第61章 絕妙的總結（1 / 1）
在開場儀式上，潘主任最先發言！他的發言是對新式教育的解釋：
“同學們，想必你們也看了前段時間在校報上發表的我在人大附中的演講了吧？我知道你們會有這樣的疑問，到底什麼才是真正的新式教育？好，現在我就告訴你們，所謂新式教育，就是要摒棄前面應試教育的弊端，比如題海戰術，填鴨式教學方式，三天一小考，五天一大考等等這些方式，繼承重視基礎積累的環節，以素質考核為核心，德，體，美，勞相互結合，相輔相成，結合時代的發展趨勢，緊跟時代潮流，在大時代背景下不斷創新的教育體系，就是新式教育體系，在這體系中，我們學校在經過商量後，決定取消一切無關緊要的考試，取而代之的是以基礎知識為基礎，謀求創新與發展的綜合考試模式，就是說，我們一年只有一次考試，而這次考試，是最全面的考試，涵蓋德智體美勞五個方面，每個方面各佔比例一樣，從而達到五大方面齊發展的效果，同時，這不可避免地對教師素質的要求提高不少，所以我們會全力擴充教師隊伍和提升教師素質！我堅信，這套教育體系是符合我們的，一定會帶著我們邁向更高的舞臺！謝謝大家！”
聽完潘老師的發言，全校學生一起鼓掌表示支援，畢竟大家都在應試教育體制下生活得太久了，這次終於可以脫離這苦海了！
“唉，同學們，我們知道你們還會想，這能不能得到上面的支援？你們放心，教育局全力支援我們！”校長補充了一句。
“同學們，我是政治部的張主任，首先，我代表學校，向所有來華教練組表示感謝......”
在接下來的半個小時裡，張主任全面向我們講解了當今國際形勢和國際足壇的深刻變化，一針見血地指出，我們國家足球落後的根本原因，歸結起來就是三個不：不重視，不完善，不透明！
不重視，有兩個大方面，其一是指，現在很多小朋友都是很喜歡玩足球的，這其中肯定有很多有天賦的人，但小孩子的家長呢，墨守成規，基本不願意小孩子玩足球，而是死命叫他們讀書，並且在課後為他們找各種各樣補習班，這就在根本程度上扼殺了那些天賦異稟的小孩子的天性；其二，現在國內很多俱樂部引入內援都瞄準職業夥伴職業隊伍的人，完全沒有去體制外找尋，對比下利物浦，在街頭找到了正在搬磚的丹尼爾，並在一個賽季後成為英超最佳門將，曼聯在輪船上找來了一位名叫威爾克納的水手，立刻在紅魔陣中站穩了腳跟，打上了主力！所以說，現在國內很多球探都不可能去找這些地方，從而，浪費了很多人才！
不完善是指，國內除華南虎外，所有的俱樂部在青訓系統和訓練系統上都存在極大的漏洞，導致有天賦的人由於沒有得到正確的訓練和系統的培訓，導致天賦慢慢淹沒，最後泯然眾人矣！所以，張主任在這裡呼籲，所有的俱樂部都要藉助華南虎成功的經驗，結合自身的實際，開發出適合自己的訓練道路，不要再讓天才少年們泯然眾人了！
不透明是指，自從中國足球職業化至今的三十年裡，出現了很多摸稜兩可的事情，比如在轉會上，有的俱樂部會私下裡向球員提供一份合同，達到滿意後就會正式向足協備案，當然檔案上的合同，是重新擬訂過的，但只要一旦出現糾紛，俱樂部就不承認私下裡的合同，只拿出足協備案的合同，導致球員的利益受到極大的損害，也就是俗稱陰陽合同！
經過張主任的解釋，我們都十分地敬佩張主任那精闢絕妙的分析，大家都只覺得，張主任是搞政治工作的，怎麼還會去分析這個？接下來，李副校長解釋了為什麼。
原來，在學校一開學就舉辦新生杯時，原本不懂足球的張主任就立刻被吸引了，很多時候都在看球，甚至還會跑到職業俱樂部去向那些職業的教練請教，在得知很多黑幕之後，他常常感嘆，但又被國外聯賽的職業性所吸引，所以，立志為國內聯賽的職業化道路做出自己的貢獻！
這引來了臺下又一陣驚天動地的掌聲，這次我們是獻給張主任那為國貢獻力量的決心的！