第236章 今日，咱們學學機械動力學！（1 / 1）
隨後，仿若獻寶一般，放在了朱標面前。
“你看看，標兒，你老子我，手藝不錯吧？咱就是不當皇帝，也能學的一身好本領，至少也能吃喝不愁！哈哈哈哈！”
朱標聞言，也沒有拆穿。
你要是真有除了當皇帝以外的其它本事。
那年輕那會兒，還至於要飯嗎？
而朱標，在看著朱元璋放到自己面前的一塊蓋著紅布的東西。
他眼中，也是不由得升起了一絲好奇。
“爹，這是……您這是幹嘛？好端端的，送這麼貴重的禮物給呂氏？呂氏是做了什麼讓你開心的事情嗎？”
“嘿嘿。”
朱元璋搓了搓手，道：“你也知道這東西貴重？”
朱標點了點頭，道：“嗯，雖然，造型奇醜，但色澤光潤，十分通透，一看，便知道是上上品的琉璃，只是，這個造型……到底是什麼？”
“貔貅嗎？”
“貔？貔你娘了個腿！”
“這是一朵花啊！花！”
“花……”
朱標愣了一下。
“對啊！這是一朵花！你看你看，這是花瓣，這個呢，是花枝，這個，是花葉，咱今日忙活了一個下午才做出來，你這小王八蛋還說咱做的醜？醜就算了，你還說這是貔貅？”
“這……這……”
朱標得知後，也十分的尷尬。
這時，呂氏也是聽到了動靜。
從房中走了出來。
看到朱元璋後，連忙行禮道：“臣妾見過皇上，皇上聖躬安。”
“安，安安！”
“嘿嘿，兒媳婦，你來的正好，你過來，給咱評評理！”
“|你說，這玩意，是不是一朵花？很漂亮吧、”
“花？”
呂氏一臉驚訝的盯著朱元璋手上捧著的琉璃。
“對啊！一朵花啊！”
“這……陛下，有心了，這花，很漂亮，臣妾很喜歡。”
就算是經過了朱元璋的一番指點之後。
呂氏卻依舊無法將面前的這一坨東西，和花聯想在一起。
但縱然如此，她畢竟不是朱標。
她也不能直接當面說這東西醜陋啊。
“你看看人家！”
朱元璋白了朱標一眼，接著，將手中的琉璃遞給朱標，道：“去去去，給你媳婦送過去！”
“哦。”
朱標一臉尷尬的將手中那奇形怪狀的琉璃送到了呂氏手中。
呂氏見狀，也是愣了一下。
道：“內個，謝謝皇上了，皇上有心了，臣妾很喜歡……”
雖然是醜了點，但好歹，也是公公的一番心意啊。
當呂氏低著頭，看向手中的“花”的時候。
他卻忽然的發現，此物，材質似乎……
“皇上，這……豈是琉璃？”
“哈哈哈哈！還是咱兒媳婦懂行啊！現在才發現啊？”
“現在是晚上，也看不出什麼，但若是明日一早，太陽出來之後，那光一照！必然會很美的！”
“爹，你是說，今天一個下午，您在和秦楓做琉璃？”
“哈哈哈！這東西，其實不叫琉璃，準確來說，應該叫玻璃，咱給你解釋解釋哈！”
今天算是學到了新知識的朱元璋。
自然是忍不住的想要在兒子面前炫耀一番。
畢竟，如今，整個大明帝國。
能夠讓朱元璋敞開心扉的，除了已故的馬皇后，也只有面前這個最懂事兒的兒子了。
說到朱標，這簡直就是朱元璋的驕傲。
朱元璋一直都自認為，自己這輩子最大的成就，並不是建立了大明帝國，而是培養了朱標這樣的兒子。
揮推四下的人之後。
朱元璋這才和朱標細說其了今天下午的所見所聞。
而當朱標聽說，這原本應當價值連城的琉璃。
實際上，不過只是一把細沙之後。
他的眼神之中，也不由得升起了陣陣驚奇之色！
“果然，與後詩人相比較，我們的見識，終究還是太少了啊！”
“爹，此事，你可得和秦楓好生商量啊！若是稍有不慎，恐怕，會造成混亂的。”
“兒臣這才剛監國沒多久，可不能出這麼大亂子啊！”
當聽到朱元璋說起，他打算和秦楓，用此物作為引子。
用技術差和認知上的差距，去向周邊的各國實施騙局的時候。
朱標並沒有任何反對的意見。
人不為己，天誅地滅。
況且是國與國之間，本就不存在絕對的友好。
能強自身國力的辦法，就算是在下作，那也是值得去實施的。
只不過，他擔心的是老爺子他們操作不當，最終反而影響到了自身。
那可就麻煩大了。
“哎呀！老大，你就放心吧，咱已經和秦楓交待過了。”
“他也知道該怎麼做的。”
“如此，自然是最好不過了。”
“內個，標兒啊，咱大孫子們，都睡了吧？”
朱標點了點頭。
“那行，那咱也回去睡了，你和你媳婦快回去吧，咱自己溜達著回去就行。”
“……”
……
數日之後的某個清晨。
城門口，一位身穿淡綠色漢服的少女，乘坐著一輛馬車。
與燕王妃徐妙雲、燕王世子朱高熾、燕王此子朱高煦，以及一眾燕王府的侍衛們，穿過了應天府的城門……
而在東宮某處。
“大家最近學習都辛苦了，在教室裡，也是連續關了這麼多天了，今天呢，大家就不用帶課本來了。”
“老師給大家準備了衣服，都換上便服吧！今天，給大家，上戶外顆。”
“真的嗎？老師？那咱們明天去上什麼課啊？”
“老師！還去萬畜園嗎？”
“老師！咱去游泳吧！”
“老師，我想去抓魚！”
“我也想去！”
……
當學生們聽到又可以去上戶外課的時候。
不管是朱允炆，還是朱允熥。
又或者是那些伴讀的學員們。
一個個的，臉上都寫滿了興奮！
比起枯燥無味的室內教學。
戶外課多有意思！
藍天，白雲，自由自在的奔跑！
“就知道抓魚摸蝦的，說了是戶外課，戶外課！上課還有摸魚的？”
“今天，老師帶你們去學習機械動力學！”
“地點呢，在工部。”
“這一次的戶外教學，老師的計劃，是三天時間，三天之後呢，大家各自，拿著各自的學習成果，給老師看，如何？”