第37章 花甲之年是個劫（1 / 1）
其實！周辰逸已經說得很清楚：他是榮教授的劫。
一生順利的榮教授，突然遇見他這個“刺頭”學生，無法接受。
以他的威望，學生只會俯首稱臣把他這個導師當神一樣供奉著。
可是！自從周辰逸來了之後，反而這個學生處處給他掣肘。甚至！反過來壓著他這個導師。
真的！你是導師還是我是導師？
你是聰明，一點就通，有自學的能力。可你畢竟是一個學生，你的知識儲備量有多少？導師我的知識儲備量有多少？
我過的橋比你走的路還要多。
誇張一些：我吃的鹽比你吃的米飯都多。
遇見這麼一個天才學生，本來是應該高興，可以將這個天才學生培養成為國家棟梁。為國爭光，為師爭光、為學校爭光、為人類做貢獻……
可是！這個學生卻一點面子都不給他。在周易研究課題組辦公室內，當著那麼多博導、碩導、教授的面說研究方向錯了。
你這不是拆老師我的臺？
雖然！研究方向是大家集體研究決定的，不是我榮某人一個人作主的，可我畢竟是課題組組長啊？
還有！我是學術帶頭人啊？
你是我的學生，卻指導起我這個博士生導師來了？
還好！課題組其他教授都站在他一邊。不然！更是讓他難堪。
真的！你帶的是什麼學生呢？
還有：周辰逸與課題組所有博導、碩導、教授的關係都不好。
雖然大家一致排斥（嫉妒）周辰逸，可榮教授還是有心理陰影。
要知道！他一生都是順風順水，獲得國家榮譽、國際榮譽、學校榮譽……無數。突然冒出一個比自己還聰明的學生，壓著自己。
怎麼想怎麼覺得：心理不舒服。
原以為！撿了個寶，帶一個天才學生給自己帶來面子。
結果卻是反了：讓自己丟了面子。
想想周辰逸也就在周易研究這件事情上面跟自己唱反調，在學習以及其他方面都還是很聽話的。
你讓他幫助查資料，他絕對照辦。但是！資料交給他的時候，都是要提醒一句：我們的研究方向要不要調整一下？
意思是：這些資料對我們的研究沒有用處。
研究方向錯了，不需要這些資料。
再這樣研究下去，只會浪費時間。
隔三差五就這樣，榮教授哪裡受得了？
因此！有就了心理疙瘩、心理陰影。
結果！周辰逸來了一個大的：突然地不辭而別，離開了清北大學，離開了他這個博導。人家玩失蹤，不跟你後面攻讀博士學位了。
可以想象！雪上加霜，給予榮教授的打擊有多大？
所以說！周辰逸是榮教授的人生一劫。
榮教授還沒有從這個劫中走出來，愛妻又出意外死了。
愛妻受邀去國外講學，結果飛機失事死了。
從此！榮教授就跟變了一個人似的，經常失魂落魄。突然有一天，發現自己身體不適，去醫院檢查發現：癌症晚期。
看到檢查報告，他當場就蒙了：我怎麼就得了癌症，而且是晚期？
要不是為了健康考慮，他都不想來醫院做全面檢查的。
要是不做檢查的話？他哪裡知道自己有病？而且還是晚期？
一直都很忙，準備四本書的書稿。那麼多資料要收集，那麼多資料要整理。另外！還有那麼多社會上的應酬……
“其實我已經說得很明白了！”周辰逸清了清嗓子。
然後！看向彈幕，自語道：“這麼多禮物啊？謝謝！”
榮教授應道：“只要你解釋清楚了，我為什麼活不到六十週歲，還是有人願意刷禮物。剛才那個誰，答應刷一百個宇宙飛船。你要是說得大家信服，我相信：還會有人刷一百個宇宙飛船的。”
網際網路上面沙雕、沙比太多，說不定還真的有人願意刷。
“你姐”發彈幕：周辰逸！你要是把話說清楚了，說得我信服：榮教授為什麼活不過花甲子，我願意給你刷一百個火箭。
一百個宇宙飛船我刷不起，但是刷一百個火箭還是可以的。
一個火箭一千，十個一萬，一百個也就十萬。
湯李一發彈幕：周辰逸！你今天不把話說清楚，我跟你沒完！我就認定了：你是在詛咒老師。
“我要是說清楚了呢？”周辰逸問。
雖然是老同學，可老同學你們都有錢。不宰白不宰，救濟一下我的幹表妹小鼻涕蘇清欣。
果然！湯李一被激將。
“你要是把話說清楚了，讓我湯李一信服，我也願意刷一百個火箭？”
“你怎麼不說你刷一百個宇宙飛船呢？”周辰逸繼續激將。
“你？”
“說明什麼？說明你心裡有數，我能說清楚：榮教授為什麼活不過花甲子。所以！你不敢打賭，打賭刷一百個宇宙飛船那是要輸掉一百萬的。”
“你？”湯李一也發現了：“你在激將我？”
“我沒有激將你，我是就事論事。”
“你要是解釋清楚了，我願意刷一百個宇宙飛船。不就是一百萬？我湯李一願意。你要是詛咒老師，我不但不刷禮物，我還鄙視你一輩子。”
“那我現在就解釋給你聽！講你能聽懂的！”周辰逸應道。
然後！對著直播間說道：“其實！六十歲是一生的一個大劫。為什麼是人生大劫呢？那是因為！老祖宗經過千億年的總結而得出來的：大多數人的壽命，不會超過六十歲。”
說著！周辰逸朝著彈幕上面看著。
不能說得太急了，要給大家一個思想的過程。
然後解釋道：“就跟現代人一樣：再怎麼活大多數人都活不過一百歲。一樣一樣地道理，大家懂我的意思麼？”
也可以把現代人的壽命設定在九十歲啊？
因為！大多數人的壽命不會超過九十歲。
設定為一百歲，更是少有人達到了。
其實！設定為八十歲，剛剛好。
能夠活過八十歲的人，都是很少有了。
何況！在古代呢？在那個生活艱難的年代，能夠活到四十歲，就已經很難得了。
在原始社會，人的壽命更短。
也正是因為如此：周文王才將人的一生分為六個階段、一件事分為六個階段、卦板分為六塊……
周文王將人的壽命設定為六十歲，已經是相當地高了。相當於現代社會現階段，能夠活到一百歲這個坎。
“……因此！周文王的設定，便成為一個‘魔咒’。或者說！一種心理暗示：我能不能活到六十歲？而這種心理暗示，世代傳承，便成為一種魔咒、詛咒。在我們的內心裡，一旦身體不適或者遭遇過不去的坎，就會有一種心理暗示：我能不能活過六十歲？……”
周文王：罪過！罪過！我姬昌！沒有詛咒任何人的意思。想當年！將人的壽命設定為六十歲，已經相當地高了，不是普通人能夠活到的上限。就跟現代社會的人一樣：有多少人能活到一百歲？
周文王：震驚！我這個後代太牛叉了。他是從哪裡看出來的？我將人的壽命設定為六十歲？
周文王：震驚！我只想知道：榮教授是否得到這個魔咒、詛咒：活不過六十歲花甲子？
周文王：震驚！我的這麼隱晦的設定，他周辰逸怎麼就看出來了？
這時！榮教授說話了：“周辰逸！這個解釋我不滿意！因為！不夠全面。請你全面解釋一下。”