第380章 貞觀犁（中）（1 / 1）
師徒二人坐在一邊，姜浩聽著這幾個老漢的討論，越聽眼神越明亮。
這小子，悟性不錯。
“明白了嗎？”
“師父，聽明白了。”
“聽明白了還不去弄，趕不上春耕，今年的地，就是你去拉犁。”
“保證沒問題，師父你放心吧。”
三天之後，同－塊地，相同的人，只是少了幾個老漢。
姜老三牽牛，姜二扶犁，一鞭子下去，一條犁溝，深淺一致的出現在大家面前，一去一回，還是一條犁溝，只不過這條犁溝的土，整整齊齊的蓋住了上一條犁溝。
旁邊，劉五趕牛，趙正扶犁，一架老式犁在兩頭黃牛的牽引下，才返回到一半。
一個時辰過後，計算兩種犁的耕地面積，新式犁鏵快了一半還多。這其中，最主要的原因就是，老式犁兩邊倒土，壟溝寬，重複工作大多，而新式犁一邊倒土，壟溝窄，翻土之時，沒有重複工作，一壟壓一壟，速度自然高於老式犁。
壟溝深度對比，新式犁有壓鏟調節，可深可淺，單人扶犁並不費勁，而老式犁壟溝深淺，全靠扶犁之人掌握，不好把控還費勁。
“哈哈哈哈哈，師父，我們成功了！”
一群人撂下犁鏵，在地頭上歡呼雀躍。
“嗯，是的，你成功了，繼續，加油，水磨和水車，接著琢磨。”
“好的，師父。”
李飛帶隊，姜浩跟上，幾騎馬，一輛車，直奔長安。
秦朗又開始在秦莊東遊西逛的日子。
……
兩儀殿中，一大一小兩個身影，正襟危坐。
“阿耶，孩兒這次去涇陽受益良多，在那裡，環境沒有宮中好，吃食也沒有宮中好，但是，那種渴望學習的心情卻比任何時候都要強烈。每次找李師去請教一些問題，看著那些在地上寫寫畫畫識字的人，孩兒就慚愧，以前浪費了太多的學習時間。”
“嗯，恪兒，你真的是這麼想的？”
“是的，阿耶。”
“好、好、好，能意識到問題所在，知錯能改，善莫大焉，你既然已經明白了事理，就要持之以恆的堅持下去，不要半途而廢。”
“孩兒謹記阿耶教誨。”
“恪兒，你前日講的那什麼標點符號，真的是你們現弄的？不是秦朗搞出來的？”
“阿耶，不是，當時孩兒也在場，那個逗號還是孩兒想出來的呢，李師他們研究了三天三夜，孩兒人小，容易犯困，秦侯也堅持不了多久，三天時間，李師的床鋪倒是經常被我們霸佔著，李師和馬先生，基本上沒怎麼休息。”
“嗯。”
李二看著桌子上，一張圈圈點點的標點附號說明，這個東西，拿到手已經三天了，做為一代明君，李二已經把這東西的好處琢磨過一遍，確實像那個小子說的那樣，有促進教化之功，配合那小子推行的識字之法，一個農人的孩子，以後只要識字，結合這個帶有標點符號的書籍，確實是事半功倍啊，再也不用書讀百遍那麼費勁了。雖然不一定能為宰為輔，但是這些人做個抄抄寫寫的，跑腿辦事的小吏卻綽綽有餘。
好事，大好事啊，真要做好了，實為一樁文教之盛世啊！
奇怪的小子，總是有一些奇奇怪怪的想法，還每次都能歪打正著，弄出些東西來，難道真的天佑大唐？派這個小子來輔助自己？
李綱，道德大儒啊，只是有些可惜了，跑去了涇陽，馬周？什麼人，以前沒聽過，先讓他們弄吧。
李世民心思百轉。
“恪兒，書可以借給你們，但是，有兩個條件，其一，不準損壞，用完之後願樣送還，少一本唯你是問。其二，你們新做之書，也就是帶標點符號的，必須交於宮中兩套，答應這個條件，書就可以帶走。”李二望著自己的兒子，說出這番話，還是有點心虛的，從內心講，一套沒有，也是歡喜的，大功一件，可是好東西誰不想要？向李綱去講條件，舍不下一張麵皮，和那小子去講條件？可能可以，但是會讓人家從心裡鄙視自己的貪婪，只能和自己的兒子講，誰讓你們派他來呢？
“阿耶，可以。”李恪苦著小臉答應了下來，誰讓自己自高奮勇攔下了這個活計呢。
看著自己兒子苦著的小臉，心虛的李二不想在這個問題上糾纏，兒子也不容易，佔點便宜就好，趕緊轉移話題。
“恪兒，聽你講，那個馬周先生很博學？”
“是的，阿耶，馬先生給學子上課，從來不做準備，文章出口成章，典故張口就講，李師誇獎馬先生，說他有宰輔之材，窩在那裡講學有些可惜了，還勸說他入仕呢，只是馬先生未置可否。”
馬周？李二的腦子裡沒有印象。不過，能被李綱稱為宰輔之材的人，應該有真本事的，以後要留意，有時間要考較一下，不能讓大賢遺於野。
“恪兒，在涇陽，還有什麼有意思的事情嗎？”
小屁孩兒低頭想想，抬起頭來，雙眼放光。
“有，阿耶，孩兒在秦莊發現一個人材，叫姜浩，十七歲，心靈手巧，心思敏捷，而且很刻苦，他本來不識字，兩千多個常用字，短短兩三個月就跟馬先生學會了。阿耶，他是秦候的弟子，匠戶出身，鐵匠木匠皮匠全會，還做的很好，一個冬天，孩兒經常看他弄一個新式犁，他說那是師父離開前留給他的作業。孩兒離開前，已經弄的差不多了，一頭牛拉犁，犁地已經不廢什麼力氣了，就是深深淺淺不好控制。阿耶，那個犁弄出，可以節省一頭耕牛的，孩兒沒事就會去看看，還送了他一頭牛做為獎勵，鼓勵他好好弄。”李恪說到這裡，忍不住得意之情，小臉紅紅撲撲的。
“好，恪兒做的不錯。”