第34章 傳授（求月票，求追讀）（1 / 1）
【名稱：白勝】
【等級：不入流】
【功法：墨家心法第二層（異種持續吸收中，內力提升中）】
【願力值：2069點】
白勝看著自己腦海中的願力值，一瞬間感覺自己已經富有了，僅僅只是將後世的曲轅犁帶到了這個時代，就已經收入了快兩千的願力值。
比試落幕，圍觀的村民開始散場，三五成群的互相交流著，回到了村子。
“白勝小子，看見了沒有，百姓們可不懂你做出來的東西運用什麼原理？有了什麼改進？他們只在乎你做的東西是否對他們有利。”
張伯撫摸著鬍鬚，向白勝傳授著淺顯易懂的道理。
“是啊，所以我墨家講究兼相愛，交相利。用兼愛與百姓們團結在一起，用利益來引導他們。
跟百姓們講禮法講道德又有什麼用呢？他們連飯都吃不飽。”
張季老墨者在一旁也說出了自己的感悟，這就是墨家跟儒家在這一點方面上的區別了。
“儒家講究愛有等差，他的愛是建立在以親親為基礎的血緣關係上的，先愛自己的親人，然後再推及到其他人。
愛是有等級的，那些天生貴胄的貴人什麼時候會將愛推及到我們這些百姓身上呢？”
張季在這方面特別有感受，他年輕時曾四處遊歷，也曾去過齊魯之地。
那些儒生的貴族做派又何曾將他們百姓放在眼中，只是服務於那些上層統治者，還要求他們這些百姓恭順罷了。
放下對儒家的憧憬，他找到了當時與儒家併為顯學的墨家求學。
在這裡他找到了自己的價值。
墨家講究兼相愛，交相利。
兼愛一詞便來自其中，當然兼愛並不是說無限度無區別的愛。
墨家講究愛無等差，對待貴族與對待平民老百姓，甚至奴隸，墨家都是一視同仁的愛而並無歧視。
當然不是說連犯人罪人也同等的去愛，墨家規則對於非法之人的懲罰甚至比法家還要嚴格。
所以在這一點上，墨家吸引了廣大的中下層百姓，所以墨家才能跟儒家在當時並稱為顯學。
白勝聽到張季老墨者的話，感覺有點詫異。
原來是這樣的嗎？他隱約記得後世，墨家被批評為無君無父之類，難道是對手的抹黑嗎？
想來也是，墨家接近的都是中下層百姓，對這些下層百姓宣傳兼愛，對於講究階級統治的儒家來說可不就是無君無父嘛。
看來在階級立場上，還是墨家更適合自己這個來自白家村的平頭老百姓。
“走吧，白勝小子，關於你的曲轅犁我也有一點點看法，到我家，咱們再好好探討一下。”
張伯，打斷了他們的感慨。在他看來，白勝的曲轅犁還有不少可以改進的地方。
“老張，可別忘了，把我們搬過來的那些木頭加工處理一下，外來的墨家兄弟還等著要用呢。”
“放心吧，不會忘了你們的，我已經叫了阿大阿二在處理了，要不了幾天就能給你們加工好了。”
張伯擺擺手，就帶著白勝向他的家裡走去。
來到院子，看著在院裡用著刨子鋸子在加工木頭的阿大阿二。白勝打了個招呼，就跟張伯走進了屋內。
“白勝小子，你真的不考慮跟我學習一下木匠技術嗎？”
還沒等屁股坐熱，張伯開門見山的說到。
他還在做著最後的爭取，在他看來，白勝的敏銳目光與靈感，真的非常適合跟他學習木匠之道。
“張伯，真的不好意思，幾天前我也說過了，我很快就會去機關城，跟隨班大師學習墨家機關術，恐怕沒有時間跟您學習。”
白勝看著找自己過來的張伯，還是勸說自己跟他學習木匠技術，這種厚愛他真的有點應付不了，婉拒起來有些困難。
張伯看白勝雖然語氣委婉，但是態度十分堅決，嘆了一口氣。
“白勝小子，你在這裡等我一下。”
只見張伯進入屋內的臥室，翻找著什麼，不一會拿著一本像布帛材質一樣的東西遞給了白勝。
“白勝小子，這本《魯班書》你就拿著吧，既然你不能留在這裡跟我學習木匠技術。但是你的天資也不能浪費，你就對照這本書上的內容學習吧。”
張伯顯得十分惋惜白勝這種天才不能在他的教育下成長，讓他感覺錯過了良才美玉一般。
白勝沒有接過張伯遞過來的，看起來十分寶貴的書籍。
“張伯，你將這個東西給了我，那你以後怎麼辦呢？阿大，阿二，兩位大哥怎麼辦呢？”
“放心吧，白勝小子，這本書上我該傳授他倆的，都已經悉數傳授給他們了。”
白勝這才放心的接過了張伯伸過來的書籍。他還生怕自己拿了這張寶貴的書籍，導致張伯這門手藝不能傳授給他的兩個徒弟。
看著這排列了一豎字型的《魯班書》，字型厚重穩健，略顯飛揚，規則中正而有動態。
“張伯，我們墨家不是跟公輸家是仇敵嗎？怎麼還有這本《魯班書》呀？”
魯班又名公輸班，曾經與墨家祖師墨子有過交集。
曾經墨子行駛非攻之道，聽說公輸班製作雲梯助力楚國進攻宋國，便前去阻止。
經過一番攻防演練，九攻九防，公輸班的各種招式全被墨子所化解。最終，墨子勸諫了楚王放棄進攻宋國，這就是止楚攻宋。
在白勝的印象中，墨家跟公輸家不正是死敵嗎？這一點在動漫中也有所表現。
“白勝小子，不知道你聽信的哪家之言，我墨家祖師墨子，跟公輸子，可算是亦師亦友的朋友了。”
“啊？可是當時，墨子祖師不是打敗了公輸班，勸阻了楚王放棄攻打宋國嗎？”
“公輸子作為楚國工匠大師，楚王要進攻宋國，他還不是隻能聽從，跟墨子祖師又有什麼恩怨呢？”
“至於這本《魯班書》，當年公輸子將木工的所有技巧全部記錄在上，教學給當時的所有木匠，稱為木匠祖師都不為過，我這裡有一本，又有什麼奇怪的呢？”