人能聽出區別，有的人聽不出。能聽出區別的就能彈出兩種音調，聽不出的就彈不出，這是很自然的道理。
李梅梅在音樂感知方面已經超越大多數人了，但她依然不能感知音波傳播過程中的細微變化，更別提無聲之音了。
如果李魚說的是真的，他能感知音波傳播過程中發生的細微變化，他的確能讓《仙魔九音》這門道法變得簡單，但是他能不能把他自己的感覺傳達給自己也是一個問題。
李魚話不多說，吩咐李梅梅取來瑤琴。
李梅梅擅長音樂舞蹈，瑤琴自是常在，她屁顛屁顛地從自己房間取來一把精美的瑤琴放於桌上，滿懷期待的看著李魚。
李魚手指放於琴上，靈氣纏繞在指頭上，空氣中的五行之力緩緩向琴絃上匯聚。
琴絃閃動，卻沒有發出聲音。
但房屋內牆壁上卻出現一道細小的劍痕，開始是一道，瞬間變得好多，像暴雨一樣打在牆上，牆灰撲撲下落，就好像一個隱形人拿著一把劍對著牆壁瘋狂亂砍。
《仙魔九音》第三音：劍之音！
李梅梅瞪大了眼睛，雖然李魚的劍之音只是初具雛形，但那確確實實是無聲之音！
“我昨日才看這本《仙魔九音》，今日已能彈出無聲之音。原因就是這本《仙魔九音》對我來說很簡單，我也同樣能讓它變得對你簡單。
別的家族能給自家子弟提供大量資源和人脈，我也許做不了這些，但我能讓你的學習變得簡單。”李魚說道。
“大阿祖，看您說的，我從來沒埋怨過家族沒給我資源啊，您真是冤枉我了！”李梅梅眼睛都笑彎了，她走到李魚旁邊，拉著李魚胳膊撒嬌。
李魚嫌棄地甩了甩胳膊，說道：
“到對面坐好，我們開始學了，先教你無聲之音的發功原理……”
……
2個時辰後。
噗噗……
牆壁上灰塵掉落。
“哈哈，無聲之音！我果然是天才！看以後誰還敢說我只是個花瓶！”
李梅梅拍掌歡笑，她成功地彈出了無聲之音，雖然只能把牆壁地上的灰塵打落，但那確確實實就是無聲之音。
“天才算不上，跟著我學，就算是一頭豬也是能開竅的。今天就到這裡，去睡吧。”
李魚朝李梅梅揮了下手。
“謝謝大阿祖！”
李梅梅並沒有因為李魚的調侃而不高興，她因為極度的興奮而忘了鬥嘴。
整個築基二層一千名學生中沒有一個能彈出無聲之音，自己卻在2個時辰內學會了，最大的原因自然李魚教的好。
跟著李魚學習的兩個時辰，她深深地感到了李魚與其他的人的不同。
如果把《仙魔九音》比作一棵樹，學院的老師教的都是枝葉和果實，而李魚不同，他教的是根，他用簡單的話概括出《仙魔九音》的本質，理清了什麼是重要的，什麼是不重要的。
短短的兩個時辰，她不但彈出了無聲之音，也理清了《仙魔九音》的脈絡，看清了自己的未來。
那是肉眼可見的未來，她確信自己一定能學會《仙魔九音》。
她鄭重其事地朝李魚行了一個跪禮。
她心中充滿了感激。
“去睡吧。”
李魚又揮了下手，面上沒什麼表情，但心中是高興的。
李梅梅不但變強了，還對《仙魔九音》展現出濃厚的興趣，如果順利的話，進入英才大會也不是什麼難事
第二天早晨，李魚和李梅梅出門去取消課程。
李梅梅一共學了二十幾門道法，這些道法都有課程，如果不學或者中途轉課就要去登記，否則便違反了學院的紀律。
根據李魚的計劃，李梅梅要用全部時間用來跟他學習《仙魔九音》，自然沒有時間去學別的道法的。