第106章 頂級教練的指揮藝術（1 / 1）
隨著第一輪高中聯賽的開展，我們就進入了緊張的備戰中來了，但是晚上，潘老師來找我，隨後說的話，讓我陷入了極其為難的地步。
“還記得開學時我們說的話嗎？”潘老師喝了一口茶後，看著我說。
此時阿信和小越都在旁邊，反正都是自己人，“潘老師，我覺得還是等這次的聯賽過後，你看......”還沒等我說完，潘老師立刻打斷了我的話。
“五月十日瑞士足球教練營將開始新一輪的招生，年齡放寬限制，從前年的18歲到50歲放寬到今年的無限制，就是為了向廣大有志向的年輕人踴躍報名，從而使教練隊伍的素質和年齡整體最佳化！”
“可是......”
“還想再等兩年麼？”潘老師丟擲了這樣一個尖銳的問題！
確實，時間對我們倆人來說都是十分的寶貴的，一方面，之前的約定中的時間就是兩年，如果再拖兩年那就變得和平常無異了，另一方面，聯盟大學的校隊可是等不起的！
“你再考慮下吧，第二輪聯賽過後再給我答覆。”潘老師說了個考慮期限就回去了，剩下我一個人在客廳裡坐著。
......
第二天下午，我們正式迎來了首屆聯賽的第一個對手——汕頭一中，據賽前的情報分析，對手在汕頭市的聯賽中曾經奪得過第三名的成績，實力不容小覷，每場比賽梅洛教練親自上陣指揮，力求取得開門紅！
首發陣容上，梅洛並沒有派上我或者季晨中的一個，而是啟用阿逸突前，王愷和邱明兩翼齊飛，張琪，王陽和王林坐鎮中軸線，形成三角中場，而後衛則是劉佳，錢帛，莫雷和項子！
這很奇怪，項子第一次出現在右後衛位置上，不過隨後梅洛的戰術安排，無疑是十分精彩的......
在進行了一系列的熱身後，比賽正式開始，擔任解說的也就是我們學校的‘王牌’解說員——周藤！
對方是一個雙前鋒陣容，看看對方人高馬大的樣子，真擔心場上的隊友們會不好受，不過既然都能在職業聯賽中發揮得這麼出色，在這種比賽裡應該也不會太差吧，我心裡想著。
不過比賽倒是沒有向我想著的這一方面進行，場上對方的控球率反而居高不下，而我們自己就只有中場鐵三角能拿得穩球，我看著一旁的梅洛，不過他顯然不著急，還似乎胸有成竹的樣子。
隨後的戰術變化也就驗證了我的猜想，只見梅洛教練站起來大手一揮，看到場上的項子立馬變位，而四後衛陣型儼然變為三中衛陣型，項子的位置和王愷相對換，王愷往中間位移，在中間形成張琪—王愷的斜向中軸線！而王陽王林則位置往後撤，與張王斜向中軸線相平行站位，這樣就把整個中場線前後二十米的距離牢牢控制在這兩條斜向中軸線上！
這一變化直接帶來的就是中場的控球率遙遙領先，而從整體來看，這個變化很顯然的打破了對手的中場重兵把守的局面，更加靈活的站位很好的在其陣型中來回穿插，使得對手頓時方寸大亂，而張琪也是抓住這一機會，一個長傳球就直接打破了對手的防線，埋伏好了的阿逸迅速殺出，一個墊射立馬將球送進網裡！！！
“球進啦！！！第二十六分鐘，10號張琪在擺脫防守後一個精準的長傳球找到了突前的何逸，何逸順勢一個墊射將球打進！！！”周藤在解說席大聲地喊道，而這一個進球，點燃了現場一千多名觀眾的熱情，震耳欲聾的掌聲歡呼聲響起，阿逸也跑過去和張琪相互慶祝，畢竟這是他們兩直接合作的打進的第二十個進球！！！
而此時的梅洛教練也滿意的笑了笑，對我們一幫替補說，“將善打左邊鋒的何逸突前，為的是利用他的速度和搶點意識，畢竟對手的中後衛人高馬大，但轉身速度慢是其缺點，如果我們上中鋒，則會陷入兩個高中衛的貼身防守，很難有機會，而上靈活的何逸，則是很好的利用對方的缺點！”
不由得在心裡很是敬佩梅洛教練，雖然從一開始就對他的指揮實力心服口服，現在來看，更有進一步的念頭！
而隨後的短暫的死球時間，梅洛將張琪和王陽叫過來，快速的佈置好戰術後，立馬回到替補席坐著。
我們很好奇，畢竟此時上一個變化我們已經能夠打破僵局，只要延續下去，必然會再次打破對手防線的。
不過，我們想的太簡單了。對手在球門被攻破後，立馬調整陣型，五後衛加單後腰的防守，前場四位進攻性球員死命的衝擊，試圖在防守住的基礎上扳回比分，而這一調整，使得對方中場空虛，但由於防守極其有層次感，造成很難再次突破對手防線的局面，一時間場面很僵持！
正是看到這種局面，梅洛也是果斷的變陣，原本兩條平行的斜向中軸線變成直線的中軸線，並且雙方彼此之間的距離拉開來，利用場地寬度，調開對手的防線，同時採用高位逼搶的戰術，原地逼搶對手，從而創造機會打穿對手的防線。
經過這一變化，對手在處理球時，更加顯得不順手，屢屢被斷，屢屢被迫轉入全力防守！
在經過二十多分鐘的拉鋸戰後再次由張琪抓住機會一腳洞穿了對手的五後衛防線，助攻後插上的邱明打進第二球！！！
在中場休息階段，梅洛教練並沒有做具體的安排，而是向我們講解了第二次變陣的理由。
對手在中場之後轉入高強度的防反，如果按照之前的斜向平行站位，很難拉開陣型，而破密集防守，就必須拉開對手的陣型，從而才能得到突破點，所以再由集中的斜向平行站位變位橫向平行站位，並且拉開彼此之間的距離時，就能調動隊手的防線，從而打破防守！而高位逼搶就是為了讓對手在慌亂中犯錯誤，結合之前的變化，可以更好的打擊對手！
這時，我們才發現，對手在丟球后，立馬攻勢變少了，而在後場的人數顯然增多了，如果按照我們自己的判斷去做的話，那麼比分就可能只維持在1：0甚至有可能被對手反擊扳回比分！
我在心裡既自責自己不會根據場上的形勢做出及時的調整，又對自己的承諾產生了一絲絲的動搖！
下半場一開始，對手就立馬換人，一名瘦小的對員替換下了對手鋒線上的一名高中鋒，而五後衛陣型也變為平行站位的442！
我倒是看不明白了，明明對手的雙高中鋒戰術對於我方的防線那是很大的壓力，但為什麼就偏偏要換下一個高中鋒，換上一個看似是偽九號的球員！
不過，這個變化給對手帶來了極其有利的好處，自變位442後，由於之前我方的陣型較為拉開，所以在區域性很難形成優勢，這就給對手很多的反擊機會，單單是下半場開場十分鐘左右，我們就轉入被迫防守階段，期間被射門達到八次！！！要不是依靠姜傑的高接抵擋和一次門柱的幫忙，才沒有被打穿！
我焦急地看了看身邊的梅洛教練，此時的梅洛教練也是目不轉睛地看著場上的變化。
突然他一起身，我就知道，又有新的變化了。
他來到場邊，抓住死球的時間，招呼了擔任雙後腰的王林王陽兩人吩咐了十幾秒鐘後又回到教練席上，依然全神貫注地看著場上的一舉一動！
果然，下半場話那換上的偽九號在經過梅洛的一調整後，立馬陷入了重圍，原來是梅洛也看出了對手的端倪，利用我方中場間的偌大的距離，採用靈活的球員進行穿插，攪亂對手的中場！不過在經過調整後，王陽王林兩人就組成一前一後的屏障，前面的王陽負責斷下回傳給對方偽九號的球以及其的出球路線，而後面的王林則負責其往後傳的搶斷，而前腰的張琪則變位偽九號，頂在王愷的前面，負責過渡傳球！
典型的就是巴塞羅那的梅西被限制死後，巴薩的進攻就會收到極其嚴重的影響，從而在很長一段時間裡，巴薩的兩位老將哈維和因涅斯塔頻頻擔任保護其的任務，不過顯然對手並沒有按照巴薩模式，啟用球員保護偽九號！
這一調整徹底打亂了對手寄予厚望的偽九號核心的戰術，而在經過調整後，我方的進攻更加的流暢，對手的高中鋒不得不頻頻回防，所以造成隊手根本打不開局面，而被我方屢屢偷襲得手！
第七十分鐘到第七十四分鐘，短短的四分鐘時間裡，阿逸就兩度接到張琪和邱明的助攻打破對手球門，而更是在最後的五分鐘內，張琪上演了兩度任意球破門的好戲，著實讓人大呼過癮！！
！
隨著裁判的一聲哨響，比賽結束了，我們以6：0‘輕鬆’地擊敗對手！！！而這一場比賽，也讓我們見證了梅洛教練那頂級的指揮藝術，而我們其實也敬佩對手的教練，能夠頻頻拿出對應的戰術來應對梅洛教練的戰術！
顯然梅洛和我想到了一起，比賽一結束，梅洛就走過去和對方的主教練握手，不過令梅洛教練十分驚訝的是，對手的主教練竟然是一位不到30歲的年輕人，這也讓梅洛對中國的教練產生了不同的看法，中國不是缺少好教練，只是缺少適合這些好的教練成長的好的土壤而已。