第145章 百年樹人(1 / 1)

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趙三德最後當然還是死了,他死在了整個哈爾濱百姓的見證之下。不過於秉忠和趙三德最後的對話卻被哈爾濱的百姓宣揚了出去。

大家對於這件事的看法都是一樣的,沒有人覺得這個為了當地主而變得瘋狂的人是可憐人。畢竟他當地主的目的就是為了欺壓百姓。

所有人都覺得這個世道已經沒救了,能讓一個好人瘋成這個樣子。大家也都開始期待著方休能給他們帶來新的生活。

事實證明,方休並沒有讓他們失望。在伊戈爾投降之後,方休將所有的戰俘都送到了哈爾濱讓他們修建起了戰俘營,他們這些人給哈爾濱造成的苦難就讓他們自己去償還吧。

以後,哈爾濱的重建工作就由這群免費勞力負責了!除了他們之外,方休準備將長嶺的戰俘們也陸續送到長春。

日後長嶺必將會失去中心城市的地位。哪怕取代它的不是長春哈爾濱也有可能是奉天。

與其到了那個時候,等長嶺和吉林的一切都定型了再轉,不如趁現在一切都還沒有定型的時候就轉。

方休並不打算放棄長嶺,相反,他準備將長嶺培養成自己的產學研基地。

在方休這短時間的努力之下,長嶺不僅遍地是工廠同樣也是遍地都是學校。長嶺的每一家工廠基本上都辦有自己的掃盲班和技術培訓學校,甚至有些頂尖的工廠還有廠辦大學。

當然,這些工廠的大學更接近於職業技術學校也就是大專。更讓方休感到激動的是,就在五月末的時候,他的機床廠廠長跟他說他們的廠辦大學“學苗”不怎麼好。

很多隻接受過掃盲教育和技術培訓教育的學生在廠辦大學之中學得非常吃力,他希望能開辦一些培訓班專門提升這些學生的基礎素質。

不僅是機床廠,化工廠和剛剛完成建設的火電廠等等其他一些廠礦都有類似的要求。

這些廠長在開會的時候還覺得有些犯難,因為他們對學生的要求並不相同,他們覺得方休不可能同時滿足他們所有人的要求。

他們哪裡知道?方休聽到他們的要求都興奮死了!

因為聽完他們的要求,方休的腦中立刻就閃現出了一個名字——預科大學!

當然,以方休現在的條件還不足以支撐他開辦真正的預科大學。可是沒有關係的,在歷史上曾經也有一個國家同樣面臨著工業發展極度迅速,國內文盲率過高、工農學生素質不夠的要求。

這個國家現在已經不在了,它就是曾經雄霸北方的紅色毛熊。他們當年的解決辦法就是在所有的大學之中開辦“工人系”。

所謂的工人系教育方式非常特殊,在這種科系學習的前三到四年採取半脫產的方式學習,在這段期間工人可以一邊工作一邊提升自己的基礎素質並且熟悉大學階段的課程。

直到最後一年學生的素質提升了之後再採用一年全日制的方式加強學習。

毫無疑問的是,這種方式與其說是大學其實更接近於“培訓班”。這樣教出來的學生在學術水平上是很難比得上全日制四年的大學生的。

可是另一個無可否認的事實是,這樣教育出來的學生在職業技術和學術水平上都遠遠不是沒有接受過高等教育的人能比的。

而且更重要的是,當初的紅色毛熊用這種方式將很多剛剛脫離了文盲階段甚至乾脆就是半文盲的學生培養成了大學生。並且這些大學生之中有很多人在工人系之中展現出了自己出眾的天賦,然後得到了更好的進修機會,成了碩士生甚至是博士,為紅色毛熊的發展做出了巨大的貢獻。

不僅如此,因為工人系的教育實際上只有一年是脫產的。之前的幾年都是半脫產的,對於學校來說他們在同一時間能培養的人才數量就被大大的提升了。

這樣他們就可以在短時間內為國家輸送大量的接受過高等教育的人才。同時,工人系的教育也不影響國家的經濟發展。

對方休來說,這種教育模式是最適合他的“高等教育”。

方休現在沒有能力建設屬於自己的本科院校。就連綜合性的專科院校他都搞不了,他搞學校沒有合適的老師是最大的難題。

他的技術學校之中的老師大部分都是熟練的技術工人,他們只能教授技術上面的問題。

到了廠辦大學之中條件稍微好一些,這裡的老師雖然大部分也都是技工出身,但是他們都是在掃盲教育之中展現出了自己的天賦,補足了一些文化課上的缺失的人才。

加上這些人基本上也都沒有脫產,他們最清楚自己的工廠需要什麼人才?這些人才又需要掌握什麼技能?

所以他們湊在一起足以研究出一套適合他們自己工廠的人才培訓方式,培養出來的人才如果只是作為“大專生”的話,也基本上是合適的。

可是這些人在文化課上的短板畢竟還是太大了,他們這一輩子的成就也就只能止步於職業技術教育了。

指望他們嚮應用本科甚至是真正的研究型本科進發是很難的。那需要更多素質更好,接受過更加系統的教育的人才。

現在,方休終於看到了這個曙光。他相信,只要自己能將工人系的教育模式搬出來。那麼假以時日,他一定能積累出大量在創新和研究上擁有極高水平的人才,到時候不管是應用本科?還是研究型本科教育他都有足夠的人才實行了。

於是,早在五月末的時候方休就已經對自己麾下各大工廠的高等教育進行了改革。他開始大力推廣工人系教育的方式。

方休的思路得到了各大工廠領導和院校領導的大力支援,他們都覺得這是一個好得不能再好的主意了。

不過要想實行方休的計劃,他們的教學計劃也要做出相應得調整。就在方休在前線奮戰的時候,長嶺的各大院校就都完成了教學計劃的改革。

相信要不了多久,長嶺的人才儲備就將得到井噴式的發展。到時候,就算長嶺的中心地位被取代了,它“大學城”和“高新技術研發中心”的地位也不會被取代。

對方休來說,長嶺這樣的定位也是最好的,畢竟長嶺深藏在深山老林之中,且周邊的資源又非常豐富,最適合搞各種“秘密武器”的研發了。

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