第124章 事情鬧大（1 / 1）
江眠也不慣著他：“擦頭髮的毛巾不放在我頭上，難道放在你頭上？”
“知不知道頭上的水不擦乾會滴在地上？到時候有人因為這些水摔跤，你負責嗎？”
馮廣文根本不聽江眠的解釋：“同學，我們也是按照規章制度辦事，希望你不要耽誤我們的工作。”
江眠的脾氣也上來了：“我呸，馮廣文，你也就這點本事。”
“你們今天感激我的名字，我就敢以現在的形象去找老師，我到時候問問毛巾能不能放在頭上擦頭髮。”
雙方僵持不下，記名字的同學不知道該不該上前。
這種事情如果鬧到老師面前，雙方都討不到好。
馮廣文堅持讓記名的同學，把江眠的名字寫在本子上。
江眠不甘示弱，大聲嚷嚷著往外走。
“大家出來看看，學生會管的多寬，毛巾不能放在頭上擦頭髮，我是不是應該拿馮廣文的衣服來擦頭髮上的水？”
剛才被檢查過的宿舍有人出來檢視情況。
至少有一半的人臉色都不好。
他們剛才被學生會的人以莫名其妙的理由扣分，心裡面正窩火，聽見江眠的話，紛紛附和：“同學，我覺得你說的有道理，既然他們不讓你拿毛巾擦頭髮，那就把水擦在他們的衣服上。”
還有同學藉此機會，發表自己的不滿。
“床上不能睡人，垃圾桶不能扔垃圾，桌子上不能擺任何東西，毛巾不能擦頭髮，這些都是誰規定的？”
“學生會權利大著呢，在學校隻手遮天，就連老師都要對他們避讓三分，不知道過幾年後是不是就能代替校長，所有事都他們決定。”
馮廣文查寢一直都是以自己的心情行事，看誰不爽就針對誰，從來沒遇到過今天這種情況，下一首拿出自己的威嚴，訓斥唱反調的同學。
“我們按照學校的規章制度辦事，你們要是不樂意，儘管去找校領導反映，別在這裡對我們耍橫。”
“誰不知道你和後勤部以及教務處的主任關係好，咱們反應有用嗎？”走廊裡突然傳來這麼一句話，頓時安靜了。
江眠沒想到還有這一層關係，站出來諷刺道：“原來如此，我就說你怎麼敢平白無故冤枉同學，在學生會作威作福，原來有關係，根本就不怕被舉報。”
馮廣文看一下江眠的眼神帶著憎恨，指著江眠對身後的學生吩咐道：“這個人的名字一定要記住，明天全校通報批評，讓大家以此為戒。”
江眠一手抓住馮廣文的手指，然後往後掰。
上一秒傳來馮廣文的痛呼聲，“江眠，你踏馬趕緊放開我的手。”
“你媽沒有教過你不能用手指隨便指人嗎？我不介意好好的教教你。”江眠嘴角噙著一絲笑，人畜無害的說著。
他手裡的力度一點都沒有減輕，從馮廣文痛苦的表情就能看出來。
學生會的人看見自己人受欺負，衝過來想要打江眠。
江眠一個收手，又急忙抓住馮廣文的手臂，往後一拉，對方的一拳直接打在馮廣文的後背。
緊接著江眠鬆開馮廣文的手，撇清自己：“你們剛才都看見了，我可沒有打人，是學生會議的人內訌，在後背給了馮廣文一拳，跟我沒有關係。”
他的話引得大家鬨堂大笑，不少人為他鼓掌：“我可以作證，是學生會的人狗咬狗。”
“我也可以作證，這位同學沒有出手。”
馮廣文感受到後背傳來的刺痛感，手上的疼痛還歷歷在目。
他看著江眠的眼神越發不善。
江眠的表情帶著挑釁，馮廣文受不了，站起來後一拳朝著江眠揮過去。
他根本不是江眠的對手，江眠閃身躲開，同時生出伸出自己的右腳，馮廣文再次跌倒在地。
江眠的勝利，贏得大家的掌聲。
由此可見馮廣文平時在同學心中的形象多麼差勁。
都不需要他煽風點火，大家就會自發的唾棄馮廣文。
走廊的動靜越來越大，學生會的人發現情況不對，已經打電話告訴老師。
馮廣文受不了大家的嘲笑，在無數的笑聲當中，他一次又一次的站起來對江眠揮拳。
一直到老師來到現場，馮廣文都沒有放棄。
他看見老師後，收起了剛才的張牙舞爪，向老師控訴江眠剛才的惡劣行為。
老師來了之後，不分青紅皂白，對江眠就是一頓訓斥。
“學生會的工作安排代表學校領導的旨意，今天所有起鬨的同學明天到教務處接受教育。”
大家對老師都帶著莫名的敬畏，此時沒有人敢站出來反駁。
“老師不應該先問一下起因嗎？就這麼判定我們的罪行，我不服氣。”
“你叫什麼名字？哪個專業？哪個班？”
江眠如實回答。
這個老師明顯站在馮廣文那邊，他並不指望這個老師替自己主持公道。
如今的這件事就只能鬧得大一些，最好鬧到校長的面前。
不然從今以後馮廣文每次查寢都會找自己的麻煩。
“行，你的名字我記住了，我會給教務處那邊的老師提前打招呼，讓他們格外對你進行教育。”
“我想知道老師以什麼樣的名義教育我？不服從學生會的工作安排嗎？”
“不僅如此，你毆打學生會的成員，這是非常惡劣的行為，必須嚴懲。”
江眠冷臉回道：“從始至終我都沒有毆打馮廣文，是他主動打我，我不反擊，難道站著捱打嗎？”
“老師不分青紅皂白就定了我的罪，是不是太果斷了？如果你不能公平主持，我不介意把這件事鬧得更大。”
江眠的勇敢給了邊上的同學許多勇氣。
他們都站出來控訴了學生會的惡劣行徑，特別是馮廣文剛才主動毆打人的行為，被大家誇大的說出來。
這個老師只有一個人，根本控制不了當下的情況。
宿管阿姨看情況不對，不得不給校領導打電話。
十幾分鍾後就看見了副校長的身影。
“何老師，什麼情況？”
“這些同學不配合學生會的工作安排，惡意毆打學生會成員，不接受我的口頭教育，甚至放話威脅我。”