第217章 職級（1 / 1）
“啊，你還不會看編號吧。”
“嗯。”
陳十八指著那串數字，從前往後開始給陸不兌解釋。
“最前面這幾個數字是我們學院的固定字首，後頭這五位是你的序號，你看你的序號是零二三七四，代表您是我們推行編號制之後，聘用的第兩千三百七十四位老師，而最後的兩位數字則是您的職級。”
“零三？”
“恩，咱肖院長是零一，兩位副院長是零二，之後其餘老師包括一些管理崗的老師，最高也只能到零三。”
說著，陳十八拿出了自己的教師證，陸不兌看到了上面的最後兩位數字——十八。
“倒是和你的名字很相配。”
“哈哈，十八是學院裡的最低職級，要不是我是圖書管理員，這圖書館我都上不了二層。”
“這也有關？”
“關係大了，職級不同在學院享有的一些福利也會有所不同，這圖書館便是其中之一，像是這裡圖書館的最高層，也只有職級四及四以上的才能上去，畢竟都是一些十分重要和珍貴的資料。”
“原來如此。”
陸不兌是看著肖院長把這串數字寫上去的，當時也沒想到這串數字會這麼有用……
不過，院長給他這麼高的職級又是什麼原因呢……
難道就因為他所說的，陸大萬是他最喜愛的學生所以愛屋及烏？
陸不兌總覺得這老院長又給他埋了個坑……就看他跳不跳了。
“你現在剛來，還不懂這職級的好處，以後你在這學院呆久了，自然會發現它的妙用。對了，你是想找什麼書嗎？”
“恩，我想找之前寶物鑑定課程的教案或者記錄。”
“教案啊……之前差不多被燒完了，只來得及搬出來很小的一部分，還沒整理完畢，你自己去翻翻吧。”
陳十八指了指一邊的走道。
“這條走道盡頭的房間，都暫時放在那裡了。”
“好，我可以帶人進去嗎？她不是老師。”陸不兌指了指身後正東張西望的小跟班。
陳十八猶豫了片刻後，點了點頭。
“一層的話可以，再往上就不行了。”
“好，謝謝陳老師。”
陸不兌點頭與陳十八致意，然後朝走道的盡頭走去，陳十八看著陸不兌和小跟班的背影，喃喃自語。
“這麼年輕的職級三，一定是什麼大人物吧……”
陸不兌很容易便找到了那個堆滿資料的房間，推開門，一股焦糊難聞的氣味混著紙張的味道撲面而來。
什麼叫還沒整理完畢……
根本是沒整理吧！
房間裡堆滿了各類書籍和資料，根本連個下腳的地方都沒有，其中大部分的材料都是發黑的。
還有些索性整本有三分之二都被燒沒了的書……
“這些書還留著幹嘛……”
不過仔細想也能理解，畢竟每一本書都是學院的重要資產，哪怕是燒得就剩下小半本了，估計陳十八也不敢隨意處理。
看著這些亂七八糟的書和檔案袋，陸不兌犯了難，但想著現在回公寓也沒事幹，也仍然解決不了上課內容的問題……
索性擼起袖子，開始翻找起來。
順便按照他的個人風格，給勉強還能分辨出來的書進行了分類。
首先是兩大類，可以修復的書籍和已經完全不能修復的書籍。
可以修復的書，根據其內容進行二次分類，而不能修復的書籍中，還可以分成殘本和廢本。
他還找到了不少珍版和古籍，都被燒得七零八落，著實有些可惜。
如今他才切實地意識到，那場大火對那些建築之類的損失只是些財物損失，而對這些書而言，可真是一場文化和傳承的巨大災難。
進行有序地分類後，陸不兌的尋找速度也變快了，很快他就找到了一疊教案。
這似乎是這次火災中，搶救出來的唯一的一疊教案。
陸不兌開始翻看起來。
《火系魔法的基礎與分析》、《劍氣的形成》、《木系魔法與自然的關係》、《武器的種類與運用》、《黑魔法實驗基礎》、《戰場實用指南》、《人類與魔獸》……
他發現，同樣是魔法教學，哪怕是相同的課目，不同老師在教學側重點上也會有所不同。
有的注重理論，有的注重實踐，有的相對傳統，有的角度清奇……
這倒也給了陸不兌一些靈感。
這時，突然有一份教案引起了陸不兌的興趣。
——標題：《相剋魔法的融合》。
——老師：雅琳。
裡面主要論述了互為對立關係的兩種魔法，在達到一定條件下，可以成為相融的關係，比如冰與火、水與火。
在教案的最後，雅琳姐還寫上了自己的一個十分特殊的論點。
她認為，光明和黑暗兩種魔法元素，也是可以相融的。
這讓陸不兌覺得很新奇，水火相融他是在雅琳姐身上見過的，而白杉國也有著大陸唯一的一位冰火雙修聖魔導師。
這說明，冰火和水火這兩組相剋魔法的相融雖然很難達成，但確實是可以完成的。
但是光明與黑暗，這兩種魔法，從歷史開始有記載以來，便是仇人相見分外眼紅的關係。
當然了，在悠悠的歷史長河中，佔據著相當大比重的光明教會，為這種關係的形成作出了長足的努力和巨大的貢獻。
在陸不兌所知曉的，最早有關光和暗記載的寶物，要追溯到部族時期。
當時留下了一些相關的壁畫還有土製容器，上面刻畫了部族時期的領袖是如何高舉火把，為子民驅散黑暗的魔障。
光明所至，黑暗散盡。
白天與黑夜不可能同時存在。
這是第一次，陸不兌對雅琳姐產生了小小的質疑，但他還是決定把雅琳姐的這份教案帶回去，仔仔細細地好好拜讀。
雖然直到最後，陸不兌都沒能找到他老父親教書時期的教案，但因為拜讀了大量其他課目的教案，他心裡也依稀有了點底。
他選取了其中幾個條理比較清晰的，以及內容相對基礎的教案，借了出來。
在回公寓的路上，陸不兌突然想到一個問題。
這肖院長既然說，他父親是他最喜愛的一個學生……
那他父親是在他那兒學什麼了來著？
學魔法嗎？