第112章 記憶度（1 / 1）
別人都在上晚自習的時間。
文學社的一眾成員在任悅的帶領下，背起了小書包去縣圖書館。
“林老六這個狗X。”
“又不上自習把我們拋棄了。”
“不就是背個詩詞嗎？我上我也行的。”張寅劍從教室的窗臺往下望。
“嘁。”
趙思博挖著鼻屎，譏笑道：
“你嘴上說的簡單，讓你揹你就不行。提問——”
“霜葉紅於二月花的上一句是……”
張寅劍支支吾吾了半天：
“呃，啊……”
“停車坐愛，坐愛……”
趙思博給了張寅劍背後一大巴掌：
“你個寅劍坯子，讓你背詩你滿腦子是坐愛，坐愛……”
“我幹你孃！”
張寅劍和趙思博扭打成一團。
…………
樓下。
任悅學姐帶領文學社諸位坐公交車，一面坐車，一面給大家樂科普：
“在古詩文中，有很多文字跟現在是不同的。只有知道文字的古意，才能更好的理解詩詞的意境。”
“舉個例子……”
“現代漢語中‘坐下’的坐，在古文和古漢語中是‘因為’的意思。”
“比如說《陌上桑》裡，原句‘來歸相怨怒，但坐觀羅敷’。”
“它的意思，不能翻譯成大家坐下來相互埋怨觀看羅敷。”
“而是大家回來後相互埋怨，只是因為仔細看了羅敷的美貌。”
任悅給大家分享。
安琳達眨巴著大眼睛，她對大夏的文化很感興趣。之前在墨國，就算有家人的科普，也不及設身處地的感受。
林凡到了圖書館，捧起一本書就開始讀。
這時候，系統虛幻的克萊因介面彈出來了：
【在讀：《韓愈精選》。當前記憶程度1.7%，透過打卡可獲得書本完整記憶。】
林凡：“……”
穿越一個多月了，居然第一次看到系統這個功能。
上次看到這個功能，還是檢視系統面板的時候，系統對他的大腦進行了一個全面的掃描。
透過打卡就可以獲得書本知識，自己居然不知道。
【孺子不可教也。】
被系統一點，林凡羞愧萬分。
從穿越過來，他確實沒有讀過課外書。除了學技術和提升基礎學科外，從來沒關注過書裡光怪陸離的世界。
“不對啊？”
“我好歹看過課本吧……”
“讀課本怎麼不提示我打卡。”
林凡心裡想。
這個讀書打卡的功能，明明就比普通打卡還要bug啊。
系統回覆：
【讀書忌死讀，死讀鑽牛角，復孜孜，書我不相屬。活讀運心智，不為書奴僕，泥沙悉淘汰，所取惟珠玉。】
林凡：“emmm……”
系統難得沒有批判自己，居然開始批判起高中課本來了。
說的好。
讀書忌死讀！
林凡悄咪咪的給這本韓愈詩選打卡……
【韓愈詩選，當前記憶程度37.69%。再讀可獲取更深層記憶。】
系統省去了讀書過程中很多痛苦的過程，林凡抬抬頭，看見安琳達正埋頭沉浸在書本里。
她安靜的坐在那裡，劉海在額前輕輕晃盪，古靈精怪的她居然也有安靜的時刻。
“感覺怎麼樣？”任悅給大家每個人都點了一杯咖啡。
任悅比較關注安琳達，畢竟她剛剛從國外回來，不確定她能適應。
“詩詞很美。”安琳達回應。
“你能記下這些詩詞嗎？”任悅問。
如果不是學校特別告知，任悅甚至不敢相信安琳達從小是在國外長大。在語言溝通方面，沒有任何障礙。
安琳達點點頭。
她手上的這本書名為《月光》。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見……”
安琳達將剛才看過的書背誦。
任悅的嘴巴張成了“O”型。
她還想指點一下安琳達，但是發現她真的完全沒有障礙。甚至背誦比社團的其他同學還要更快一些。
“你這……”
“你之前接觸過這首詩詞嗎？”
安琳達搖搖頭。
“你是怎麼做到的？”
“第一次接觸到，從讀書到現在，也才僅僅過去了半小時而已。”
就算有文化底蘊的夏國人，直接開背，這個速度也屬實驚人了。
文學社的其他人也湊過來了。
他們也喜歡詩詞，但是背誦卻也是一件非常痛苦的事。
有時候是為了喜歡;
有時候是為了比賽。
人總在兩者之間徘徊。
他們也很好奇，安琳達到底是怎麼在這麼短的時間內記下來的。
安琳達閉上眼睛，說：
“可以想象這樣一副畫面……”
“春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起湧出來。”
“譯月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬裡，所有地方的春江都有明亮的月光……”
“江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細密的雪珠在閃爍。”
隨著安琳達描述的想象，大家的眼前漸漸有詩，身臨其境一般。
“詩詞就是對美景的再次描述。我很喜歡海上生明月的景色，因此……想起此景，就能想起此詩。”
任悅忍不住鼓掌。
確實。
機械的背誦是沒有意義的。
只有觸景生情，情景交融，才能夠更好的體會詩詞的意思。
林凡也忍不住在心裡給安琳達豎起大拇指。
利用系統，書本可以直接醍醐灌頂到腦海當中。但是少了體驗和感悟，知識終究是冰冷和死板的。
這大概是語文之美和數學之美的差異所在吧。
【溫故而知新，可以為師矣。】
【開悟打卡成功，恭喜宿主獲得《韓愈詩選》記憶度+13.34%。】
【恭喜宿主獲得《活著》記憶度+12.21%。】
【恭喜宿主獲得《校花的貼身高手》記憶讀+2.01%】
【……】
一連串恭喜和獎勵。
雖然有奇怪的東西混進來，但林凡體會到了什麼是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。
學習過留存在記憶裡的東西，從來都沒有“無用”之說。
有時候可能需要一個點子，就能激盪起關於之前的回憶。把知識和現實貫穿起來。
“那你呢？”
“林學霸，在圖書館的這段時間，有什麼收穫嗎？”