第113章 入教科書（1 / 1）
“蘇軒，剛才馮常的事情，我代他向你道歉了。”
吳謙首先走到蘇軒身邊，面帶歉意的給蘇軒鞠了個躬。
“使不得使不得，吳教授，您千萬別這樣。”
吳謙的樣子把蘇軒嚇一跳，趕緊向前兩步扶住他，他沒有想到這個老爺子性情這麼耿直，但是讓一個六七十歲的老人給他鞠躬，他受不起。
“哎，我這個學生，我一隻以為他只是性情不好，直到今天我才發現，這是人品問題啊。”
吳謙倒也沒堅持，只是有些失望的嘆了口氣，到底是自己的學生，現在這個局面，他也是於心不忍。
“我說老吳，你婆婆媽媽幹啥呢，這種學生沒有也罷，別扯那麼多了。”
一旁的杜景龍看著吳謙傷感的模樣忍不住開口勸誡。
“別說這了，說這個對子，來蘇軒，過來，我要和你好好討教討教。”
杜景龍拉住蘇軒向一旁的椅子那坐下。
“還有我還有我，我這老傢伙這輩子第一次佩服你這個小夥子。”
看著杜景龍的模樣，一群老教授也跟了過去，坐到蘇軒倆人旁邊。
“哎。”
看著人都做到一邊研究學問了，吳謙嘆了口氣，猶豫了一會兒也跟了上去。
“蘇軒，我這還有很多對子，要不你對對。”
杜景龍看蘇軒已經對出兩個千古絕對了，眼睛一轉，嘿嘿一笑。
“別了杜老，我可是對不出來了。”
蘇軒豈能不知道杜景龍的意思，只能舉手投降。
接著蘇軒便和一群教授討論文學，雖然蘇軒不是專業的，但是腦子裡到底有海量的精品歌賦文章，隨便說出來個一星半點都讓在場的人驚豔萬分。
“蘇軒，真不知道你腦子怎麼長的，腦子裡有這麼多好東西。”
燕京大學的黃順谷忍不住感慨。
“有沒有興趣來我們學校教課。”
“誒黃老頭你也忒不要臉啊，蘇軒，來我們水木大學，一堂課一萬塊錢。”
還沒等蘇軒回答，一旁的杜景龍不幹了，開出了一節課一萬元的費用聘請蘇軒。
“呵，你們水木的文學系有我們燕京大學的好嘛，都不是專業的就別瞎吵吵。”
“你說誰不只是專業的呢。”
聽了黃順谷的話杜景龍惱了，猛的一拍桌子，有種惱羞成怒的意味。
燕大的文，水木的理，這是兩個學校的驕傲，同時也是痛楚。
就比如水木的文學院，是非常想厭惡這種說法的，同樣，燕大的數學研究院的人，也同樣討厭這種說法。
剛才黃順谷的話直接揭開了杜景龍的傷疤。
“不是，各位老師，我就一歌手，我哪會講課啊，您們別嚇我了。”
一旁的蘇軒看著杜景龍和黃順谷馬上要吵起來了，忍不住苦笑，他自己的實力自己還是知道幾斤幾兩的，去燕大水木這種學校上課，這是萬萬不可能的，
“怎麼了，說實話，以你現在的文學功底和對於文學的理解，教授他們一群大學生鬆鬆的，好了，就這麼說定了，過幾天我派人去燕大找你。”
黃順谷一拍桌子，直接替蘇軒決定。
“還有我們水木，你也要來一趟。”
杜景龍不甘示弱，瞪了黃順谷一眼同樣大吼一聲。
“還有我們魔……”
“閉嘴。”
這個時候，魔都大學的安丘良剛想開口，到嘴的話被杜景龍和黃順谷異口同聲的閉嘴給懟回去了。
小樣，我們燕京的燕大和水木競爭，你們這些學校就別瞎參合了，在華國，燕大和水木的師生都有一種迷之自信，同樣這兩個學校也是華國的名片，的確擁有這個實力。
“不是……”
蘇軒在旁邊看著一群七八十歲的老人跟小孩一樣爭來爭去，苦笑著不知道要說什麼了。
“好了就這麼說定了，我在微博上看你不是有經紀人了嘛，有機會我們直接找她商量安排一下時間。”
一旁的吳謙突然開口，直接替蘇軒決定了下來。
“嗐。”蘇軒還能說什麼呢，這群老頭太霸道了，他就感覺自己跟一個嗷嗷待哺的小羊羔一樣弱小無助又可憐。
我就想唱個歌掙個錢，怎麼不明不白的就去大學去講課了呢，太難了。
“還有啊，我尋思著，我們幾十個老傢伙聯合向上頭請示，把你的少年華國說加到語文教材裡。”
杜景龍看著蘇軒的表情搖頭笑了笑，突然開口說了一句話，整個現場頓時安靜了。
“我沒聽錯吧，加入語文教材，這也太過分了吧，這是要名傳青史啊。”
現場一個二十多歲的學生忍不住開口，他們一點都不懷疑杜景龍說的話是真是假。
因為現今不管是小學還是高中，初中得語文教材，就是眼前這些人編寫的。
現在想要加入一篇文章，更何況是聯名請示，那少年華國說鐵定是沒問題了。
“對，這篇少年華國說不加入教材簡直就是國家的虧損。”
一旁的黃順谷點頭附和杜景龍，少年華國說是激勵文章，總有激昂人心，催人奮進的能力，加入教科書對於現今青少年來說，百利而無一害。
“各位教授，您們對我的認可我心領了，但是實在不敢勞煩給為長輩這麼對我，我受不起啊。”
蘇軒苦笑，苦笑之餘有些心動，要知道加入語文教材，可以說全國上學的青少年都會認識蘇軒，對於蘇軒的知名度來講絕對會有大幅度提升。
“誒，這話說的，我們可不是認可你，是認可你的少年華國說，在語文教材這件事上，我們都是對事不對人。”
“就算我們不提這個要求，以這篇少年華國說的影響力來說，只要教育部的人不傻，絕對會要求這篇文章編入教材的，只不過會晚幾年而已。”
“我們現在聯名幫你請示，只不過讓少年華國說早些編入教材，更早的讓學生們學習這篇文章，讓更多的青少年受益。”
一旁的安丘良搖頭，緩緩的說出這麼一番話，周圍的教授們紛紛點頭稱是。
現在華國的文化太衰敗了，早些讓少年華國說編入教材，就能讓更多的青少年受益，與其說他們是幫助蘇軒，不如說是幫助國家而已。