第188章 興學令（1 / 1）
御書房內，炭火暖融。皇帝蕭玦、太子蕭景睿、秦夙、蘇文瑾，以及核心幾位支援新政的大臣齊聚，姜願正在闡述她構思已久的《興學令》草案。
“……故，民女以為，強國之本，在育人才；育才之要，在興學校。”姜願聲音清晰，目光掃過眾人，“此《興學令》，核心有三。”
“其一，廣設官學。各州、府、縣，乃至人口稠密之鄉，皆需設立官辦學堂，蒙童免費入學，學習基礎文字、算數、律法常識、農工基礎。所需銀錢，由朝廷與地方共擔。”
一位老臣捻鬚道：“縣主此議甚善，開啟民智，確為長久之計。然則，這蒙童……可包括女童？”
姜願毫不猶豫地點頭：“自然包括！男童女童，皆是夏周子民，皆是我等之未來！女童若也能識文斷字，明事理，將來持家、教子、甚至參與生產，於國於家，豈非更有裨益？豈能因其是女子，便剝奪其受教之權？”
此言一出，御書房內頓時響起一片吸氣聲。就連秦夙和蘇文瑾，雖然早已知道姜願的想法，此刻聽她公然在御前提出，仍覺震撼。
另一位掌管禮制的官員立刻起身反對：“陛下！萬萬不可！女子無才便是德！此乃古訓！讓女子與男子同入學堂，拋頭露面，成何體統？且女子終究要嫁作人婦，相夫教子，學那些文字算數有何用處？徒增紛擾而已！”
“無用？”姜願看向那位官員，語氣平靜卻帶著力量，“敢問大人，若無內眷持家，管理僕役，計算用度，大人可能安心處理公務？若無母親啟蒙教導，大人幼時可曾識字明理？女子之於家，如同棟樑；之於國，亦是基石。讓她們多學一些，家更和睦，子嗣更賢明，國家豈不更安穩？再者，”
她頓了頓，聲音提高了幾分，帶著一種不容置疑的氣勢：“大人又如何斷定，女子之中，便出不了如緹縈救父般的孝女？出不了如班昭續史般的才女？出不了如木蘭從軍般的巾幗？甚至，出不了能改良織機、能獻策製鹽、能妙手回春、能通曉百工，於國有大用之人？！”
她目光灼灼，直視那位官員：“大人以‘古訓’為據，卻不知時移世易！北境實踐已然證明，女子之力，絲毫不遜男兒！林晚姑娘獻策曬鹽，若能成功，活人無數，利在千秋，此功績，難道因其是女子，便要打折嗎？！”
那位官員被駁得面紅耳赤，啞口無言。
太子蕭景睿適時開口，聲音沉穩：“姜縣主所言，振聾發聵！孤在北境，親眼所見，女子不僅能紡紗織布，更能下田耕種，入坊做工，甚至協助救治傷員，其堅韌、其智慧，絲毫不讓鬚眉！若因循守舊，固步自封，豈非自斷臂膀？孤以為，女子入學，勢在必行！”
皇帝蕭玦經過北境洗禮和京城鉅變，思想早已非吳下阿蒙。他沉吟片刻，道：“姜愛卿言之有理。女子亦是朕之子民，若能使之更明理、更能幹，於國確有大益。此事……可先在京城及北境等風氣開化之地試行，設立女學，摸索經驗。若有成效，再推廣全國。”
見皇帝表態，反對的聲音小了下去。姜願知道，這只是第一步，但她必須爭取。
“其二，”姜願繼續道，“革新學內容。官學之中，除經史子集外，需增設格物、幾何、農學、工技、商道、律法等實用學科。科舉取士，亦需改革，不能只考詩詞文章，更要考察其對民生實務的理解和解決能力！”
這一點，同樣引起了巨大爭議。但有了北境成功的實踐案例，以及姜願、蘇文瑾、李匠頭等非科舉出身者的卓越表現作為佐證，反對者雖覺“有辱斯文”，卻也難以拿出更有力的反駁。
“其三，鼓勵私學、書院，允許其教授各類學問，與官學並行，百家爭鳴。朝廷可定期舉辦‘格物大考’、‘百工競賽’，對優勝者予以重獎，不拘一格降人才！”
這一條，倒是得到了不少務實派官員的贊同。
經過一番激烈的辯論，《興學令》的框架終於確定下來。雖然女子入學和科舉改革仍阻力重重，但畢竟開啟了缺口。尤其是皇帝同意在京城和北境先行試點，這給了姜願將理念付諸實踐的機會。
訊息傳出，再次引起軒然大波。士林清流痛心疾首者有之，冷嘲熱諷者有之。但民間，尤其是北境跟來的官員、商人、工匠群體，以及許多開明士紳，卻對此抱有極大的期待。
很快，京城第一所官辦“格物小學堂”和第一所“女子技藝學堂”同時開始籌建。姜願親自參與規劃課程，聘請教師。格物小學堂除了基礎文化課，還設定了木工、算盤、基礎農事認知等課程。女子學堂則除了識字算數，還開設了紡織、醫護、園藝、賬目管理等實用技能課。
報名之日，格物小學堂門前排起了長隊。而女子學堂那邊，起初門可羅雀，只有幾個膽大的商家女兒和蘇文瑾動員來的幾個遠房親戚報名。但隨著時間推移，當人們看到入學女子不僅沒有“有傷風化”，反而變得越發知書達理、能幹聰慧，甚至能幫著家裡打理生意、計算收支後，報名的人也漸漸多了起來。
林晚被特聘為女子學堂的第一任“山長”，她將自己的學識和經歷融入教學，鼓勵女子們勇敢追求知識，發現自身價值。
姜願站在新建的學堂外，聽著裡面傳來的朗朗讀書聲，其中不乏女童清脆的嗓音，她臉上露出了欣慰的笑容。秦夙站在她身邊，輕聲道：“阿願，你又在創造歷史。”
姜願搖搖頭：“不，我只是在喚醒本就存在的力量。你看，一旦給了她們機會，她們綻放的光芒，何等耀眼？這才是盛世應有的模樣——不被出身、不被性別束縛，每一個人，都能憑藉自己的努力和才華，活出最精彩的人生。”
她知道，教育改革之路漫漫，但她堅信，這播下的種子，終將破土而出，長成支撐起整個盛世的參天森林。而她所期盼的那個世界，正在這朗朗書聲中，一步步變為現實。