第194章 民主的盛會（二）（1 / 1）
“今年是個豐收年，地裡的糧食長得很好，這要感謝我們的部隊啊，我們種地的時候多虧了部隊幫我們引水，不然今年收成肯定沒那麼好。
我有三個兒子，二兒子和小兒子都參軍了，我告訴他們一定要在部隊裡好好聽話，要好好為解放黨打仗。”
隨後，姜元由問了他們對新法規的意見，眾人紛紛說出了自己的看法。
姜元說到：“我看好多老鄉都不太明白為什麼要制定法律，這個事情我想我必須和老鄉們交代清楚，老鄉們清楚了回去也好說給更多人聽。
這個我們國家自漢代以後就是人治，人治就產生了一個大問題，那就是人都是有私情的啊，最後的結果就是百姓辦事情都是看關係遠近。
你和我關係好，我就先幫你辦，要是關係不好那就排到最後面。
這樣子下去，很多人為了辦事就不得不求人，去送禮，導致貪腐成風。
要想解決貪腐的問題，根子上是思想問題，所以我們不停地加強思想教育。
但光思想教育不夠啊，還要有人監督，所以我們黨和自治會就承擔起這個責任，對官員進行監督。
但是監督的依據是什麼呢？難道光靠嘴說？沒個依據？
那最後不又成了人治嗎？所以必須要有法律，用法律去規定一切，只要你犯法，我們就抓你！
我們國家很多問題就出在人治上，所以現在我們必須改弦更張，要法治，不要人治！
依法治國才能長治久安！”
大夥聽這段話不由得陷入了沉思，姜元繼續說：“老鄉們想想，只要法律規定了辦事的流程，詳細限制了辦事的期限，那麼所有人以後都可以只要按照法律辦事就行了。
再也不用託人找關係，官員要是不幫你辦事，你就去告他！讓法律懲治他！”
語驚四座，眾人紛紛驚訝地問：“主席，我們還能告官？”
姜元將桌上的《三省行政訴訟細則（草案）》舉起來說到：“大夥看，這就是未來大夥告官的依據，等法院成立了，大夥兒要是不服政府，就可以拿著這部法律去法院告他！”
說完，姜元又舉起另一本《三省行政管理細則（草案）》說：“這一本是當官的行權的依據，只要當官的辦事沒按照上面來，或者超出上面的規定，大夥就可以告他們！
這是人民的天下！我們解放黨為你們撐腰！”
眾人一邊鼓掌，一邊叫好，叫好聲彷彿要掀翻屋頂。
姜元雙手往下壓一壓，待掌聲平靜後，又拿起《三省教育章程（草案）》，說到：“各位鄉親們，這本是規定了大夥家裡的娃娃們上學的事情。
這娃娃們上學可是大事啊，我們這部法律是更詳細的規定了上什麼學，怎麼上學，什麼時候上學。
大夥別以為讀書沒什麼用，讓娃娃讀書可能並不會讓家裡一下子富裕起來，但是娃娃要是不讀書，那麼大夥祖孫三輩子也別想富裕起來。
現在我們的條件還比較艱苦，所以我們只規定了所有的娃娃必須讀完小學，我們也知道大夥兒不容易，所以，我們決定，娃娃們讀小學我們一分錢不收！”
此言一出，眾人再次鼓掌。
小學階段不收費用其實是姜元等人經過慎重思考才做出的決定，各地條件不同，城裡的孩子們可以在教室裡上課，但農村的孩子們可能連一間像樣的教室都沒有。
所以，這部法律規定了課堂形式要因地制宜，農村開展田野課堂，太陽好就讓孩子們在空地上讀書學習，天氣差的話就去祠堂裡上課。
而且小學階段每個學期都會下發免費的本子和筆，這些文具都是太原的文具工廠生產的。
文具工廠完全是解放黨創辦的公益性質的企業，文具廠將書、本子、鉛筆、鋼筆銷往全國其他地方，用在其他地方賺到的利潤來補貼三省的學生，基本上保持收支平衡。
要是入不敷出的話，解放黨在每年給予專項的財政補貼。
至於教室問題，農村地區肯定先生不夠，所以姜元採取由駐紮在各地的人民軍每月輪流派遣士兵出公差的方式來給農村的娃娃們上課。
這樣有三大好處，一方面能夠激勵士兵們勤奮好學，另一方面也能保證教學的內容正確，不會被一些別有用心的人摻雜私貨。
最後一方面，也是最重要的一方面，那就是還能夠從小培養下一代對軍人的親近和信賴。
隨著時間的流逝，等這一代人成長了，他們將是這個政權最堅定的擁護者和信賴者，因為他們從小就感受到了這個政權對他們的呵護。
姜元簡要地介紹了各部法律制定的意義，在看到眾人基本上都明白了之後才離去。
接下來幾天，姜元都是這樣不停地輾轉在各代表團，不厭其煩地講解這些內容，而這個過程的隻言片語也自然是透過口口相傳和報紙的方式流傳出去。
終於，在十二月初五，解中革委在瞭解的基礎上經過認真篩選，確定了最終三省自治會委員人選推薦名單，這代表著，這片土地上第一個代表最廣泛群體的民主會議就要召開了。
在開會前的幾天，姜元抽空參加了人民軍軍事學院的成立儀式。
人民軍軍事學院是解放黨和德國合作的產物，裡面雖然按照人民軍的操典訓練，但是也有很多德國教官在裡面講授各類戰術和戰略。
鑑於國內短期不會爆發戰爭的形勢，第一屆的學員大都是人民軍的團級以上幹部，以及在平時訓練中表現優異計程車兵，只有少量的社會招生，第一屆共三千多人。
以後每年都會招生，招生範圍也會逐步擴大，這所學校將成為未來人民軍士官、軍官的搖籃。
但此時考慮當下軍官的短缺，第一屆學員將在這裡培訓兩年後回到人民軍中擔任要職，以後每屆都是學滿三年才能畢業。
而且人民軍為了激勵軍官主動學習，更是直接出臺規定，往後沒有經過軍校系統學習的軍官不得擔任團級以上幹部。
這裡要講個小插曲，在這所軍校成立時，有人私下建議姜元擔任人民軍軍事學院的首任校長。
姜元狠狠地批評了這些人的餿主意，姜元能理解他們的想法，在這個時代的眾人的意識裡，儒家傳統的天地君親師還是被奉為圭臬。
有個師生名分更能籠絡人心，讓所有人忠誠於自己。
但是姜元不屑於這一套，忠不忠誠從來不是考什麼名分，只有理想和信仰才能鍛造出最可靠的關係。
更何況，人民軍的隊伍不是什麼軍閥，用不著下面的戰士對某一個人忠誠。
若是國內有玩這一套的人，姜元是從內心鄙視這種人的，即使他宣揚自己是什麼主義。
這種人就是很明顯的封建思想的產物。