第20章 校閱開始（1 / 1）
朱棣教導了他們一番之後。
校閱便要正式開始了。
兩邊，都有甲士鎮守在此處。
五套桌椅互相隔著兩米，分別坐著的是朱瞻基、朱瞻圻、朱瞻埈、朱瞻墉、朱瞻坺。
五套試卷，也隨之被分發下去。
朱棣站在臺上，時刻觀望著他們的神情。
當然了，大多時候，他的視線，都停留在他的好聖孫朱瞻基身上。
朱瞻基，也沒有辜負他的期望。
下筆如有神，那叫一個行雲流水。
他偶有思考的時候，但很快，就會繼續落筆。
反觀其他幾人，抓耳撓腮。
沒有對比，就沒有傷害啊。
朱瞻圻這幾天，雖然經過崔安的教課，眼光開闊了不少。
但是，他的各種功底，比起朱瞻基可差遠了。
作為太孫，朱瞻基的教育，都是來自於當朝大儒。
有好幾個老師，分別教他不同的學問。
但漢王府，一個周舟行，就要教導兩個皇孫。
從這裡，兩人的差距就可見一斑了。
時間一分一秒的流逝。
一柱香，又很快見底。
現在，朱瞻基的手，已經停留到試卷上最後一道題上。
其實，每次校閱，也就是那幾個問題。
如何治國？如何禮賢？
這次，同樣也不例外。
不過，稍微有一些區別——
歷朝歷代，王朝毀滅的原因，在哪？
這些問題的答案，早已在朱瞻基的心中，背了個滾瓜爛熟。
他很快組織好自己的語言，隨後從善如流地寫了下去。
朱棣也在這個時候，從高臺上走下去。
來到孩子們的身邊，笑吟吟地看過去。
朱瞻基流暢的高談闊論，直接吸引了他的目光。
朱棣滿意地揹著手，哪怕是自己在旁邊觀看，朱瞻基居然也沒有絲毫的緊張。
這才是皇子皇孫的風範嘛。
過了一會兒之後。
朱棣發現，朱瞻圻居然也開始寫最後一道答題了。
自從上次在書房中，看見踴躍回答問題的朱瞻圻之後。
原本視線裡面，極少注視到其他孫子的朱棣，也忍不住對其產生了一點好奇。
於是他挪動著腳步，走了過去。
朱瞻圻的動作慢，寫字並不算快。
但好在，他寫的字非常工整。
這是因為，崔安在第二次教課之後，朱瞻圻為了努力給崔安留下一個好印象。
他知道，自己的學識，並不算多好。
只能讓字跡做到工整，才能讓老師注意到他吧！
如今，就在這裡，發揮了作用。
朱棣雖然對於朱瞻圻有了一些改觀，但也沒想到，朱瞻圻居然是一個這麼認真的孩子。
他搖搖頭，覺得有些搞笑。
老二那般急性子，居然生出一個不緊不慢，井然有序的孩子。
他這樣想著，腳步就開始轉移。
比起朱瞻圻，朱棣還是更看重朱瞻基一些。
但，很快，他的腳步就頓住了。
死死地紮根在了原地。
方才，朱棣眼角的餘光，看見朱瞻圻在試卷上，寫下了“地理”二字。
朱瞻圻寫——
王朝的更迭，不止是跟政策有關。
因為他們其中，或有宦官干涉權利所導致，或有君王信任奸臣等等原因。
但，最終相同的原因，只有一個。
到了王朝的末年，他們都有一個共同的特點，那就是氣候溫度變低。
引發了一系列的洪災、蝗災、等等……
導致老百姓，吃不飽飯。
就會舉兵起義。
再加上，朝廷內鬥嚴重，貪官橫行霸道。
最終導致了王朝的覆滅。
所以，朱瞻圻認為，最應該解決的，往往是氣候。
那麼，怎麼做，才能保持氣候的穩定呢？
這是一個無解的辦法，但是，卻可以有辦法將這些天災導致的危害，最大化的減小。
到這裡，朱瞻圻才說到政策了。
他的邏輯思維非常清晰，步步層次都讓人情不自禁地繼續瀏覽下去。
並且，深以為然。
朱棣就是一個很好的例子。
他的眉頭從一開始的輕挑好奇，到後來，越來越凝重……
朱瞻圻，一個稚子都能明白的道理。
但是，到現在，朱棣才正式的重視起來。
一個國家的發展，離不開各個行業齊齊開花。
不能僅僅是讀書，一條道路。
良久後。
朱棣覺得腿都有些痠麻了。
而不遠處，站班太監在看見最後一柱香，也燃燒殆盡的時候。
就扭頭示意一旁的甲士敲打銅鑼。
清脆的響聲悠遠傳播。
場上的五位皇孫，也停下了收上的動作。
朱棣深深的看了朱瞻圻一眼。
緩緩回到了高臺上。
“收卷——”
很快，甲士將卷子，全部呈上。
朱瞻基從開始到現在，都是端坐的模樣。
見自己的結果，在朱棣的手上瀏覽。
他的臉上，情不自禁地浮現出一絲獨屬於少年人的自信。
這並不是驕傲自大。
是因為他對自己的答卷，有著十足的自信。
這份自信在看見身旁愁眉苦臉的朱瞻圻等人之時更甚。
因為此時的朱瞻圻，十分擔憂。
甚至有些後悔，自己用這種獨特的方式，寫下這一份答卷。
雖然他認為崔先生說的是對的。
但是崔先生講的這些東西，他作為見識頗廣的皇孫，都沒聽說過。
也不知道爺爺到底能不能認可……
若是不能認可的話，希望千萬別牽扯到崔先生吧！
他的心跳如雷。
這麼寬闊的場地。
卻是針落可聞。
只隱隱能聽見高臺上，朱棣的呼吸聲。
老實說，他也非常猶豫。
因為朱瞻基的答卷，在中規中矩之上。
在他這個年紀，已經算是不可多得的學識。
可朱瞻圻的言語，雖然稚嫩。
但，條例清晰，方方面面聚到。
這其中，應該更多的是崔安交給他的東西吧？
所以，朱棣才會猶豫。
他怕，朱瞻圻其實並沒有理解到其中的深意。
而僅僅只是，照貓畫虎。
忽然，朱棣的腦海中，浮現出當年，洪武年，他爹朱元璋曾經在金鑾殿痛斥進士的事情。
當年，許多人都被這一場稻米之事波及。
並且，第二年，就直接取消了科舉制度。
原因，就是因為官員並沒有實際上的行政能力。
答卷是做的漂亮了，但具體怎麼做，一無所知。