第171章 遇到了一個難題（1 / 1）
第一百七十一章：遇到了一個難題
李承乾看了一陣子，也沒搞明白他老師在幹什麼，不過還是開口說道：“老師，您有什麼要吩咐的嗎”
“要不學生先把李府裡打掃一遍再說”
李現搖了搖頭，然後把邊上一個盆遞給李承乾，然後再用下巴示意一下邊上的一桶筷子．
“反正．距離你上次打掃也沒多久，李府裡大致上還是乾淨的，你今天不用忙活這些了．”
“你來給為師幫把手，用筷子把你面前這一盆糯米粉和小麥澱粉攪和均勻．”
“千萬記著了，要達到那種連細小顆粒都沒有的地步，要不然就算你不合格．”
李承乾頓時神情一整，然後充滿了幹勁．
李現可是他最敬愛的老師，交代給他的任務，那是無論如何也要盡心盡力的完成．
要不然可就會極大的影響他在老師心目中的印象分．
因此李承乾直接把外套脫了，然後擼起袖子，拿起一把筷子就開始瘋狂攪拌．
把這個任務給分配出去了的李現，也不由得鬆了口氣．
好傢伙，自己這徒弟算來的及時，要不然今天他可能要忙活好一陣子．
李現也就是突發奇想，所以搞點小吃，也趁著這個季節，做點奇特的美食．
結果誰知道他量搞得太多了，整整一大盆的原材料，還要加上一些其他，他提前就做好了的東西，．
估計這些小吃要整出一大堆來．
師徒二人忙活了好一陣子，李承乾也算是整個投入進去了，等到他把一大盆糯米粉和小麥澱粉徹底攪拌到沒有顆粒之後，已經是累得滿頭大汗．
等到整整一大盆，兩種粉末的混合物搞好了之後，李現又往裡面倒入了相當一部分的油．
然後又和李承乾一起攪拌了起來，等到加入了油的麵糊糊，也沒有什麼細小顆粒之後，總算是初步大功告成．
李現立馬端起整整一大盆麵糊糊，往後廚走去，然後對李承乾開口說道．
“今天算為師有興致，就教你一道長安城還沒人吃過的美食小吃．”
“也沒什麼難處，你只要學會了之後，大可以回去做給你那饞嘴的老爹吃．”
李承乾一聽李現這麼說，立馬眼睛一亮，然後搓了搓手．
對此他倒是相當的有興趣，老師的手藝，他早就想要學一手了．
不說別的，要是能夠學會個幾成，然後親手做些糕點，端到皇帝老子和皇后老媽面前，那簡直不要太有孝心．
因此李承乾立馬就殷勤的端著其他工具，一溜煙地跟著跑到了後廚．
隨後李現就大展身手，開始了他製作美食的工序．
其實整個過程也不復雜，真正的難點就在於之前攪拌麵糊糊的程式當中，前期工作搞好之後，最後製作美食卻相當簡單．
李承乾就在一旁聚精會神的看著，李現先是把油，用刷子在蒸鍋裡整個的刷了一遍，就連那些定模子的模具也都刷了一遍．
然後把模具再蒸鍋裡擺放整齊，又把麵糊糊均勻的倒在這些模具中．
接下來需要長達半個多時辰的放涼，要讓這些麵糊放置在這，自然凝結起來．
所以搞到這一步之後，接下來需要等待一段時間，也就沒必要在廚房裡一直待著．
因此李現又帶著李承乾跑回到前面，李現直接泡了壺茶，然後就靠在椅子上，悠哉悠哉的坐了起來．
李承乾則殷勤的坐在對面，時不時的給李現把杯子裡的茶水給續上．
二人喝了一陣子之後，李承乾才輕輕咳嗽了幾聲，準備說出自己今天的主要目的．
“老師，學生今天來這，是有個難題想要向您請教．”
“這是學生前幾日碰到的一樁事情，實在是讓我有些拿不定主意，一時之間也想不明白．”
“本來想要找父親問問，只是他這幾日著實有些忙碌，所以學生也就乾脆來向老師您請教請教．”
李現點了點頭，一邊吹動著滾燙的茶水，一邊示意著說道：“什麼樣的難題，莫非是你弟弟那樣的難題”
李承乾趕忙搖了搖頭，他老弟學題，他再怎麼不自在也不會拿著數學題來請問李現．
“回稟老師，學生其實是了處事問題，在用人方面知該如何妥善解決．”
李現一聽，立馬來了精神．
用人處事，這個他比較擅長，準確的說是他比較擅長忽悠．
那麼多心靈雞湯，和各種職場哲學，以及歷史中那麼多經驗教訓，隨便扯點出來，都注意應付用人問題．
這是最好忽悠的，因此李現立馬派頭十足的說道：“人與人打交道，為師就擅長這個，你大可以說來，讓為師給你指點迷津．”
李承乾趕忙拱了拱手，然後斟酌了一下詞句．
“事情的原委是這樣的，由於學生在老師這兒學到了一些東西，我父親也想著讓我早些接觸一下家裡的事務．”
“所以給學生安排了一些生意買賣上的往來，交給學生來打理，並且給我安排了幾個人手．”
李現聽到這，就已經微微點了點頭，小黃這年輕小夥子還是有點頭腦．
自己上次才教了，他這小子就已經活學活用，立馬開始上手了．
知道要儘早接觸家裡的事務，盡到長子的義務，提前為日後繼承做準備，看來也沒白費自己這位名師費勁功夫教導他．
見李現微微點頭的模樣，李承乾也就繼續講述了起來．
他所謂的儘早的接觸生意買賣，那當然是指的參與政務．
也的確是上次從李現這兒學到了一些精髓，回去之後就各種實施了起來．
平日裡更加註重與自己的兄弟姐妹搞好關係，不論是嫡親兄妹，還是那些庶出的兄妹，李承乾但是更加友善和睦．
而且還會有意識的接觸一些朝堂政務，觀察學習一些高深的東西，．
這次的難題就是．他從中遇到的．
“父親派在我身邊的一些人手，都是他以往用的一些人，也算是更加方便我熟悉一些事情．”
“只是學生在接觸這些人之後，卻發現其中有兩個人，性格表現的有些與其他人不同．”