第5章 沒人告訴你們，老師講課時要安靜嗎（1 / 1）
影片中，趙長生還在解釋。
“如果你們想不通，那我再舉個例子，小明每天出門時，先邁哪一隻腳？”
“若是按照機率，那便是左右腳各佔50％，可實際上，小明的習慣已經養成，50％的機率並不成立。”
“再比如有10扇門，有一扇門後面有10萬元，小明拿到10萬元的機率是多少？”
“這個問題，我實在不想回答，這和小明的行為習慣、性格、心情…都有關係。”
“看似十分之一的機率，可若是小明是個二代，或者分分鐘能收入幾百萬，他為什麼要浪費時間去開門～”
所有人都聽懂了。
按照趙長生的意思，機率問題都是註定事件。
人類之所以會研究機率，是因為未知的臆測，純屬想當然…
現場一片靜謐，雖然他們懂了，卻都把眉頭皺成了川字。
有那麼一點道理，可這結果實在太雷人了，很難讓人接受。
直播彈幕則被震驚霸屏了。
“臥槽臥槽臥槽臥槽，奈何本人沒文化，一句臥槽行天下。”
“臥槽臥槽臥槽臥槽，即使本人有文化，臥槽也是心裡話。”
“尼瑪，有沒有大神給解釋一下，這理論到底對不對啊～”
“這個問題太有深度，我這個數學老師都被繞懵了！”
“道理很足，但我總感覺哪裡不對。”
“靠靠靠，啥也不說，不管對不對，我服了…”
一條條彈幕飛快彈出，正在看直播的蘭振國心頭怒火升騰。
本來他就是老花眼，再被這些亂七八糟的花字一晃，趙長生的帥臉都變得模糊。
可這怎麼行？
這可是他解惑的關鍵時刻，事關數學的發展大事呢。
“若雲，你快登我的號，發個彈幕，就說難道沒人告訴過他們，老師講課的時候要安靜嗎？”
蘭若雲很想摸摸爺爺的額頭，看看有沒有發燒。
可看到蘭振國著急的樣子，她忍了下來，手指翻飛，迅速換號併發了三條彈幕。
“沒人告訴過你們，老師講課的時候要安靜嗎？”
“沒人告訴過你們，老師講課的時候要安靜嗎？”
“沒人告訴過你們，老師講課的時候要安靜嗎？”
紅色超粗彈幕霸屏，一連三條過後，直播間的彈幕瞬間一靜。
很多人都停下了動作，細看這條彈幕的id。
Id，蘭振國，（超v認證：龍國龍科院院士，龍國特級科研員，龍國數學之父，諾貝爾數學獎獲得者...）。
蘭振國三字非常耀眼，括號裡的字又小又長，卻足夠震驚。
看清楚這些，水友們都被震麻了。
數學之父當面啊～
就那一連串的名頭，任何一個都夠吹一輩子。
這都被炸出來了？
貌似出版的教科書就是這位大佬編制。
可大佬說什麼，在宣揚課堂紀律？
這是把直播間當課堂嗎？
沒錯，老師講課時需要安靜，這是基本的尊重。
潛在的意思豈不是，這體育老師說的都是正確的？
更離譜的是，龍國的數學之父，世界知名的數學家，也在直播間裡當學生？
水友們都不淡定了，紛紛在直播間詢問起來。
“臥槽，蘭老也在看直播，可蘭老那條彈幕說什麼，要安靜，是讓咱們學習嗎？”
“貌似是的，不但讓咱們學習，聽那語氣，蘭老也在學習...”
“靠靠靠，我記得沒錯的話，課本就是蘭老編制吧，可現在趙老師說課本是錯的，蘭老非但沒生氣，竟然還在直播間做學生？”
“我勒個天，應該沒錯，不但是學生，還是紀律委員呢～”
“我有個大膽的猜想，體育老師說的都是對的！”
“我的世界觀塌了～”
“麻痺的都給我閉嘴，蘭老說過，趙老師講課時不要說話～”
“對，全特麼閉嘴。[噓]”
[噓]+1
[噓]+2
[噓]+62513…
蘭振國看著彈幕上筆直的噓字，不但眼睛好受了些，腦子都變得無比靈活。
隨著趙長生的訴說，他有些悟了。
機率解釋，歸根結底便是，數學的盡頭是哲學。
所謂的事件機率，其實都是哲學的範疇。
可又一個問題擺在面前。
沒有數學的量化，哲學真的可以解決機率問題嗎？
或許，這個神秘的體育老師可以給出答案…
報告廳裡，龜田次郎的臉都被氣紫了。
他可沒有蘭振國的數學造詣，更不知道什麼是數學的盡頭。
在他看來，趙長生就是在胡編亂造，偷換概念。
見到連身邊的名師都在沉思，他莫名地有些慌，不由大聲咆哮。
“巴嘎，你個該死的小丑，你在混淆視聽，很多事情都是不可預測的。”
“因為未知，所以才更需要機率做出精準的判斷。”
趙長生嘴角一揚，冷笑著說道。
“無知不可怕，但不想知道，還要像狗一樣亂吠，這就是你的不對了～”
這話非常不客氣，可資訊量卻很足。
“為什麼說數學發展錯了，因為在未知面前，我們應該想辦法，洞察其本質，而不是靠著子虛烏有的百分比去臆測。”
“早在兩千多年前，人們便在向著這個方向努力，並取得了很大的成就。”
“《易經》便是證據...”
聽到易經二字，蘭振國恍然大悟，隨後像是想起什麼，急忙撥打電話。
“老柳，豆音橫水全球數學直播課，抓緊去看！”
“什麼，你研究《易經》，不看數學？”
“那好，後悔你別怪我。”
蘭振國說著便掛了電話，並急匆匆地上樓、
不一刻功夫，他再次下樓，手裡卻多了一本書。
《易經》！
這是老柳推薦他看的書。
剛看到這本書，他便有種直覺，裡面的內容或許能夠解開他多年的困惑。
可三年時間過去了，他依舊是雲裡霧裡，無法參悟。
此刻他知道機會來了。
或許，只要被點撥一下，他便能悟透。
“《易經》有云，天地萬物都在永不停息地發展，其闡述的便是“自然而然”的規律，這規律揭示了宇宙的特性，囊括了天地間所有事物的屬性。”
“其中易分為“變易”、“簡易”、“不易”...”
“變易，指變化之道，萬事萬物時時刻刻都在變化。”
“簡易，有天就有地，有上就有下，有前就有後，都是相反相成，對立統一。”
“不易，雖世間的事物錯綜複雜，變化多端，但規律如一；天地執行，四季輪換，寒暑交替，冬寒夏熱，月盈則虧，日午則偏，物極必反，這便是規律...”
講座的性質似乎變成了天書，不管是報告廳和水友，全都大眼瞪小眼。
涉及《易經》，他們懂的真心不多。
可蘭振國卻是聽得渾身顫抖，忍不住翻開書，和趙長生所說對照著。