第694章 越久遠的歷史就越難（1 / 1）
歷史研究本就如此。
距離現在生活越遠，研究起來就越困難。
文獻太過散亂，戰爭摧殘，文物稀缺……
甚至就連文字理解起來都有一定的難度。
做過歷史研究的人都非常的明白這一點。
“之前周然在做軒轅那期節目的時候，我就很好奇，周然究竟是從什麼地方蒐集到的這些資料。”
“這對於我們這種專業歷史研究人員，都是有著極高難度的，甚至可以算得上是高難度的挑戰可是周然無缺一點都不放在心上。”
“他不僅做出了節目，而且，這檔節目還引起了極大的討論度。”
“雖然這其中發生了一些不太好的事情，但是這些事情其實也從側面反映了這檔節目的真實性，讓他們感受到了危機感。”
“或許周然真的有自己搜尋歷史資料的獨特方式，或許他也有自己的想象和猜測。”
“我們所研究的歷史是透過了一次又一次的證實而得到的結果，周然在做節目的時候一定是對歷史有過研究的，他身上散發出來的氣質，他的涵養還有氣魄，以及他的談吐舉止……這所有的一切都說明周然是一個極有涵養的人。”
“他不僅讀過書，而且還讀過很多的書，也許，他在做節目之餘，就是將自己沉浸在這一本又一本的史書之中，他對一本書有更高的領悟能力，他能夠將這一個又一個單頁故事串聯在一起。”
“一件小小的事情，很有可能在他的心裡也留下一個很深的印象，這些碎片會聯絡在一起成為一個完整的故事。”
“周然有能力將這個完整的故事展示在節目之中，所以，我們就能夠享受他所帶來的節目效果。”
“這對於我們來說或許是一件沒有辦法想象的事情，但是對於周然來說，或許就沒有我們想象中的這麼難！”
陸老爺子在聽到身旁的這番話來之後也忍不住點了點頭，現在除了這個解釋了之後，好像也沒有什麼其他的道理。
“不管是在歷史研究方面，一會是在做節目方面，甚至是在漫畫設計，又或者是在節目特效……周然的表現出來的他無與倫比的天賦。”
“他在做任何一件事情的時候，都能夠竭盡全力，都能夠全力以赴，所以，他才可以將什麼事情都做得這麼好，在做任何一件事情的時候，他能夠做到最好。”
“是啊！如果所有的人都能夠像周然一樣，全身心的去做一件事情的話，也許會存在不一樣的結果！”
“司馬遷，忍辱負重，他終究還是成就了史家之絕唱，他的曠世之學終究還是成就了萬世之命。”
“之前的節目我們就已經不說了，畢竟我們已經看到了這節目帶來的效果，我相信下一期節目，周然一定能夠讓我們看到更加精彩的一面。”
“司馬遷在歷史中的確是一個非常神秘的人物，我相信周然一定能夠帶我們看到一個更加不一樣的他。”
“一百個人看司馬遷，也許會有一百種不同的感想，這並不是因為司馬遷有什麼不同，只是因為我們所站的角度不同。”
“雖然說現在這檔節目還沒有開始，但是我已經期待企業這檔節目會給我們展示出什麼樣的效果。”
“周然每一次做節目的時候，切入的角度都非常的與眾不同，一個小小的開場就非常的讓人期待。”
“是啊，周然的每一次開場都讓人記憶猶新，不管是第一期還是接下來的每一集，每一次都有一種震撼人心的力量！”
“當週然的聲音出現的時候，我感覺自己整顆心都在莫名其妙的顫抖，感覺歷史在向我招手感覺對話歷史的並不僅僅只是周然，而是我們自己。”
“周然的節目就是有一種代入感，雖然不知道周然是怎麼做的，但是沒有一定功力的人還真不一定能夠做到這一點！”
歷史研究院的工作人員還有教授們都在熱烈的討論著這件事情。
他們都在安安心心的等待著這檔節目的播出。
雖然節目還沒有開始，但是因為周然在網路上發表了這樣一個問題。
他們也都紛紛討論著自己想要了解的問題。
畫面外觀這麼早就已經等的心急如焚。
雖然這樣的眼袋已經不是第一次了。
但是每一次等待都讓他們火燒火燎的，真的很希望能夠早一點開始。
“我知道二十四十實際是二十四時的開頭，這代表著什麼，這代表著他在歷史著作中特別的意義！”
“據我所知，史記可是咱們華夏曆朝歷代留下來的頭部歷史書，它的分量可是集中的。”
“實際將咱們祖先的重要活動都完全記載在了裡面，不管是好人好事還是壞人壞事，成功的經驗，失敗的教訓，這所有的一切都記得其中豐富自己。”
“我之前讀過史記，其實沒有讀懂，但是他的確是一本非常厲害的史書，如果想要了解歷史，史記這一本書就已經足夠了。”
“史記是二十四史的開頭，除此之外自然還有其他的二十三部，其他的那幾本全部都是照著實際寫的，這就已經說明了它的重要性了，這就已經說明司馬遷在史學界的重要性了！”
“從小學的時候我就知道史記在華夏的歷史上佔有著非常重要的地位，司馬遷也是一個我們在讀書的時候常常被提及的人物，但是我實在是不明白寫這些東西有什麼用，畢竟都已經過去了這麼長時間，難道他真的能夠帶給我們什麼，我們不過就是在聽著過去的人過去的事而已，難道說這件事情真的能夠給我們帶來教訓嗎？”
“教訓不教訓倒也不一定，畢竟能不能夠得到教訓，能不能夠得到借鑑，能不能夠得到訓誡，都要看接受這個故事的人究竟是一個怎樣的人！”
“故事本身是沒有什麼意義的，聽故事的人若是覺得它有意義，它才有意義，聽故事的人覺得他沒有意義，那他就一點價值都沒有！”