第263章 李二鳳喜得弟子規，朕就出爾反爾一次（1 / 1）
虞世南解釋道：
“二位宰輔，我貞觀一朝初始，正是百廢待興之時。”
“這千字文雖說用了許久，但已經不適合作為啟蒙讀物。”
“在臣看來，還是換一本新的為好！”
這話題是虞世南引出來的，他自然要大力支援。
房玄齡擺手道：
“我倒是覺得千字文作為啟蒙讀物還是很不錯的，畢竟用了上百年，若是不好，早就被前人給換掉了。”
虞世南不客氣道：
“房相這話就說的有些不對了。”
“從來如此，就對嗎？”
“前人沒做的，難道我們就不做了嗎？”
“太子創的字典，拼音，標點符號，不都取代了前人的東西嗎？”
“怎麼，是這拼音不好用還是字典不好用？”
二人火藥味十足，氣氛頓時變得劍拔弩張。
杜如晦冷哼一聲：
“哼，我以前讀書的時候，還是透過千字文啟蒙的呢。”
“為何現在就不行了？”
“真是荒唐！”
虞世南怒道：
“我要改千字文，不是空穴來風！”
“這東西，在場的眾人肯定全都讀過，到底怎麼樣，我相信各位心中都有數。”
“我家四五歲的侄兒，讀的就是千字文！”
“但上面的很多文字都極其複雜，讀起來也不甚通順！”
“對四五歲的孩子來說，千字文根本就不適合作為啟蒙讀物！”
李世民見氣氛有些緊張，急忙制止道。
“好了，你們都不要再吵了！”
李恪這時正美滋滋的蹲在角落裡打盹，對大殿所發生一切根本提不起興趣！
睡意正濃之時，卻被李世民的吼聲給吵醒了！
【這些個大臣真不是我說，一天天的就知道吵架，不是在吵架就是在吵架的路上！】
【勞資睡都睡不好，真是服了！】
李恪心裡很是煩躁。
李世民這時也顧不上搭理李恪，而是繼續道：
“你們所言有理，千字文雖說有些缺陷，但現在換還是有些不太合適。”
“待到後面時機成熟再換也不遲！”
“倒是這科舉制度……”
沒等李世民說完，李恪的心聲就又在他腦海裡響起了！
【千字文，早就該換了！】
【將這東西作為啟蒙讀物，難道不是難為兒童嗎？】
【要是我小時候讓我看這個，我肯定會厭學的！】
【這東西能作為啟蒙讀物，純屬是因為世家豪族！】
【世家的子弟自幼就開始學習，有一定的基礎，所以可以把千字文作為啟蒙讀物。】
【但普通老百姓家的孩子，剛剛接觸學識，就讓看千字文，還不如直接殺了他！】
【啟蒙讀物，更應該面向大眾，這樣才能更好的普及教育！】
嘶！
李世民如夢初醒！
千字文晦澀難懂，他自然是知道的。
但編撰一本新的啟蒙讀物，可不是什麼簡單事。
李世民光想想就覺得頭疼，所以便不打算更改千字文。
但在聽到李恪的心聲後，李世民瞬間換了主意。
想要扳倒世家，就要先普及教育！
要普及教育，就得先從這啟蒙讀物下手。
若不是李恪提醒，李世民至今可能都意識不到啟蒙讀物的重要性。
只是，李世民現在對啟蒙讀物還是沒有頭緒。
既然千字文不行，那又應該用什麼代替呢？
就在李世民困惑之時，李恪的心聲就又傳來了。
【其實《弟子規》就不錯！】
【透過學習《弟子規》，兒童可以養成良好的行為習慣和道德品質，為其日後成為有用之才奠定堅實的基礎。】
【全書三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，易於背誦，兒童學起來極為方便！】
【相比於拗口的千字文，還是弟子規比較好！】
嘶！
李世民頓時兩眼放光！
真是要啥來啥！
但這弟子規，朕從未聽說過啊？
這東西，真有恪兒所說的那麼好？
李世民在心裡默默嘀咕著，一時間也不敢確認。
很快，李恪的心聲再次響起。
【弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。】
【泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。】
李恪只是簡單的背誦了兩句，但李世民整個人都已經被震驚的說不出話來！
這就是弟子規嗎？
確實要比千字文好背很多！
這文字也要比千字文簡單，果然更適合作為啟蒙讀物！
不愧是恪兒誇過的讀物，真不一般！
大臣們見李世民久久不語，頓時感到十分好奇。
“陛下，科舉什麼？”
“對啊陛下，為何話說一半就不說了？”
“陛下，你沒事吧？”
大臣們七嘴八舌的開始詢問起來，一連說了好幾句李世民才緩過神來！
“朕沒事！”
“朕只是在思考！”
李世民擺手道。
思考？
大臣們人都傻了。
陛下這是鬧哪樣？
哪有話說到一半跑去思考的？
李恪更是在直接在心裡罵道。
【這李二鳳最近怎麼這麼容易抽風？】
【不會是老年痴呆了吧？】
【難道是美麗國的拜大登附體？】
李世民微微一愣！
美麗國？
拜大登？
老年痴呆？
這又是什麼？
李世民也懶得理會理恪，畢竟他現在腦子裡裝的全都是弟子規！
若是能把弟子規普及開來，大唐的教育絕對會更上一個臺階！
啪！
李世民拍案而起，看向群臣道：
“諸位愛卿，朕還是覺得，應該換掉啟蒙讀物！”
“千字文，必須要換掉！”
啊！？
房玄齡人都傻了。
杜如晦也懵了。
陛下這到底是要幹嘛，方才不還說先不換了嗎？
虞世南心中大喜，拱手道：
“陛下聖明！”
李世民笑道：
“你們可能覺得朕出爾反爾！”
“但朕告訴你們，朕方才就一直在思考此事，為了江山社稷，朕出爾反爾一次又如何。”
江山社稷？
至於嗎！
不就是一本啟蒙讀物嗎！
幾位大臣都不以為然，就連虞世南也覺得陛下言重了。
“陛下，這話是不是有些誇大了？”
“啟蒙讀物，不就是給孩童讀的，對江山社稷沒有太大影響吧？”
“是啊，陛下你還是有些誇張了。”