第96章 大宋考編人？後世如何選官（1 / 1）
天幕暗淡，各朝古人紛紛思考如何學習英國文官制的精華。
雖然那內閣制度和政黨制度還有啥議會都是糟粕。
但以考試取吏的思路確實不錯，可以增加國家整體官吏素質，提高行政效率。
而這想要這麼多優質小吏，便只能擴大教育面，推廣義務教育。
不然就現在這些稀少而嬌貴的讀書人，誰願意去當毫無地位的差役？
人家都是奔著當官，當大官才讀書的！
天幕，講一講如何推廣義務教育吧！
但天幕豈會如他們所願。
再次亮起時，出現的卻是
《成為華夏公務員的幾種方法！》
雖然不是義務教育，但後世華夏選公務員的方法，倒是也可以看看。
不知道華夏公務員制度和英國的文官制度有何區別。
應該比英國文官制更適合他們學習吧？
各朝古人紛紛拿起紙筆，準備記錄下來。
……
一道莫得感情的機械女聲響起。
眾所周知，公務員是無數人夢寐以求的職業，但凡成為公務員，這輩子可謂吃穿不愁，社會地位直升，穩穩的鐵飯碗。
{在山東，狗都得考個編制[狗頭]}
{山東出來的反賊都想入編[狗頭]}
{在山東，不孝有三：不考公、不考編、不考研[笑哭]}
{宇宙的盡頭是考編，山東的盡頭是公務員[狗頭]}
……
春秋.秦國
孔子放下毛筆，思考片刻，回想起曾經天幕標註過的華夏地圖，那山東似乎就是魯國故地，不由大笑道：“山東者，魯之故地也！後世子孫竟如此重仕途，不負老夫‘學而優則仕’之訓也。”
今日特地被叫來觀政的子路不解，問道：“夫子，後世之人何以如此執著於‘編制’？甚至連逆賊都想入編？”
孔子含笑答道：“此乃安身立命之道。正所謂‘君子謀道不謀食。’這豈非正彰顯我魯地之人濟世之心？”
“為官一任，造福一方，本是君子之責。我魯國乃周公封國，自古注重禮教，後人承此風，倒也令老夫欣慰。”
子貢點頭道：“夫子所言極是。然為官者，德行為先，後世之人似乎只以才華選官，他們可曾明此理？若反賊真能為官，豈不遺禍無窮？”
孔子聞言也嘆道：“此話倒也不錯，若都如少正卯其人，即使才華橫溢，身居高位，卻遺禍無窮。”
他又長嘆一口氣，看著天幕道：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”
……
北宋.徽宗時期
梁山忠義堂內，眾好漢看到天幕評價皆是扭頭看向宋江。
他們可記得，這位好大哥可就是山東人，而且一心投誠。眾好漢抬頭望天，聽得天幕之言，皆是神色各異。
李逵撓了撓頭，嘟囔道：“招安？招安個他母的安！哥哥，咱們可能不能讓後世人看了笑話，面子可不能丟啊！”
吳用搖著羽扇，眉頭微皺：“我雖支援招安，但觀後人所言，似乎不詳啊！確實還需考慮一二。”
吳用話音還沒落下，武松便冷笑一聲說道：“哼！不錯！後世之人拿咱們山東人開涮，說什麼反賊都想入編，可見投誠之事，未必是正道！”
“若朝廷朕拿咱們當自己人，還會讓反賊這種流言傳到後世？”
李逵一拍桌子，附和道：“就是！哥哥，咱們在梁山逍遙快活，何必去受那朝廷的鳥氣？”
宋江聞言，面色一沉，正欲開口，卻見盧俊義起身勸道：“諸位兄弟，且聽我一言。投誠之事，關乎梁山前程，不可輕率。”
燕青也點頭道：“哥哥，天幕之言雖為後世之事，卻也提醒咱們，投誠未必是上策。”
支援投誠的花榮、秦明等人卻不以為然。
花榮揚聲道：“諸位兄弟，投誠乃是正道，豈能因後世幾句戲言便動搖？”
秦明也附和：“正是！咱們若能入仕為官，豈不比落草為寇強？”
兩派爭執不下，忠義堂內吵作一團。
“啪！”
宋江見狀，猛地一拍桌案，沉聲道：“夠了！”
眾人頓時安靜下來，齊齊看向宋江。
宋江環視眾人，緩緩道：“天幕之言，雖為後世之事，卻也不無道理。然投誠與否，關乎梁山上下千百兄弟的前程，不可草率定奪。今日暫且議到此處，容我再思量一番。”
眾好漢聞言，雖心中仍有不服，卻也只得拱手應道：“謹遵哥哥之命。”
……
【那麼，想要成為公務員又有幾種方法？】
【第一條呢，指的是公務員考試，這是大家都知道的一條路，當然了，它也是最遠最難的一條路。】
【那麼什麼是公務員考試呢？】
【你想考什麼崗位，就報那個部門釋出的崗位，比如你是水利相關專業，那就報水利部的崗位，筆試透過後會有用人單位的面試，最後結合體檢政審等選擇錄取。】
【一般考行測和申論，有的崗位會考相關專業知識。】
【實際上它分為兩種，一種叫做國考，一種叫做省考。】
【公務員的國考指的是由中央組織部為華夏各部委，以及部委的直屬單位招考行政工作人員的一種入編考試，這叫做公務員的國考。】
【那麼省考指的是由各省的省委組織部為本省的省、市、縣、鄉四級行政單位招聘人才，進入編制內參加工作的這種招考形式，叫做省考。】
【為什麼說這條路相對來講比較難呢？】
【2024年來說，整體的國考的招錄比例是70:1，不管你是211，985的，還是普通本科的，70個人裡面能考上一個。】
【那麼省考的比例呢，平均是50:1，也就是50個人裡面能考上一個。】
【所以它整體的入編率大約在2%，因此這條路太難了。】
各朝帝王眼前一亮。
這個有點意思，用人部門直接釋出用人資訊，然後招收相關專業人才。
細細想來，這可比科舉靠譜多了。
科舉只考四書五經，可這樣選出官員讓他們去吏部刑部，兵部戶部幹活，往往還得觀政學習幾年。
這樣選出的官員，如何可堪大用？
如何能成為國之柱石？
讓一個書呆子去修河堤，他們想想就不靠譜。
就是這省考國考之分，讓他們有些猶豫。
國考還好，大致相當於現在的科舉，由中央朝廷組織。
可這省考卻是將官員任免權下放到地方，豈非加強了地方的權利？
不對。
他們隨即反應過來，這考出來的似乎只是吏員，並不是官員。
“呼~”
那就沒什麼大不了了，小吏而已，隨便地方怎麼招。
反正支出是地方自己出，料來各地官府也不敢瞎搞，畢竟地方的錢就那麼多，小吏多了，他們也養不起。
眾帝王紛紛記下這個此策，留待學習。
……
北宋.神宗時期
王安石正在前往大內的轎子中，嘴中唸叨：“貳壹壹？玖捌伍？普通本科？”
“這是何物？”
“好像是後世學堂的名字，怎得如此奇怪？”
“不過看其意，應是學堂等級，而貳壹壹，玖捌伍就是最高階的學堂。”
“倒是和我三舍法相似。”
王安石自得，看來自己的改革對後世影響不小，如此多制度都有自己的影子。
“就是這透過率，百分之二？”
“還真是高啊。”
“想我大宋每次科舉都數十萬人，卻只選幾百進士。”
“後世還真是官多人多啊！”
……
【那麼還有第二條路叫做“選調生”，那麼選調生是什麼呢？】
【簡單解釋一下，我們也可以理解為選調生叫做高階公務員的培養機制，也叫做中央後備幹部的培訓營。】
【有的是選拔優秀的應屆畢業生到體制內進行掛職鍛鍊，然後調回到本單位，作為儲備幹部的一種選拔形式。】
【所以選調生和剛才的省考、國考不太一樣。】
【那個是招考的是普通的工作人員，而選調生招考的是國家的後備幹部。】
【簡單來說，如果說我們透過選調生方案，那未來是要當官的，因為他培養的就是幹部。】
【那麼選調生也分為三種，分為中央選調、定向選調和普通選調。】
【那麼在這裡邊，我比較強烈推薦的是中央選調和定向選調。】
{謝謝up的推薦，請問怎麼獲得資格呢[狗頭]}
【他們的入編率比較高，大約在15%左右，100個人能有15個能考上岸，基本上相當於6個人有一個能考上，那麼他有什麼樣的要求呢？】
【比如說中央選調，它只認國內的34所學校。】
【這34所當中有32所985院校，還有兩所211，這兩所能進中央選調的211就是zgzf大學和zycj大學。】
【那麼除了這些學校，其他的都不能參加中央的選調，央選的門檻很高，也就決定了他今後的待遇好，因為都是尖子生當中的尖子。】
【所以說如果說你央選不行，你也彆著急，那麼還可以考定向選調生。】
【定向選調生就是各省的省委組織部為本省的各廳局機關選調優秀的畢業生，然後到基層鍛鍊，再選調回來這麼一種招考的一種形式。】
【那麼他選調的要求是什麼呢？】
【必須是211以上的學校，如果說你是國外的學校，必須要求是前100名的。】
嘩嘩譁~
各朝古人運筆如飛，嘩嘩記錄著。
還以為後世選官選的都是吏，正疑惑官是如何產生的。
原來是透過這選調生選拔出來的啊。
……
明朝.太祖時期
朱元璋讚賞點頭：“後世最頂尖的學府，最頂尖的畢業生，下放到基層鍛鍊，才可以調回來為官！”
“不錯！我大明也要這麼幹！”
“只有如此聰明又有實幹能力的官員，才能將大明治理好！”
他扭頭看向同樣認真記錄的朱標，問道：“標兒，你覺得如何？”
“啊？”
朱標聞言回過神：“兒臣覺得很好啊。”
“如此培養出來的官員，才能造福百姓，而不是那些誇誇其談的腐儒，兒臣支援此政！”
朱元璋見好大兒頗為認同，也很高興，便要推廣下去。
……
【那麼第三種呢，叫做特殊型別院校，目前華夏有35所國安警校和16所司法警校，還有消防類的院校，包括像bjdz科技學院這類的特殊的院校。】
【這些院校的一旦你進入學校以後，就相當於入了編制了。】
【因為這種學校入編制的機率基本上都是95%以上。】
【比如說35所公安類的警校，公安類的警校裡面有25個是本科，有10個是專科。】
【但是不管是你是本科還是專科，透過公安聯考就可以直接成為警察。】
【那麼公安聯考的入警率能達到多少呢？】
【95%！】
【知道以上的這個資訊差後，就可以在入編的過程當中能更好走一些的這些學校。】
【你可以去考慮類似的情況，比如像司法類的院校，全國有16所司法院校，這裡邊只有一個是本科，剩下的15個都是專科。】
【這個本科呢，叫做zysfjg學院。】
【這個學校的入編率實際上也是能達到90%以上的。】
【那麼剩下的15個是專科，這些學校的專科的入編率大約能達到70%左右。】
【所以提前瞭解這些資訊，它也是入編的一個非常好的路徑。】
眾古人震驚。
不是，選拔頂尖人才當官就算了，居然還有專門司法和警察學校，消防學校？
這是專門培養狀師、捕頭、消防員（各朝稱呼不一樣，乾脆用現代稱呼算了）呢？
不是，捕頭這玩意不是一找一大堆嗎，隨便找幾個身強體壯的就是了，還需要專門開設學校？
還有狀師，這玩意不是混不好的讀書人才乾的嗎，後世居然也專門培養？
這一刻，他們似乎理解到了後世為何如此興旺，似乎萬物皆可成為學問，皆可開設學校，即使賤業也可登堂入室。
百業興，所以華夏興。
……
【第四種，叫做人才引進。】
【人才引進和華夏國內普通的國考、省考相比，它有哪些優勢呢？】
【第一它就是可以免筆試，可以直接進入面試，這種機率是存在的。】
【第二個呢，起點更高，高到什麼程度呢？】
【當然了，人才引進就要進入的條件也非常的難。】
【實際上，一開始的選拔機制越難的，今後的發展路徑會越好。】
【一開始的選拔機制越簡單的，那麼今後的發展路徑可能也會比較難一些。】
{謝謝老師，請問如何人才引起[狗頭]}
{在夢裡[吃瓜]}
……
北宋.仁宗時期
韓琦也是不忿道：“什麼？當兵十二年就可以專業成為官員！”
“豈有此理，一群賊配軍如此容易就能當官，還愧老夫以為後世太平盛世！”
“我大宋士子寒窗苦讀十幾年，才勉強得到微末官職，領著微薄的俸祿度日！”
“不公，老天不公啊！”