第271章 出任教育學院院長，召集天下秀才選拔（1 / 1）
而原本就打算如此解決的朱棡，面對如此詢問，自然笑著回應，“本該如此。”
茹卿，將於南方各省，分別建立兩所四年制大學，以及在各省的州、府同樣建立十所隸屬於朝廷的官方重點高學。”
“以及在北方各省，同樣分別建立兩所四年制大學、四所三年制大學，以及在各省的州、府同樣建立三十所隸屬於朝廷的官方重點高學之事，納入到大明接下來的第二個五年發展規劃！”
“同時將南方各省再興建四所三年制大學，以及在各省的州、府再建立二十所隸屬於朝廷的官方重點高學之事，也納入大明第二個未來五年發展規劃中。”“在此期間，如果南方士子、學子覺得自己省內的高學、大學錄取困難的話。”
“那麼他們同樣也可以考慮選擇是否遷移籍貫到北方，成為北方士子、學子，然後報名北方各省的高學、大學。”
聽到朱棡的安排，茹太素鬆了口氣，他還擔心朱棡也會將南北方各省興建高學、大學之事，同樣擠著安排要求在這兩年內完成呢。
若真是如此，最後戶部能不能顧及得過來，還真不好說。
畢竟這兩年戶部要安排、落實、處理的事情，實在是太多了。
現在有兩年時間作為緩衝期，待到大明第二個未來五年發展規劃開始，再去執行南北方各省興建高學、大學之事的話，戶部也會從容許多。
想到這裡，茹太素當即出列，拱手回答，“臣，遵旨！”
宋濂同樣拱手拜謝，“天恩浩蕩，臣代天下士子、學子，謝陛下、諸殿下憐憫天下士子、學子求學之心！”
餘下一眾南北方文臣，皆是齊齊拜謝。
“天恩浩蕩，謝陛下、諸殿下憐憫天下士子、學子求學之心……”
待到一眾文臣的恭維之聲停下之後，朱棡朗聲一笑，“既然諸卿對此無有異議，那麼過後諸卿回去商討一番，確定一下第一批各省、州、府的高學、大學應當具體建於何處！”
“具體地點確定出來之後，呈遞上來，父皇與孤等閱覽一番，如無問題，便收置戶部，納入大明第二個未來五年發展規劃！”
朱棡這話一出，原本已經消下了火氣的一眾文臣，當即眼中又在燃燒起熊熊鬥志。
畢竟大明南北方各省、府、州全部加起來可是有數百個，而第一批興建的高學、大學數量不過是幾十所罷了。
他們自然是希望自己出身的州府，能夠獲得興建一座高學或者大學的名額。
這樣他們有朝一日榮歸故里，他們也能夠說自己在朝堂上為自己家鄉做了好事，謀了福利。
而這就要靠他們代表各自的州府去爭了。
隨後，朱標也是繼續主持推進下一項國事議程。
時間悄無聲息的流逝，洪武十四年開年大朝會逐漸落下帷幕。
……
洪武十四年，六月中旬。
這一日，秦宇坐在興建不久的興華教育學院，院長辦公室內。
秦宇坐在院長辦公桌前面，而已經從錦衣衛千戶轉職成為了他左右兩大秘書的錦衣衛千戶裴元奎，捧著一疊文件，站在他面前。
“截至目前為止，統計出有多少秀才前來京城領取‘教化天下’的任務了嗎？”
面對秦宇的詢問，裴元奎立即開啟自己手上的文件記錄看了看，而後恭敬回答，“截至昨日為止，目前已經有六千五百六十七名秀才趕到了京城，並且在興華教育學院這裡簽名報道！”
“並且今天我也依然看到還有零零散散的秀才，陸陸續續地趕到興華教育學院這邊簽名報道！”
“預計在三月十三號的最終報名截止時間之時，從天下各地趕來京城領取‘教化天下’任務的秀才數量，應當會超過七千人！”
秦宇略感詫異，“有這麼多的秀才嗎？”
原本他以為能夠有兩、三千個秀才願意前來領取‘教化天下’任務，那就已經很不錯了。
結果萬萬沒想到，前來領取‘教化天下’任務的秀才數量，比他之前所預估的人數翻了兩、三倍。
“那些前來簽名報道的秀才，我也根據他們各自獲得秀才功名的時間做了一個分類，其中有四千餘人都是在洪武三年到洪武六年期間獲得的秀才功名！”
“剩下的兩千多人，都是在前年和去年的院試中獲得秀才的功名！”
“再除去洪武三年至洪武六年期間，那些由秀才考上舉人、進士，並被授予官職的那數百人。”
“現在大明各地沒有前來興華教育學院簽名報道的秀才，估計也就剩下一千五百個左右，可以說如今整個大明的絕大部分擁有秀才功名計程車子，應該都集中在了京城。”
“現在整個應天府的客棧基本都是人滿為患，幾乎全部住滿了從大明各地趕來京城的秀才。”
裴元奎看著自己文件上面分類記載好的各項秀才資料，認真回答。
在跟了秦宇這麼久，現在裴元奎也是很習慣地製作各種資料表格，然後用各種資料來說話。
聽到裴元奎的回答，秦宇淡淡一笑，“看來絕大部分的秀才都是很珍惜這一次機會！”
裴元奎輕笑點頭，“自洪武六年以來，這應當是這些秀才，最接近出仕做官的一次了，他們如果想要得到出仕為官的機會的話，那麼自然得要牢牢抓住這一次新科舉的機會！”
在新科舉改革之前，朱元璋也就在洪武三年至洪武六年期間，舉辦過科舉考試，用以選拔人才。
後因為洪武三年至洪武六年期間舉辦的科舉考試所選拔出來的人才，朱元璋不是很滿意，所以之後朱元璋便直接停罷科舉，一直停罷到了洪武十二年。
在這六年期間，不知道有多少計程車子，日日夜夜都在懇求著朱元璋重開科舉，生怕朱元璋這科舉一停，便是停一輩子。
畢竟如果真是那樣的話，那麼他們的十年、二十年寒窗苦讀，便真的徹底成了一個笑話了。
要知道對於絕大部分計程車子而言，他們能夠當官的途徑其實也就只有科舉這麼一條路子了。
至於察舉這條路子，除非是有錢、有勢、有背景、且有才華能力，否則是走不了察覺之路的。
所以在聽到朱元璋決定於洪武十三年進行新科舉改革，並且改革之後的新科舉引入百分制。
同時在新科舉裡面《四書》、《五經》僅佔科舉總分的百分之五十，《策問》佔科舉總分的百分之三十，《民生諸事》佔科舉總分的百分之二十之後。
絕大部分計程車子，對此其實也都是沒有什麼怨言的，大不了他們多花點時間去學習、瞭解《策問》以及《民生諸事》這兩方面的內容，總比科舉徹底停罷，他們徹底失去讀書當官的機會要好。
所以在洪武十三年的新科舉改革規則下來之後，天下士子花了整整一年的時間去補足自己在《策問》和《民生諸事》這兩方面的短板。
而後於洪武十四年，去參加新科舉改革之後的第一場院試。