第153章 周楊被父母混合雙打？（1 / 1）
周楊。
則是繼續開口道。
“去年暑假的時候。”
“發生了一件讓我特別無語的事情……”
“當時剛好是暑假，因為一般每一學年的上學期，是比較輕鬆的，所以暑假作業，應該也不多，能夠輕鬆做完。”
“我爸覺得我平時學習，我媽工作，都太辛苦了，我們一家都很累，所以想趁暑假出去旅遊放鬆一下。”
“所以他讓我在暑假前一個月，就把作業做完，剩下的一個月，就可以有時間出去放開玩兒了。”
大家聽後，點了點頭。
暑假確實是全家出遊的好時間，很多家庭，都只有這個時間，才能帶孩子出去放鬆放鬆。
所以這很常見。
不過接下來。
周楊則是一臉疑惑的開口問道。
“為了這次旅遊，我爸和我媽，也是連續幾周進行了加班工作。”
“因為他們也是老員工了，可以透過加班，把休假時間騰出來，一次性的休一個十幾天的長假。”
“但是，當他們工作完，提著我最喜歡吃的烤鴨，回到家看到我在幹嘛後……”
“卻突然怒氣衝衝的把烤鴨扔到我的身上，怒吼著質問我……”
“不是讓你趕緊寫作業嗎？”
“你怎麼還在摺紙飛機？！！”
此刻的周楊，眼神充滿回憶，表情非常的委屈。
大家都被觸動到了，彷彿見到了周楊，被父母怒吼叫罵的畫面，令人揪心，心疼。
不過馬上。
周楊自嘲一笑道。
“我差點就被父母混合雙打了。”
“還好我解釋得夠快……當我解釋完之後，他們都傻眼了。”
“因為，我折的那些各式各樣的紙飛機，是學校的作業，是關於航空動力學的。”
聽到周楊的話。
大家都愣住了。
關於航空動力學的作業？
航空動力學，大家當然聽說過。畢竟航空工業，是華夏最自豪的頂尖行業之一，在各個年齡段，都有相關科普。
但是。
這玩意兒，不是應該做一做科普就行了嗎？
畢竟這東西，這麼高深。別說初中生，就是大學生，也不敢說了解這個行業的相關知識。
更離譜的是……
還要專門開一堂課，還得佈置暑假作業，這不是折騰孩子們嗎？
能搞懂裡面的相關知識嗎？
不過大家轉念一想。
現在的教學，好像就是這麼揠苗助長。
這個年齡段的孩子，語文應該教導基本的閱讀能力，寫作能力，以及溝通能力。
卻變成了死記硬背古文和各種嚴肅文學。
數學應該鍛鍊基本運算能力和數學邏輯思維。
結果變成了死記硬背各種公式，學習各種數學奧賽知識，參加各種數學比賽。
小學初中就學這些。
大學卻變成了混日子？
“真的有點過了！”
“我翻了一下我孩子的課本，現在中小學階段，就要學一些微積分基本公式了，太離譜了吧！”
“還有更離譜的，還學各種天文現象，問這些天文現象發生的天體，是星雲，還是星系，還是黑洞，還是太陽黑子……”
“說真的，這些知識真的太複雜了。我一個大學生很多都不知道。我覺得小孩子要學習的，更多應該是一些基本常識，而不是高深理論。”
“是的，地基都還沒有打好，就想著搶先修一棟摩天大樓，這不是毀孩子的根基嗎？”
“我說我孩子的時間都去哪兒了，每天除了看書就是寫作文。我問他學到什麼的時候，他又說不出個什麼來，讓他算個基本算數都難，這就是學得多，卻又不精。太多無用課程，無用知識佔據他們的時間了！”
……
周楊的話。
瞬間引發了家長們的共鳴呢。
可能小孩子們不知道，但是很多家長明白，很多課程，就是無用課程。
因為。
不是學得越多越好，中小學生階段，是一個打基礎的階段。
要打好各大學科的基礎，建立對這個世界最基本的認知。
其中。
最重要的，就是要讓他們感受到，對學習這個過程的快樂，感受到生活的美好。
但是……
現在的教育，卻是一股腦的塞給他們很多東西，不管他們能不能全部消化吸收。
把時間都佔據，讓他們沒有自己的生活。
所以，越來越多的孩子，想要逃避現實世界。想要在網際網路中，在小說中，在遊戲中，找回自我。
所以現在的學生會在日積月累的壓力之中，心理出現問題，甚至跳樓自紗。
這不是強行聯想。
而是真的有千絲萬縷的關係！
“這樣下去不行呀！”
“我們必須得重視了，以前覺得是有些孩子矯情。可現在看看，越來越多的孩子們，出現了心裡問題，出現了極端現象。我們真的要關心孩子的健康呀！”
“這些無用的課程，脫離年齡的知識內容，一定要拿掉！一定要減負！”
“減負減負，說了多少年了？沒用的，沒有人能夠解決這個問題，現實就是這麼無奈，唉。”
“不管怎麼樣，我覺得家長，也要反思。為什麼以前孩子說學不動時，不去理解，而是一味的責怪他們不努力，不用心。”
“說得太對了，我女兒就是天天哭，說要學的太多了，學不會。我天天打她，還罵她蠢，現象真的後悔了！”
“……”
聽了周楊的話。
很多人也發現了不對勁，把自己的心裡話，都說了出來。
一個人說這樣，可能是意外。畢竟，每個人的情況不一樣，有的孩子，可能確實笨一點，學不會。
但是大部分人都這樣說，總不可能大家的孩子，都蠢吧？
只可能是，這件事確實有問題。
而周楊。
依然在繼續說著。
舉手投足之間，隱隱有大家風範。
“還有一個現象。”
“我特別不理解！”
“我非常喜歡生物課，因為我喜歡研究生理。但是，我搞不懂為什麼，初二的時候，我們就得把初三的內容給學了。”
“初二那一年，我們生物課的進度非常趕，幾乎一堂課就是一章內容，然後我們初三時，竟然一週就只有一節生物課了！”
聽到周楊的問題。
很多直接愣住了。