第307章 經緯梭(1 / 1)

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這個比喻,讓在場所有人都覺得新奇,又在情理之中。

夏飛的目的也是讓人全部清楚這一切的內容,要是用中醫或者文言文去說的話,估計有許都人都是聽不懂的。

那樣的話,這場講座也就失去了核心。

“但是,”

夏飛加重了語氣,“一匹布,光有經線,是成不了布的。它還需要緯線。”

“什麼是緯線?就是我們後天的生活環境、飲食習慣、情緒波動、乃至我們每一次呼吸……所有這些後天的因素,都是橫向穿織進去的緯線。”

“經線和緯線的交織,才最終構成了我們健康這匹布的最終形態。”

禮堂裡,鴉雀無聲,所有人都被這個經緯之說給吸引住了。

夏飛的目光,再次落回那位提問的男生身上。

“你說的基因缺陷,就好比是這匹布的某些經線上,天生就存在著一些脆弱的、容易斷裂的節點。”

“西醫的思路,是等到這個節點徹底斷裂,布上出現一個破洞時,再去研究怎麼修復這個洞,或者乾脆把這根經線換掉。”

“這就是基因編輯的終極目標。”

“而中醫的思路,是什麼呢?”

夏飛頓了頓,眼神變得深邃而明亮。

“中醫,就是那一把梭!”

“它不是去改變經線,而是控制著緯線的走向和鬆緊。當它感知到某一根經線比較脆弱時,它會巧妙地調整穿過去的緯線,讓它們在這根脆弱的經線周圍,編織得更緊密,更紮實,用無數根強大的緯線,去分擔和保護這根脆弱的經線。”

“如此一來,即便先天的經線有缺,但透過後天緯線的巧妙織補。”

“這匹布,依然可以保持完整、堅韌,甚至比那些看似完美的布,更加耐用!”

“以基因為經,以環境為緯,以中醫調理為梭。這,就是中醫應對所謂先天之缺的根本邏輯——織補,而非替換。”

他微微一笑,補充了最後的例證。

“不久前,我治癒了一位艾倫·費迪南德先生。”

“按照現代醫學的論斷,他活不過三十歲,但我透過調理,重塑了他後天脾胃的運化功能,用後天之本,去彌補了先天之精的虧空,如今,他的身體比大多數同齡人都要健康。”

“這就是織補的力量。”

伴隨著夏飛的話音落下,全場先是死一般的寂靜,隨即爆發出了比之前任何一次都要猛烈的掌聲!

那位提問的男生,眼鏡下的雙眸異彩連連,他對著夏飛,深深地鞠了一躬,心服口服。

別的不說,夏飛這番解釋可以說是有理有據,完全都是實踐過的事情。

雖然不一定完全試用所有人,但夏飛確實是成功過!

……

講座結束後,夏飛被熱情的校長,請到了行政樓的辦公室。

“夏飛同志,不,我還是叫你夏老師吧!”

年過花甲、德高望重的校長,親自為夏飛倒上一杯茶,臉上滿是激動與欣賞。

“你今天這番經緯梭的理論,真是讓我這個搞了一輩子醫學教育的人,都大開眼界,茅塞頓開啊!”

“校長過譽了。”夏飛謙虛道。

“不,不過譽!”

校長擺了擺手,神情變得鄭重起來。

“夏老師,我今天請您來,除了講座,其實還有一個不情之請。”

“我們學校,一直想探索一條真正意義上的中西醫結合之路,但始終停留在理論層面。我們想與您合作,在我們學校開設一箇中西醫結合創新實驗班!”

“我們負責提供最好的生源,最好的硬體設施,而您,我們希望能聘請您作為這個班的首席導師,來主導整個培養方案的設計!”

夏飛聞言,眼中閃過一絲亮光。

授人以魚,不如授人以漁。

治病救人,終究是有限的。

但培養出一批真正掌握了兩種醫學思想精髓的未來人才,那才是足以改變整個行業未來的千秋大業。

“我同意。”

夏飛欣然答應,“不過我也有個想法。”

“您說!”

“這個實驗班,不能只是理論的結合。我設想的是一個三維培養模式。”

“理論,我會親自設計課程,並定期來授課。

實踐,我要帶他們去雲夢實業的研究中心,去最基層的義診現場,甚至去處理突發事件的第一線。

科技,要讓他們學會運用大資料、人工智慧,去輔助中醫的辨證論治。”

夏飛的構想,遠比校長預想的更加宏大和具體。

校長聽得心潮澎湃,激動地一拍大腿:“好!太好了!這才是我們真正想要的未來醫學人才!夏老師,我代表學校,代表華夏醫學界的未來,謝謝您!”

……

婉拒了校長的晚宴邀請,夏飛獨自一人,漫步在醫科大學靜謐的校園裡。

午後的陽光透過層層疊疊的梧桐葉,灑下斑駁的光影。

就在他經過一片小樹林時,一個略帶羞澀和激動的聲音,從不遠處傳來。

“夏……夏神醫?”

夏飛循聲望去,只見一個穿著白T恤、牛仔褲,扎著馬尾辮的女孩,正站在不遠處,有些緊張地看著他。

女孩的面容清秀,氣色紅潤,眼神明亮,渾身上下都散發著青春健康的活力。

夏飛覺得有些眼熟,略一思索,便想了起來。

“你是……陳小雨?”

那個當初被下了金絲蠱,被折磨得不成人形,最終被他救下的女孩。

“是我!”

陳小雨的眼睛瞬間紅了,她快步走到夏飛面前,深深地鞠了一躬。

“夏神醫,謝謝您!謝謝您救了我!”

“舉手之勞而已,看你現在恢復得很好。”夏飛微笑道。

“嗯!”

陳小雨連連點頭,“我……我現在已經好了!我退了原來的專業學籍,又參加了考試,現在是咱們中醫學院大一的學生了!”

夏飛心中不禁有些欣慰,隨即他從包裡取出一本筆記本,拿出一支筆,在扉頁上寫了幾行字,遞給了陳小雨。

“這本《常見蠱毒防治手冊》是我根據一些古籍整理的。”

“是一些常見蠱毒的辨別和初步防治方法,你既然想學醫,可能對以後有幫助。”

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