第116章 稱兄道弟（1 / 1）
南華轉了轉酒杯，眼睛看著天空，悠悠地道：“上古有一位聖舉賢，他形容過人生的幾個境界，其中有一個境界是‘從心所欲，不逾矩’，你怎麼看？”
李魚道：“人們因為慾望而行動，而矩是約束慾望的東西，兩者看似格格不入，但其實所有的慾望產生都是有原因的，只要知道原因，便能從根源上控制自己的心，做到欲與矩互不衝突……”
南華大笑，道：“老弟的見解深得我心，果然跟你聊天是對的……上古還有一位聖賢，說道……”
兩人談起上古聖賢的事，你一句我一句，竟是越聊越投機，不知不覺間時間過去了很久。
廣場上，所有人都散去了，朱雲蕾也去看她哥哥去了，唯有李梅梅還在等待。
李魚吩咐她在此等待，可是直等到太陽落山，月上樹梢，也沒等到李魚。
正當她焦急無比之際，一道清風吹動了她的衣襟。
這道清風她太熟悉了，是小姑姑李如雪。
李梅梅驚道：“小姑姑，你怎麼來了？這裡可是仙門聖地，你一個鬼魂……”
微風持續不斷地吹拂著李梅梅的衣襟，李梅梅醒悟，從儲物袋中拿出紙和筆。
“沒事的，跟我來！”
微風在紙上寫下六個大字。
李梅梅頓時放下心來，她還以為李魚出了什麼事，所以讓小姑姑才不顧危險的找到自己。
沒事就好。
白紙飛了起來，在前方帶路，李梅梅跟在後面走。
一路上居然沒有遇到任何人，李梅梅跟在李如雪一路走進半山腰的樹林，來到李魚與南華喝酒的涼亭。
兩人此時喝得都有些一些醉了，你一句我一句說得漸漸放肆，時不時爆發出一陣大笑。
李魚拍了拍南華的後背，道：“南華老兄，你就不能幫兄弟一把嗎？你隨便練個丹，就讓兄弟我受用無窮了。”
南華搖頭：“幫不了！幫不了！介入老弟的因果會讓我後患無窮……”
兩人這勾肩搭背，稱兄道弟的模樣若是讓院長看到了，只怕當場就驚掉了眼珠。
這兩人修為和年齡相差巨大，南華是太虛學院的創始人，太虛學院在1000多年前就已經存在，若真論起輩分，南華當李魚的老祖宗都錯錯有餘。不過南華是性情中人，不拘禮數，談到興高采烈時就喊李魚老弟，李魚也順杆子叫他老哥。
李梅梅不懂，她只道大阿祖是跟著院長走的，為何在這裡跟一老頭喝酒?還喝醉了！
普通的酒能把大阿祖喝醉嗎？
她正愣神的當兒，李魚朝她招了招手，道了聲：“快過來，丫頭！”
李梅梅走進涼亭，嘟著嘴，說道：“你在這裡幹什麼呀？小魚子！”
李魚和南華都是一愣，隨後大笑。
李魚笑道：“在這裡不用裝什麼主僕，叫大阿祖！來，坐下，為你大阿祖和大阿祖的朋友，彈奏一曲，用上你最高的技巧！”
李梅梅大奇，李魚居然不裝了？這老頭是何人？
她立刻明白這是高人，不敢怠慢。
“是！大阿祖！”
李梅梅微微一笑，坐下，從儲物袋中取出一把瑤琴，正是從柏君處取得的那把“山韻”。
南華看到後哦了一聲。
李魚乘機問道：“南華兄，你認識柏君吧？”
“嗯。”南華點頭：“千年前有一條蛟龍在盤龍國作亂，我路過時順手將它除了，那條龍便叫柏君。你們碰到的那條白蛇其實是那條龍的兒子，當時它向我乞命，我見它年歲幼小，動了惻隱之心，只是命他待在地宮不準出來，沒要了它的命……”
李魚道：“原來那妖是礙於老兄的命令才不敢出來，可惜我打破了它的洞府，把它放了出來。”
南華搖了搖手道：“地宮被毀，只是它找的一個藉口，沒有這個藉口，它還會有別的藉口出來。世間萬事自有定數……此事不值一提，丫頭，速速彈一首琴，給我們兩人解解酒！”
李梅梅現在聽得清楚，大阿祖竟然喊這個老人“南華”？難道這位老人竟然是南華真人？
這是不可能的，朱雲蕾覲見過南華真人，若這老頭真是南華，在廣場上，朱雲蕾就應該認出他才是。
但大阿祖也不是白痴，他應該不會弄錯啊？
現在也不容她多想，不管怎麼說，大阿祖讓她彈琴，她自然要竭盡所能為大阿祖在別人面前掙面子。
只見她手指在琴絃上飛舞，一道清脆悠揚的音樂在空氣中彌散開來。彷彿清流一樣，緩緩流入眾人的心中。
這是純粹的音樂，並未參雜道法，不過，自從李梅梅修煉《仙魔九音》後，對音樂的理解又深了一層，現在的音樂即使沒使用任何靈力，也有一種動人心魄的魔力，聽得人心曠神怡。
聽了一段，南華點頭，道：“很好，這琴聲裡有《仙魔九音》的影子，卻未使用《仙魔九音》中記載的任何一門技巧，若不是將《仙魔九音》理解到高深境界，是斷然彈不出這樣的曲子的……《仙魔九音》是你教她的？”
李魚道：“沒錯，太清學院教人之法太過愚蠢，我若不教，她說不定這一生就廢了。”
“哦？”南華來了興趣，問道：“愚蠢在何處？”
“別的不說，太清學院居然要求學生學課程學得越多越好，這就很不聰明瞭。”
南華道：“願聞其詳！”
“我等習武或是學道都是先專精一樣，再顧忌其他。世上有人以武入道，有人以劍入道，以法入道……只要在某個領域鑽研到極致，就能摸到大道的邊緣，一道通而道道通，之後再涉及其他領域就事半功倍。
我通曉武道，幾乎所有的武功都有涉及，但我最開始就只是鑽研劍法，將劍法鑽研到極致後，我發現世上武功殊途同歸，一學就會。
但如果反過來，一開始就什麼都學，我只怕早已泯然眾人矣。
你們學院的那些課程並非是相輔相成的東西，涉及多個領域，單獨拎出一樣，就足夠普通人專研半生，又哪有精力樣樣都學？
可你們的學生為了多賺積分，樣樣都學，他們的專注力已不在道法本身，而是在學分身上，這是否本末倒置？”
南華哈哈大笑：“李老弟，你弄錯一件事。以培養學生而言，太清學院是很不聰明，但若太清學院不是為了培養學生呢？”
李魚錯愕，拱手道：“請指教。”