第90章 再入溪山（1 / 1）
張氏其實也是第一次看見，黑黑的頭看著就有毒，但裙子模樣看著挺漂亮的，就想著採回來兒子應該會知道是什麼。
回來拿家裡的雞試了試吃了沒死，知道是能吃的，想著留給兒子回來看看是什麼。
\"那你等等，我另外收著呢！那裙子挺脆弱的，所以我很小心收著。\"張氏轉身進房拿出兩個裝滿的大布袋出來。
看著這情形，這可真是挺多的，看著和搗了蘑菇窩一樣。
\"咦，竹蓀！\"李文山看著這滿滿兩袋的竹蓀可是驚喜非常。
\"娘，你這都是在哪採的。\"
張氏回答道：\"我想著去看看能不能挖點筍，試試你說的酸筍，所以就去了竹林，筍倒是沒找到，倒是在竹根部看到了這個小東西，還挺會長的。\"
\"這是竹蓀，我在溪山書院古籍裡看到。《酉陽雜俎》記載，有竹林吐一芝，長八寸，頭蓋似雞頭實，黑色，其柄似藕柄，內通幹空，皮質皆潔白，根下微紅。
雞頭實處似竹節，脫之又得脫也。自節處別生一重如網，四面周可五、六寸，圓繞周匝以罩柄雙，相遠不相著也。其似結網眾目輕巧可愛，其與柄皆得相脫。\"[注1]
李文山說道：\"挺難得的，和蘑菇不一樣，娘你運氣可真不錯，能找到這麼多。\"
張氏笑了笑道：\"這哪是運氣好，我這是把附近竹林都走了一遍，枯死的竹子挺多的，也不知道是不是每年挖筍，把竹子挖死了！這是我積攢了幾個月，有時還沒有呢！\"
\"那難得的這東西，你就拿去送給你老師吧！\"
李文山看了看這麼多，就道：\"嗯，那就帶點去書院，用爺爺做的竹盒子，用這個裝好了，我帶上。剩下的娘你可以煲湯，家裡人多吃點，對身體好。\"
\"行。\"
第二天李文山收拾好行禮，王三喜駕騾車送他們去碼頭，這幾年朝廷大力修建水系碼頭，江河連通，許多地方都能走水路，水路出行比陸路省了許多時間。
幾人到達江陵縣上了船，這一路順水，可以到達同州府，之後一天路程就能到汝水縣，從這走能省不少路途時間。
第一次出遠門做船的王大郎和王二郎都興奮地不行，對船裡的一切都特別好奇。
今天他們搭的是皇商的商船，因為李文山的舉人路引，幾人才能上船，這艘規模體積都不是小船能夠比較的。
李文山也好奇這麼大的木船，可是難得，看著都是木頭製成，吃水這麼深，這艘載貨能力挺強的，難怪有實力成為皇商。
安靜地呆在船艙裡六天時間就到了同州府，王大郎和二郎搬著行禮，一起下了船。
\"少爺，這艘船可真氣派，能再做久點就好了！\"王二郎說道。
\"那你以後有機會了，可以再坐。\"
到了府城叫了一輛馬車，一路急行，趕到汝水縣，李文山看著大家都挺累的，趕緊去客棧休息。
修整一晚上，第二天提著買好的禮物，李文山和李鐵柱一起。再次來到了溪山書院，再一次看著還是被它的文氣和工匠藝術震撼到。
看了看愣住地老爹，李文山拉了下他的手，道：\"爹，我們到了！\"
\"哦，這裡讀書人可多嗎？\"李鐵柱看看看那緊閉的硃色大門問道。
李文山看了看他爹道：\"嗯，挺多的，裡面都是秀才和舉人，爹書院人都挺好的，我們走吧！\"
李文山下了馬車，登上青石臺階。敲了敲側門。
等了一會兒，有人來開了門，側門讓出一個老者的身影，道：\"誰啊！\"
李文山忙道：\"老丈，我是原來來過溪山書院，徐州府府學秀才李文山。\"
門房定睛看了看，確實是那個小夥子道：\"原來是你啊！小秀才，這次打算來我們這讀書嗎？\"
李文山道：\"是的，所以這次特意來拜師，沈夫子答應收我為徒。\"
老者疑惑地看了看他們，道：\"哦？那你們先進來吧！我找齋夫通傳一聲。\"
\"謝謝您，老丈。\"幾人也一起進了書院大門。
李文山重新買進了書院看著覺得一切還是沒什麼變化。
通傳訊息的齋夫回來了。
\"沈先生，讓我帶你們去紫亭閣，走吧！\"
一行人聽著學堂裡，學子們的讀書聲，心裡都感覺到神聖，特意放輕了腳步，跟著齋夫往紫亭閣而去。
穿過花園不久就到了紫亭閣。沈夫子正在那裡垂釣。
\"來了！考試如何？\"沈夫子繼續盯著魚鉤問道。
\"幸不辱命，文山這次秋闈取得第三名經魁。\"李文山恭敬的行禮道。
沈先生掉起一尾魚後，把魚鉤遞給了阿侍，用白布擦了擦手，道：\"行，那就拜師吧！走……\"
李文山一行人默不作聲，跟在沈夫子身後。不一會兒到了先聖殿，至聖先師孔子神位正高掛正中，周圍還有幾個其他有名的先師至聖。案几還擺著貢品，沈夫子點燃三柱明香，對著孔子神位恭敬拜禮三次。
沈夫子讓齋夫找了其他夫子也已經進到先聖殿，胡夫子為司儀，趙夫子為推薦師，彭夫子為見證師，其他夫子為師者。
李文山特意上，已經準備好的衣冠，先生幫學生整理好衣冠，“先正衣冠，後明事理。”
\"學子，跪……\"司儀唱到。
李文山拜至聖先師孔子神位，雙膝跪地，按司儀要求九叩首。
\"學子，再跪……\"
李文山站直身體，向堂兄沈夫子，雙膝跪地，三叩首。
\"拜，束脩禮……\"
李文山拿出早已準備好的束脩，分別是芹菜（寓意為勤奮好學，業精於勤）；蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育），紅豆（寓意紅運高照）紅棗（寓意早早高中），桂圓（寓意功德圓滿），乾瘦肉條（以表達弟子心意）。
按照司儀的步驟，行完拜師禮，學生要按先生的要求，將手放到水盆中“淨手”。“淨手”的洗法是正反各洗一次，然後擦乾。洗手的寓意，在於淨手淨心，去雜存精，希望能在日後的學習中專心致志、心無旁騖。
然後沈夫子向諸位先師至聖稟知，收一徒為衣缽傳人。
李鐵柱看著兒子一套流程下來覺得特別慎重，心裡也挺緊張的他。
一套反鎖的程式定下來了，兩人這輩子的師徒緣分。
【作者題外話】：注1：來源於古籍