第190章 奈米淨化技術（1 / 1）
張英傑聽了也十分無語。
“林凡，我有理由懷疑，你是故意噁心周老師。咱們學校廁所用水都是從學校澡堂接過來的，再加上……咳咳咳，大家又不是不知道。”
林凡慫了慫肩：
“信不信由你。”
“如假包換。”
“主要是，這瓶水本來我是要留下了測試資料的，現在直接被喝了。”
“算了，如果您今天晚上不拉肚子……說明我新發明的水質淨化裝置，基本算是成功。”
“至於想要具體引數，我就只好重新淨化一次了。也不太耽誤時間。”
林凡這項汙水處理技術，從系統兌換“黑科技”時，獲得的技術資料顯示，完全淨化汙水需要一小時。
目前處理儀還在除錯階段，很多內容林凡還沒有完工，淨化一次大概需要四個小時。
周老師的臉色不太好看。
“林凡，看你的樣子不像是在說謊，你可能真的在做實驗。”
“如果是這樣的話，我可以原諒你逃課的事。但是我必須看到你的實驗過程和發明創造。”
“我要去裡屋看看。”
林凡沉默了一會，猶豫道：
“去裡屋倒是沒什麼問題，不過我建議你……”
林凡一邊建議，一邊從實驗室的櫃子裡翻找。不過口罩之類的小東西，永遠都是不用的時候準備一堆，需要的時候又找不到了。
等林凡再抬起頭來的時候，周老師已經大步流星的走進實驗室的裡屋了。
開門的瞬間。
一股撲面而來的臭水溝味，把周老師燻得差點當場過去。
就連在外邊寫字檯坐著的張英傑，都忍不住捏住了鼻子，慌亂之中跟林凡要了個口罩戴好。
趕快把門代上。
周老師的臉色可不太好看。
裡邊是的味道不好聞。
東西也不好看。
幾個巨大的透明玻璃桶裡，裝著非常噁心粘稠的汙水。有黃顏色的、綠顏色的、紫紅色的……
而且味道各異。
連結牆壁的奇怪管子，正把這些液體吸入到機器中，在嗡嗡作響聲裡，發生著奇妙的化學反應。
“我就說不建議進去，而且如果您想進去的話，起碼也帶上口罩。”
這扇門開啟過一次，估計兩位老師都不會有再進門的想法了。
林凡鬆了口氣，又看看時間，把自己帶的4層口罩全都摘下來。
周老師：“……”
這時候，旁邊的儀器“滴……”的一聲響了。這次林凡提前準備了裝樣本的巨大號量杯，提前放在儀器的出水口。
“嘩啦啦……”
清澈無異味。
就好像自來水管裡接的水一樣。
周老師眼睛瞪圓。
如果不是剛才開啟過那扇門，看到過那些五花八門顏色各異的噁心玩意兒，他也不會是這種反應。
“這是……”
“這是我中創比賽的銀獎作品。”
“本來以為提交上去後，是賽組委後續安排研究和變現的。沒想到，最後還是自己動手豐衣足食。”
張英傑：？？？！！！
周老師：！！！
林凡中創比賽時，提交的是這麼個大傢伙的設立圖紙嗎？
“你裡邊的汙水是……”
張英傑忍不住文問了一句。
汙水肯定是真正的汙水。
隔著老遠都聞到味了。
林凡看看時間，馬上就要吃午飯了，其實他是想猶豫不說，不過既然兩位老師誠心誠意的發問了，那就大發慈悲的告訴他們：
“褐色的，是花錢拜託環衛工人從外邊的廁所收來的……”
“紫紅色的，是京平郊區的化工廠附近。裡邊包涵鉛、汞、酚等常見的汙染物，其中有14項都是致癌物質……”
“藍色的是……”
兩位老師一時半會說不出話了。
說人家逃課不務正業，人家確實在做實驗；
網傳說這實驗室有內幕有黑幕，但是實驗室的成果已經出來了。
林凡說到一半，發現氛圍不太對勁，奇怪的看著二位：
“你們幹嘛這樣看著我？”
周老師吞吞吐吐的說：
“林凡，你能介紹一下這個專案涉及到的技術嗎？”
提到技術，就是林凡的強項了。實驗的全過程，再加上之前在高中獲得的【授課】專業技能，林凡敘述很清楚：
“……奈米顆粒的表面積與體積比增強了化學和生物顆粒的吸附，同時能夠分離低濃度的汙染物。奈米吸附劑具有特定的物理和化學特性，可去除水中的金屬汙染物……”
“他可以產生的超小奈米氣泡肉眼不可見、氣泡可透過布朗運動直接滲透入水的底部。”
“這也就意味著，能夠高效控制並在汙泥表面和中間分佈大量的奈米氣泡，抑制厭氧環境的產生、高效脫除氨氮、並啟用好氧菌對積累的汙染物進行較為徹底的分解……”
林凡從原理到作用，細細緻致的說了一遍。
兩個老師目瞪口呆。
“這些，都是你你自己想的？”
“你家裡是有人從事汙水治理或者環保類的工作嗎？”
張英傑有一百個問題想問。
林凡搖搖頭。
“都是看書學習的。”
張英傑：“……”
他做學生的時期也沒少泡圖書館，問題是也沒想出來這麼厲害的專案。
“好，很厲害。”
“你剛才說的那一套理論，感覺足夠給你今年的化學打滿分了。”
周老師誠心讚美。
林凡：“那一言為定？”
周老師：“……”
現在的小年輕還真是不客氣。
這時候郝校長匆匆忙忙跑過來了，帶著秘書啥的，來到了實驗樓。
推開林凡實驗室的門。
“聽說學生出了點……”
開啟門，看到林凡正和老師們愉快的交流。
郝校長有點氣。
就是聽說學生出事了，他特地退掉了兩個會議，一個邀約，過來就看到三個人在實驗室嘮嗑。
張英傑咳嗽兩聲：
“這是個誤會。”
郝校長臉一黑：
“那我不能過來就看到個只有清水和不知名裝置的實驗室吧？”
林凡實驗室的外屋確實啥也沒有。
周老師不知道哪根筋錯亂：
“那您可以去裡屋看看……”
校長等人沒多想就進去了。
周老師三人手疾眼快，趕快帶上了口罩。
10秒過後。
“咳咳咳……”
“裡邊放的是什麼，怎麼味道這麼大！這可太噁心了。”
“這是林凡的實驗材料，他新發明的淨化儀器，算了，讓林凡給您解釋一下吧？”
林凡：“……”
剛剛不是解釋完了嗎？
“儀器？”
“是，可以把裡屋的汙水淨化成普通的水，保護環境。”
“淨化水可以直接引用，剛才周老師就喝了廁所水淨化的……”
周老師：“咳咳咳咳……”
林凡閉嘴了。
“這是你發明的東西？”
“對，比賽銀獎。您沒關注嗎？”
付校長：“……”
林凡這一提，他感覺“銀獎”兩個字格外刺耳。