第210章 冷漠的貝貝（1 / 1）
這個尷尬的局面全是她一手造成的，這個想法似乎從誕生開始就不對了。
為什麼要把錯攬到自己身上？
他們該聊些什麼，能聊些什麼？
這裡的秘密太多了，隱藏在黑暗處。反正秦墨染不會認為，這個林老師會對她吐露真心話：“林老師麻煩你了，能聊聊貝貝的事嗎？”
估計他們三個大家長也只有這一點話題能擴充套件一下了。不！帝御暝似乎對做家長沒什麼興趣，尤其是做貝貝的家長。
“好啊，秦小姐。不過在此之前麻煩你改改稱呼。”林老師倨傲的整理衣角。
實際上就是昂起了頭，站的筆直、神情嚴肅。秦墨染感覺林老師大概是想露出驕傲的樣子。
剛才她們兩個的對話，不是刻意的針鋒相對。只不過也算當著林老師的學生的面上反駁了她。
秦墨染露出迷茫的神情：“不知道該怎麼稱呼您呢？林老師。”
“我姓林擔任教師職位。你還是直呼我的名字吧。”
“怎麼了？”
“我叫林冉。”
“林冉，你好我是秦墨染。”秦默染自然地伸出手，這種情況她們似乎應該握個手才對。
“秦小姐你好！”林老師回握秦墨染的手：“貝貝的事情我可能知道的不太多，畢竟我不是她的老師，不過能稍微給你講講她在學校的情況。”
李老師讓自己叫她的名字林冉，她還是稱呼自己為秦小姐。這個大概沒辦法用語言解釋，有點複雜。
接下來的話就更迷了。
不是貝貝的老師，還能講貝貝在學校的情況，這個林老師是三頭六臂嗎？
林老師似乎也驚覺自己的話有點兒問題，不好意思的笑笑後：“你可能不知道，我還是挺關注貝貝的，尤其是她曾經是信任樂園的孩子。我在這裡也擔任著照顧孩子們的任務，所以也算和貝貝是老熟人了。”
因為比較熟，所以就關注貝貝。這個邏輯沒毛病，因為貝貝是信任樂園的孩子，出於責任加上林老師自己也是在信任樂園長大的，這一點她之前說過。
前面還能勉強接受，後面就牽強了吧。一共不到十個孩子，又不是養不起貝貝讓人收養貝貝。
聽了她的說法，秦墨染只好點頭：“辛苦你分心了，還要看著貝貝不知道她在學校適應的怎麼樣，有沒有交到新朋友？”
這個問題顯然多餘，不過秦墨染覺得該看看另一個視角的解讀。
貝貝的話還在耳邊迴盪，大意是不想在那個無聊的地方待著，和那些同學幼稚的沒辦法相處。
不管別人對她適應的怎麼樣，反正貝貝很不適應。並且不想在那個地方久待。
不過這到底是貝貝的一面之詞，秦墨染還想聽聽林老師的意見。林老師既然這麼說，她那裡應該有不同的版本，不然就是貝貝身上有什麼吸引她的東西。
要不然一個大人放著自己的本職工作和副業，一大堆工作不幹就全職盯著一個小女孩兒。
“剛開始貝貝可能是還並不適應新環境，表現得很冷漠。後來斷斷續續就有貝貝的同學去接近她和他聊聊天什麼的，不過貝貝最常出現的地方還是辦公室。”
辦公室這算不上是一個好地方，秦墨染不覺得貝貝會做什麼違反規律的事情。不過在學校不只是違反規律就可以，小朋友之間的打架、鬥毆、鬥嘴有點兒嚴重。
這些都是歸老師去調節孩子們之間的關係，存在偏袒現象，畢竟一個壞孩子和一個好孩子鬧彆扭肯定都會覺得是壞孩子做了什麼不好的事情。
這是一種規律，無可避免。貝貝待人冷漠卻不會主動攻擊別人，就算別人找茬也應該是懶得搭理那種。
按說不應該被叫到老師辦公室去，作為家長，信任是一回事表現出來的又是另一回事。她要表現出小心的那一面給林老師看。
秦墨染小心翼翼的開口：“是貝貝做錯什麼事了嗎？還是她和同學處的不愉快？”
“沒有不愉快。”林老師擺手：“主要是貝貝話少，並不和孩子們交流。然後，這樣的孩子就容易被集體孤立。所以那個老師也是為了貝貝好，大家在一個辦公室我也聽到了不少，那個老師很關心貝貝。”
“那個老師真好，就是孩子們之間的事，大人插手也沒辦法。交朋友這種事情只能循序漸進，順其自然。”秦墨染說著心裡暗暗搖頭，這個老師以後有的操心了。
貝貝冷漠並不代表她會在乎被集體孤立，說不定這正是貝貝求之不得的，反而是這個老師讓貝貝有一點兒感覺到壓抑。
不是所有的好。都算是好。只有這份好付出對了地方才能算出是對別人好。
大概是初出茅廬的新老師比較在乎學生可以理解。
“貝貝不合群，其他表現倒是可以，乖乖巧巧的。所以這一點讓那位老師特別頭疼。他還問過很多，老師關於這類孩子的教育方針。”林老師笑眯眯的，刻意皺眉露出苦惱的樣子。
“貝貝是個慢熱的孩子，久了就好，時間久了她總會交上朋友的。”秦墨染說著一陣又一陣感到心虛，這種話說說就罷了。
希望林老師並沒有聽進去，就貝貝那個厭學指標來看，她可能真的是覺得。那些同學太無聊了，不符合交朋友的標準。
一個十歲的孩子和一個16歲的孩子怎麼會有共同點呢？
貝貝就相當於，處在一個心理年齡落差較大的地方。畢竟現在的孩子如珠如寶，貝貝以前或許也可能和他們一樣，只不過經歷了那麼多事，孩子終歸是長大了。
難以融入也是正常的，在知道有樂樂這個人之前，秦墨染一直覺得可能是因為過往經歷給貝貝造成了陰影，所以貝貝才會拒絕交朋友。
在樂樂的情況下，秦墨染再去想這件事，就會有不同的看法，既然貝貝交了樂樂這個朋友，就說明她不是不能交朋友，只是不願意交朋友。
反而是環境不允許，心理年齡落差較大，沒有共同語言。所以貝貝比起同齡的同學們更喜歡年長一些的朋友。
至於是不是因為貝貝和樂樂有同樣悲慘的經歷，有共同點，所以才成為朋友這一點不得而知。
不過貝貝能交朋友的話，秦墨染覺得就不用擔心了。在學校還有一個老師擔心樂樂會被孤立，一份擔心分擔出去了，就變成了半份。