第93章 沒經歷一個過程，又有誰知道你有實力？（1 / 1）
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大學不推薦的二十個專業。
1：音樂或者戲劇表演
2：人力資源
3：市場營銷
4：工商管理
5：心理學
6：資訊資源管理
7：物流管理
8：電子商務
9：環境工程
10：生物工程
11：美術學
12：應用物理學
13：旅遊管理
14：歷史學
15：考古學
16：生態學
17：行政管理
18：國際貿易
19：公共事業管理
20：英語】
《學了英語若是沒有從事一些國際的業務想必沒得幹吧？》
《公共事業管理是幹嘛的？它的就業方向是什麼，我有個同學學的就是這個專業，聽他說他的學長學姐們畢業之後都沒地方找工作，他現在都想著如何換個專業學了。》
《這些專業都不怎麼樣，選了這些以後還是考慮考慮考研或者考公吧，那都是不錯的選擇。》
《這都算好的了，有幾個聽起來還有的用，不像我的，就業方向又少，現在資源都已經飽和了，遍地大學生，還有我們這些冷門專業的學生什麼事。》
《國際貿易聽起來就很高階，這個應該有英語四六級要求吧？我有個親戚就是做這一塊的，聽說一年賺了不少錢呢。》
《市場營銷不就是妥妥的銷售嗎？這還用學？我到時候出去商店從基層幹起不比這強？實戰經驗怎麼都比理論知識強好嗎！》
《這裡有音樂專業的嗎？畢業後可以做一些什麼啊？我這馬上就快要畢業了，我還一點頭緒都沒有，有沒有人給支個招啊？》
《可以去當音樂老師，或者能力高一些可以去歌舞團，那裡有需要專門的聲樂老師，或者去學個樂器也不錯，然後教學生。》
《心理學很吃香的好嗎！現在隨著社會壓力增大，越來越多的人心理有問題，各個高校也需要心理老師，這個專業的就業前景還是很好的，而且工作輕鬆，薪資還不錯。》
《現在很多小孩子都患有心理上的疾病，需要趁早治療，這就需要心理醫生的出現。》
《要我說啊，不是技術類的專業就別學了，都沒什麼用，還不如擁有實戰經驗來的強，現在啊，很多好的專業出來也是找不到工作。》
《怎麼說，大家快來學醫，保證讓你每天都不虛度，也不愁找不到工作，一天到晚忙到底，生活也過得十分充實，接下來要講重點了，薪資待遇不錯。》
《學法醫也不錯，還有很多人想去學這個呢。》
《殯葬行業現在可受歡迎了，現在的國家，人口老齡化嚴重，很多人都開始做這個行業工資又高，就適合那些不愛說話的人，長得太喜慶也不太行。》
《真的有人去選這個嗎？她是不打算找物件了嗎？這種事情會不會影響運氣？能去做這些的人應該都是走投無路的人吧？》
《聽你在那瞎扯，現在這個行業可熱門了，大學生擠破腦袋進，在這裡面過得又自在，不僅有人送禮，還有人直接在裡面找了個物件呢？》
《大家都是什麼狠人，在下佩服，實在沒的說。》
《只要可以不用工作，但是又有錢花在哪裡不是一種快樂呢？》
《只要金主爸爸不故意找事情，想必他們一個個都是快樂的小女孩和小男孩吧。》
《守墓人這個工作特別難得到，幾百個人，但是人家只招一個人，你又有多大的機率能被選上？還是放棄這個想法吧。》
《有些專業的名字聽起來確實很高大上，但是沒用啊，若不是名校畢業，剩下的基本都沒什麼好的去處，大家還是要去好一點的學校。》
......
歷朝歷代的百姓們對光幕上出現的大字不明所以，那些是什麼東西？他們好像沒有聽過。
但是，他們認識大學兩個字，並且知道這是未來國家的高階學院，供一些青少年學習的地方。
之前好像聽說過這東西，在九年義務教育以後，學生們需要考一個高中，然後還需要考一個大學，用未來子民的話來說，考上大學好像是人生的分水嶺。
到了大學，選擇就變得極其重要，畢竟有那麼多的學院和專業，選都選不過來。
光幕上的那些大字一經推測就知道，肯定是在大學裡面需要學習的東西，並且還可以有助於以後從事什麼工作。
大學的存在，就是為了讓那群初出茅廬的年輕人，和社會有一個更好的接觸，在一定程度上，幫他們適應社會的血雨腥風。
有些人心中肯定會有疑惑，“是所有上了大學的人都要有一個專業嗎？”
答案當然是肯定的。
“那他們寒窗苦讀了那麼多年，考上大學之後那些知識又該何去何從呢？”
誰能夠回答這些問題？大家也都不瞭解，畢竟沒有去過未來國家，又怎會清楚它們的事呢？
若是重新學習和它們無關的新知識，那之前學習那些東西又有什麼意義呢？
難道只是為了當作一種考上大學的方式嗎？
這很多專業和高中初中學的不是重合的嗎？
難道那個時候沒有學習音樂和體育之類的嗎？
這種東西，什麼時候都可以學，為什麼一定要在讀大學的時候學呢？
大家都覺得很不理解，此時人群中響起了一個聲音，“什麼叫寒窗苦讀，沒經歷一個過程，又有誰知道你有實力？
到時候說你是靠關係進來的，你不拿出點功夫，會有人相信嗎？
初高中雖然有學，但是應該跟大學學的不一樣，不然有些人的大學豈不是白唸了？”
“那讀了那麼多年的知識，只是為了做一個鋪墊嗎，那豈不是浪費了？”
什麼是讀書人？不就是專門讀書的嗎？他們要是連書都讀不好，那讀書的意義在哪裡？
光幕上列出的那幾個專業，一聽就不是什麼好東西，想必學了也沒有什麼意義，還不如直接工作圖個社會經驗。
讀書需要的不止是時間，還需要全身心的投入，若是沒有選好專業，那讀了又有什麼意義？到最後還是要出來做底層的工作，那讀書的意義在哪？
“未來國家的子民有多少你又不是沒看到，他們不得采取一種選拔人才的手段嗎？若是人人都讀書，或者人人都不讀書，那怎麼區分等級？”
仔細想來，好像確實是這樣，未來國家的子民實在太多了，有些書他們得讀，而且必須讀，這樣才好一步步地選拔人才。