第187章 格物致知(1 / 1)

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“格物?”司徒季英面上,露出了疑惑的神色。

浩然書院的授課內容,一直以來都是分為兩部分。

一部分是天下讀書人都要學的儒家經典,另一部分則是兵家典籍,以及武藝。

浩然書院要培養的,是文能提筆安天下,武能馬上定乾坤的人才。

當然,到目前為止,浩然書院也還是沒有,培養出這樣的人才。

司徒季英副院長疑惑後,秦鳴點了點頭,說道:“對,正是格物,格物致知。”

秦鳴的話,讓司徒季英面上露出了思索的神情。

畢竟是大儒,水平還是線上的。

格物致知四字,一般人可能聽不懂,但司徒季英這樣的大儒,還是能夠聽懂的。

所謂的格物致知,顯然就是透過觀察研究事物的表象,來總結其中的內在規律。

司徒季英思忖一番後,問道:“城主大人,要如何格物致知,格物致知又有什麼用?”

這兩個問題,秦鳴可以用一句話來回答,那就是“科學技術是第一生產力”。

不過如此高階超前的話,別說司徒季英不過是大晟皇朝的一位大儒,他就是儒聖在世,他可能也不能理解。

秦鳴思索一番,乾脆說道:“司徒副院長可知道,最初種地是,是如何耕種的?”

司徒季英笑道:“自然是刀耕火種。”

“據說先民種地時,都是放一把火,燒出一塊空地,然後在空地上灑一把種子,任其生長。”

司徒季英的回答,沒有問題,真實情況差不多就是如此。

司徒季英回答之後,有些好奇的看著秦鳴。

他顯然沒有想明白,秦鳴問他這個做什麼?

只聽秦鳴繼續說道:“先民刀耕火種一段時間後,發現疏鬆一下土地,再給作物澆一些水。”

“然後這些作物,就能漲勢更好,收成更多。”

“到後來,更是發現一些優質作物的種子,可能儲存下來。”

“今後用這些優良種子去耕種,收穫就能更多。”

“到如今,隨便一個百姓耕種時,都已經懂得深耕細作,並且使用農家肥的方法。”

“無論是五穀,還是各類蔬菜瓜果,產量較之遠古先民時,都已經提升了很多。”

“從刀耕火種,到深耕細作的過程中,所有一切提高產量的方法,都是格物致知。”

“農人透過長期耕種,長期觀察,發現了豐收的方法。”

“他們透過耕種時的現象,發現了讓農作物按照要求發生變化的本質規律。”

“這樣的方法,不僅可以在種地的時候使用,在方方面面都可以使用。”

秦鳴不知道,他像這樣解釋之後,司徒季英能不能聽懂。

反正這肯定比直接告訴司徒世家,科學技術是第一生產力,容易理解多了。

司徒季英要是還不明白,秦鳴也沒有很好的辦法。

他的目光看向司徒季英的時候,看到司徒季英面上,滿是震驚的神色!

很明顯,司徒季英這次是深深的驚訝到了!

如果秦鳴不說,他顯然不會去思考這些問題。

秦鳴開口提點之後,卻讓司徒季英有了一種醍醐灌頂的感覺!

司徒季英只覺得,秦鳴果然聰明絕頂,才華橫溢。

司徒季英也算是博覽群書,但秦鳴這些觀點,他從未見過。

這當然也是非常正常的,畢竟大晟皇朝,以往並未出現任何能夠讓科學萌芽的人物。

司徒季英這時候,對秦鳴躬身一揖。

然後就拿出竹簡和刻刀,將秦鳴不久前說的那些話,刻在竹簡上。

他一時半會,還是不太明白,秦鳴那些話的深刻內涵。

但有一件事,是非常肯定的,秦鳴剛才那話,為他開啟了一道通往新世界的大門!

之後他要將秦鳴的觀點,告訴書院的其他大儒。

浩然書院今後除開要學習儒家經典,學習武藝學習兵法之外,還要學習格物致知的學問。

司徒季英當即,將心中的想法,告訴秦鳴。

“城主大人,今後浩然書院,將學習格物致知的學問。”

“只是不知,要學習這門學問,需要看什麼典籍?”

“或者說,這門學問要如何研究?”

秦鳴心中暗道,學習這門學問,要看的典籍當然是數學,物理,化學,生物。

不過那些東西太高階了,而他顯然也不是牛皮哄哄到能夠默寫教科書的男人。

秦鳴只能精簡一些流程,對司徒季英說道:

“司徒副院長,學習格物致知的學問,一般分為三個步驟。”

“其一,確定目標。拿耕種來說,目標就應該是提高產量。”

“其二,提出假設。比方說,假設用了農家肥,農作物的產量能更高。”

“這樣在耕種的時候,就可以一部分農作物,使用農家肥。”

“另外一部分農作物,不使用農家肥。”

“其三,驗證假設。像剛才說的那樣,進行耕種的過程,就是驗證假設的過程。”

“經過驗證之後,就可以得出結果。”

“在這次格物致知過程中,得到的經驗,便是知識。”

耕種的事情,即便沒有耕種過的人,也能明白一個大概。

秦鳴說了之後,司徒季英瞬間就明白,要如何學習研究,格物致知這門學問了。

司徒季英當即連連點頭,說道:“城主大人放心,今後浩然書院,一定認真研究格物致知的學問。”

秦鳴聞言,頗為滿意的微微頷首。

他之後說道:“浩然書院的弟子,今後每月考核一次。”

“倘若能夠透過考核,獎勵一兩銀子。”

“書院的夫子,雲城每月補貼十兩銀子的津貼。”

“院長和副院長,雲城每月補貼一百兩銀子的津貼。”

“但浩然書院,一定要想方設法,研究格物致知的學問。”

秦鳴知道,技術進步,理論先行!

知識理論的積累,並非一蹴而就,需要長期積累。

他現在就讓浩然書院做這件事,一段時間之後,浩然書院必然會給他驚喜。

司徒季英聽到秦鳴的話,非常意外。

其他書院都覺得,浩然書院,有辱斯文。

沒曾想,秦鳴非但不嫌棄浩然書院,還大力支援浩然書院!

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