第17章 （1 / 1）
又一次語文課上。
“同學們來看一下這道閱讀理解題，大家先自己做一下，等一下我抽人上來寫一下答案，給大家五分鐘時間討論一下。”語文老師拿著試卷笑著對大家說道。
陳程聽到後一陣頭禿，怎麼又是閱讀理解題呢？她的語文成績好不好，全看跟閱讀理解做得怎麼樣。認命的嘆了一口氣，陳程低下頭認真閱讀文章和題目。
“唔。”陳程皺了皺眉，“真的很討厭分析詞語在文中作用的這種題哦，聯絡上下文找表達意思簡單，但是還要深挖詞語的深層含義我就不行了啊。”
想了想，陳程提筆寫道：“詭秘”一詞表達了老人所隱瞞的那件事情的神秘感，讓讀者有看下去的慾望，在文中起吸引眼球的作用；其深層含義是老人......
“是啥哦，為啥老人的一個笑容就能扯出一堆意思哦。”陳程把筆扔到書上，頗為頭疼的撓了撓頭皮。
“好啦，那我叫幾個同學上來板書。胡卿穎、潘曉璽、何瑜前面板書，許琳、章穎後面板書，再叫個男生吧，王鵬宇，就你啦。”許是見點到名的同學都沒動靜，老師又加了一句，“動作都快點，不要拖拖拉拉的。”
見老師沒點到自己，陳程鬆了口氣，扭頭問胡卿穎：“你可以不？要不要把我答案給你參考一下，雖然也不咋地。”
“沒事，反正老師也知道我就這水平。”
“也是，哈哈哈。”陳程樂了，她們倆的語文都不怎麼好，不過，論總分陳程還是稍微高一點的，偶爾運氣好或者恰好能看懂文章的時候，還能拿到全班第一，為此陳程還被老師表揚過幾次，每次都把人躁得不行就是了。
在六人板書時，陳程特意看了眼王鵬宇的答案，等下，這寫得這麼這麼好，偷拿別人答案了吧？想要驗證這個猜想的陳程，在王鵬宇板書完畢要回到座位上時將他攔了下來，伸手搶過了他手中的本子，王鵬宇怔了一下隨即淡定的往座位上走去。
搶到本子的陳程暗自高興，還好你回座位要經過我這，不然我還搶不到。但當她看到本上的字時就笑不出來了：“詭秘”一詞原指隱秘不易捉摸，表達了老人對這件事情琢磨不透的態度，為這件事情增加了神秘感，吸引讀者看下去；此外，“詭秘”一詞還表達了老人對於這件事情想要隱瞞到底的心態，透露出老人的不捨，也表達出作者對於這件事情的好奇。
陳程忍著摔本子的衝動，再三確認這是王鵬宇的字跡後，扭頭看向他，一臉的震驚。看到陳程表情的王鵬宇用口型問，“怎麼了嗎？”
陳程搖了搖頭，“沒事。”
隨即她從抽屜裡掏出聊天本，“答案是你自己寫的？不是你抄的？”
正準備遞給他時，胡卿穎拍了拍她，“好好上課，你語文閱讀可是拉分項。”
陳程尷尬的點頭，將本子塞在試卷下面，認真聽課。
一下課，陳程瞬間衝過去，將兩本本子扔給王鵬宇，再迅速回到座位上，彷彿做這件事的不是她。
王鵬宇好笑的看著陳程，看了眼聊天本，回到，“就是我寫的啊，自己寫的，有什麼問題嗎？”
“我怎麼不知道你語文成績那麼好。”看到回話的陳程望天。
“沒事，我知道你語文還不錯就行。”
“算了算了，沒你好。”深受打擊的陳程，放棄了跟王鵬宇聊天的念頭，語文成績居然還沒他好，自閉了。
“對了，你去看了期中成績沒有？”突然，胡沁怡走到陳程面前問道。
“啥成績。”陳程莫名其妙的看著她。
“期中考試的成績啊，都出了。”
“啊，沒事，無所謂，考得就那樣，不需要擠進去看啦。”陳程無所謂的擺了擺手，她一向對成績不在意，考多少都是自己的分數。
不遠處，趙慧妍看著手上的成績，片刻後笑著對身邊三位女生說，“你看，這次我英語又是第一名。”她抬起頭看了看不遠處正吃著棒棒糖的陳程，有些得意的笑了笑。
陳程似乎有些察覺，她扭頭看見座位上的趙慧妍，偏了偏頭，以為是自己感覺錯誤了，不然怎麼老是覺得有人在惦記著她什麼呢？
“我幫你看了，你英語106，班上第五。”
“嗯嗯，好呢，謝謝啦。”陳程眯著眼睛道謝，“第一又是趙慧妍吧？”
“嗯，是的。”
“她真的好厲害啊，長得好看成績還好，我都有點羨慕嫉妒了。”
倆人對視一眼，都頗為無奈得聳了聳肩，誰叫倆人都嚴重偏科呢。