第167章 您這班兒算是上明白了！（1 / 1）
巨大的階梯教室裡，已經坐滿了許多學生。
作為百年名校，復旦時不時會有一些學界人士來開講座，國內外都有，水平自然也有高低之分。
而“張日程”的履歷，自然是屬於最強的那一種，講座訊息一公佈，申請人數直接就爆了，雖說趕不上“白澤通明”開放預約的盛況，但也是相去不遠了。
這位是當今物理學界的中生代大佬，手上的成果可是足以入圍諾獎提名的。
最妙的是，這位本科是在復旦讀的，15歲少年天才班進的復旦，16歲就被公派出去留學，後來成為了楊老的大弟子。
履歷之傳奇，說一句宗門天才絲毫不為過。
但白溪對張日程感興趣，不是因為他的技術和履歷。
畢竟系統霸霸一出手，就是劃時代的那種技術成果，她之前拿出去的那幾個技術，如果公佈，基本都是板上釘釘的諾獎水平，自然不會因為技術對這個人上心。
她對張日程感興趣的原因只有一個。
這位教授給她發過MIT的邀請函。
是的，她回來的這段時間，金校長和趙院長也找過她，說過MIT邀請函這個事兒，也跟她分析了利弊。
白溪自然也不傻，知道如果現在自己要是出去，那大機率是回不來了，因而也就沒有什麼後續。
只是對於給自己發邀請函的人，她總歸是有點好奇心在的。
白溪進教室後，得益於化妝團隊高超的化妝水平，別人只覺得這是哪裡來的大美女，卻沒有把她跟網上最近最火的“女明星”白溪聯想到一起。
畢竟大部分人，也沒在現實中見過她。
順帶一提，白溪的好閨蜜陸幼清，也被她拉進了復溪科技，現在是許知文手下秘書團成員之一，算是還沒畢業就成功吃上了好姐妹提供的鐵飯碗。
白溪環視了一圈，前排已經完全沒位置了，她一直走到了最後一排的角落裡，才找到幾個空座。
安靜地坐下，等待講座開始。
翻看手機的功夫，身旁坐下了一個人。
餘光掃到了對方的裝束，一身略顯老土的西裝，顯然不像是學生，白溪下意識轉頭看了一眼。
白溪一愣，趙院長？
趙院長也是稍微疑惑了幾秒，但如此近的距離，加上白溪是化妝不是易容，最終還是辨認出來了。
這不是白溪麼？
這時一個不知道是輔導員還是什麼的中年女老師，走了過來：“同學，這裡是給校領導預留的位置，你得另外找一下座位哈。”
趙院長還沒發話，一箇中年男聲從白溪的身後響起。
金校長不知道什麼時候到了，說道：“沒事，白溪和我們一起，剛好聊聊.....”
趙院長和金校長一左一右，坐在白溪兩側，和哼哈二將一樣....
這麼個架勢，就很難不引起學生的注意，頻頻有學生回頭朝這邊張望。
白溪無奈地嘆了一口氣。
完了，早知道戴個頭套了，這化妝技術再好，也頂不住人反覆盯著看啊。
果然，很快教室裡就響起了竊竊私語。
“那個是白溪麼？”
“臥槽真牛啊！坐在兩位大佬中間！”
“同樣是上學，她為什麼跟我們不一樣！”
“呵，因為人家有錢！”
白溪只能選擇性地無視掉這些小聲的討論。
再過一段時間，她希望大家的討論是“她有沒有又開發出什麼新品”，或者是“白總！你的仿生飛行器能便宜點麼！”
嗯，希望....
等待的時間，三人也不能這麼就乾坐著，白溪看了看自己年紀最小，也不好讓長輩找話頭，就乾巴巴地開口：“金校長這麼忙，還來聽講座啊？”
“就是因為忙才來，可以名正言順地休息一會兒。”
我一個大學校長，時刻謹記補充學術知識，提高自身水平，這沒毛病吧？
白溪豎起大拇指，英雄所見略同，這班您是上明白了！
然後看向趙院長：“那您...也是？”
趙院長回道：“呃...我主要是陪陪校長。”
白溪再次豎起大拇指。
這班您也上明白了！
當然，這兩人自己也是帶著點好奇的，之前攔下那張邀請函，給復旦也造成了一些負面影響。
至於講座的安排，也不是金校長親自處理的，這點小事兒還不至於讓他來操心。
總之，白溪、金校長、趙院長，或多或少，都是因為那張邀請函才來的。
不說是來討債的吧，見識一下正主也是好的....
就是尚未露面的正主張日程不太清楚這回事....
正說著，這次的主角張日程走了進來。
作為復旦比較有分量的講座，除了張日程本人外，還有主持，就不知道是學生還是老師了，開場做了介紹，列舉了一下張日程的各種成就。
之後講座正式開始。
張日程作為一個以物理學為出發點，拓展到解決實際問題的大佬，確實非常牛，如果拋開領域之間的不同，他的成就比作為院士的趙院長還要高得多。
至少是趙院長PLUS版！
這次講座的參與者既有本科生，也有研究生和博士，為了照顧更多人，張日程並沒有講得過於細節深奧，而是圍繞著《半導體技術未來展望》，進行了一場討論式講座。
這也是張日程最厲害的地方，他是既有純學術成果，也能解決實際問題。
理論比他強的解決不了實幹問題，比他更能解決實際問題的，沒他懂得多。
再加上顏值也不低，屬於中年老帥哥，學生們最吃這一套了，聽得很認真。
有些時候，真不是學生的問題，而是老師沒教到學生心趴上。
幾千年前孔老夫子不就倡導了，別門分類，因材施教，器乃成矣。
填鴨式的應試教育，是普及文化最快的方式，但也有可能會錯失很多不擅長考試，而擅長實幹的人才。
中間提問環節，有個學生舉手道：“張教授，你覺得晶片未來會發展到什麼程度？”
張日程面帶笑容：“你這個問題有點籠統，可能要再具體一點我才能回答你。”
那學生想了想，再次說道：“那如果我這麼問呢，晶片的發展速度，會有多快？”
張日程點了點頭。
“這個問題很好啊.....”