第61章 討教教學方法（1 / 1）
交流會舉辦方要藉此宣傳，他們也可以理解，所以對於這樣的情況，他們並沒有什麼異議。
現場的觀眾都是從各地來的，其中也包括各大學校，只不過，這些個來參賽的學校負責人看到最終進入第3輪的有三個都是晉南大學的學生，整個人都不好了。
當然除了晉南大學，這次晉南大學來的就是劉老師，面對這樣的結果他也是沒想到的，他以為最多能留一個人就不錯了，沒想到三個人都留下了。
結果他本來是想來走走形式的，結果在其他學校的人知道這三個都是他的學生之後，就開始向他討教各種教學的方式了。
他也不好拒絕，畢竟都是以前的老朋友，所以只能現場瞎說一通了。
“歡迎大家來觀看本次各地醫學院的交流大會，今天是交流大會的決賽，現在站在臺上的是進入了前5名的學生。”白朮開始為大家介紹參賽的人。
“從左到右，依次是葉帆，李梓涵，王逸，趙奇，蕭然。”白朮說的順序就是按照他們上一次的名次來說的。
不過名字不代表什麼，因為誰都有底牌，之前都沒有用罷了，這最後一場拼的就是底牌了，在沒開始比賽之前，誰也不知道對方的底牌是什麼，也不知道誰的底牌更強。
為了活躍氣氛，白朮又說了一堆廢話，還按照固定的臺本說了一堆她自己覺得一點意義都沒有的臺詞。
不過沒辦法，這都是固定流程，她也只能說，這些都說過之後，才開始進入今天的正題。
“那麼現在，開始進行最後一輪的比賽。”白朮說著，遙控開啟了背後的大螢幕，在螢幕上顯現出了比賽的規則。
“最後一輪的比賽非常簡單而且很直接，在我們的臺上有5名患者，參賽者將隨機抽取一名患者作為治療物件，5位參賽者的治療時間相同，在這期間可以用任何方式治療，需要的藥材本次大會會提供。”
白朮一邊說著一邊拿出了一個抽籤筒。
“現在請大家上來抽籤，抽到的序號對應患者身上的銘牌號。”
“實現為大家，說明這5名患者的病情各不相同，雖然區別不大，但還是有所區別，所以是否能抽到自己擅長的病情的患者，全憑運氣，這也是比賽的內容之一。”
白朮以前對這個還沒有什麼感覺，但是現在他已經完全知道一個運氣對人的影響了，如果上次不是葉帆幫他看了籤的話，恐怕他那次考試都不及格。
對於這樣的比賽規則，沒有人有任何問題，運氣本身也是成功的一部分，何況相差其實並不大，而且找到病情相似的患者也是很難的，這樣是很合乎常理的。
畢竟不是全國範圍的比賽，不會特別嚴謹，就算真的是全國範圍的比賽，恐怕也找不到相近的患者。
因為只有5個人，所以抽籤結果馬上就出來了。
“現在請大家走到和自己抽到的籤對應的患者身邊。”