第269章 大明第二個未來五年發展規劃（1 / 1）
朱棣見一眾文武百官皆是贊同朝廷稽覈辦學資格之事，臉上頓時露出一抹笑意，剛想繼續說點什麼，一旁的楚王朱楨突然朗聲開口。
“除此之外，天下書院除了需要接受朝廷的稽覈與監督之外，同時書院的申辦也需要更進一步地規範化、細緻化、統一化！”
“其一，分年齡辦學，日後書院根據招收學子年齡的不同，分別劃分為小學、中學、高學、大學。並且不同地方所能申辦的學校級別也不同。”
“比如鄉鎮一級民間百姓最高只能夠申辦小學學校，縣一級民間百姓最高只能夠申辦小學和中學學校，州與府一級民間百姓最高可以申辦小學、中學和高學學校。”
“唯有省一級，方才可以設立大學學校，並且省一級大學學校均由朝廷出資建立，並由朝廷安排先生教師進行教導學子，民間百姓不得申辦大學……”
朱楨直接將秦宇之前給他們講授【屠龍術】時，所提到的分年齡辦學制度的內容，一字不差的轉述給一眾文武百官聽。
除此之外，一眾皇子也紛紛集思廣益的進行其他方面的補充。
比如不同行政等級的地方，其所能夠申辦到的最高學校級別也不相同。
又比如各地根據新生嬰兒的數量，以及當前在各書院就讀的學子數量的多少，當地所分配的申辦學校的名額數量也不相同
聽完朱棣、朱楨等一眾皇子的講述，現場一眾文武百官皆是陷入了沉思。
從自身的角度考慮而言，他們是覺得楚王朱楨提出的第一點，‘分年齡辦學制度’是有些多此一舉。
畢竟書院之內，自己根據學子年齡的不同，然後劃分不同的班級進行學習其實也就可以了。
又何必由朝廷直接出面劃分什麼小學、中學、高學、大學之類的，並且規定多大年齡的學子就讀什麼級別的學校。
甚至超出了歲數的大齡學子，還要逐出學校，不能再在學校裡面繼續讀下去。
這樣的規定，屬實是嚴苛了一些！
而對於楚王朱楨提出的第二點、第三點，眾臣倒是持贊同意見。
像不同地方所能夠申辦到的最高學校級別，的確應該做出限制。
否則如果在一個鄉鎮，又或者是在一個縣建立一所高學的話，就是瞎胡鬧。
而為了教育資源最大化利用，對各地申辦的小學、中學、高學學校名額數量做出限制這一點，同樣也有不少的好處。
一來，能夠使得超出申辦學校名額數量的地方，進行多個書院的合併，從而更進一步地整合、加強了該地方學校的師資力量。
二來，也能夠使得那些不願意被合併的書院，遷往其他申辦學校數量不足的地方去辦學，促進補充其他教育欠缺地區的教育資源。
此舉無論是對朝廷平衡大明各地的教育資源，還是對於教育欠發達地區百姓學子的學習而言，都是一件大好事！
甚至基於這樣的好處之下，他們覺得有些多管閒事、多此一舉的分年齡段辦學，倒也不是不能夠接受。
反正他們各自背後的家族也沒有哪幾個是開辦書院的，推行此政策，也與他們沒有多大的影響。
最終麻煩到的，也只是下面地方上的那些書院而已。
這時，朱楨淡笑一聲，目光掃過群臣文武百官，最終停留在禮部尚書宋濂身上。
“諸卿認為此舉如何？”
這個決策所涉及到的部門依然還是禮部，與其他五部都沒有太大的關係，所以自然也還是需要由宋濂這個禮部尚書來第一個回應。
聽到朱楨的詢問，已經大體思慮完該政策得失利弊的宋濂，沒有絲毫猶豫的回答，“殿下此策，同樣利國利民，老臣贊同！”
在宋濂表態之後，百官也是紛紛附和。
“陛下聖明！”
“楚王殿下聖明！”
“諸位殿下聖明……”
這時，秦王朱樉乾咳兩聲，群臣立即閉嘴不言。
下一刻，朱樉朗聲開口，“鑑於民間百姓申辦書院學校的赤誠教化之心，以及體諒民間百姓為了申辦學院所花費的鉅額錢財支出，同時更加理解一眾民間學子的求學不易。”
“待到天下各書院學校整改完畢之後，朝廷每年都給每一間書院免費提供一萬支石灰粉筆，用以支援書院的日常教學。”
“以及朝廷每年也都免費贈予一眾書院學校的學子，一人一份開學筆墨紙硯，用以支援書院學子的學習。”
“這筆開支由國庫負責支出，來年戶部也要把這一筆花費支出，算入到日後財政預計劃支出裡面。”
“茹卿對此，可有異議？”
茹太素聞言，苦笑一聲，“微臣無有異議，這一筆花費支出，微臣回頭便將之納入到往後日常的財政預計劃支出裡面。”
雖然茹太素對於朝廷日後的財政預計劃支出，又再多出一筆花費而感到頭疼。
但是頭疼歸頭疼，這種花費不算太大，但是卻又有利於天下士子、學子學習的財政支出，但他還是得同意。
畢竟說到底，朝堂上的一眾文官都是來源於天下士子、學子。
天下士子、學子的學習變得容易了，那麼士子、學子的數量自然也會增多。
而士子、學子數量的進一步增多，那麼最後文官集團的整體力量自然也會更進一步地壯大。
所以在不影響國家社稷運轉的情況下，作為文臣本身立場就是站在天子士子、學子這一邊的茹太素，自然不會拒絕這樣的安排。
這時，晉王朱棡朗笑一聲，“諸卿，方才六弟所說的唯有省一級，方才可以設立大學學校，並且省一級大學學校均由朝廷出資建立之事。”
“我意將於南方各省，分別建立兩所四年制大學，以及在各省的州、府同樣建立十所隸屬於朝廷的官方重點高學
“在北方各省，同樣分別建立兩所四年制大學、四所三年制大學，以及在各省的州、府同樣建立三十所隸屬於國家朝廷的官方重點高學。”
“這些學校的建設資金，以及未來教導學子的先生老師，均由朝廷從禮部、翰林院，以及其他各部根據需要進行抽調安排。”
這話一出，現場頓時炸開了鍋。
確切的說，讓現場的文臣們炸開了鍋。
尤其是北方出身的文臣，此時皆是一臉欣喜。
南方各省只建立兩所四年制大學，而北方各省卻是可以建立兩所四年制大學和四所三年制大學。
同樣在官方重點高學這方面的數量，北方的官方重點高學數量也是要比南方的官方重點高學數量多出三倍。
這意味著什麼？！