第186章 咱們看看誰房中的頭名排名更高（1 / 1）
陸鬥放下筆，看著五道策問題，卻是沒想到這府試第三場會考策問。
科舉是會考策問題，但一般是在鄉試，會試和殿試。
對於鄉試之前的考生，一直啃的書籍就是四書五經。
像這種“經世致用”的策問實務，鄉試之間的考生們基本上很少涉及。
但是府試題目，除了四書文，經論，試貼詩這三個固定不定，後面場次的考試題目也不是一成不變的。
因為題目是主考官知府出的，知府如果是想拔選一些“經世之才”，也是可以說得通的。
畢竟八股文取士，選出來的大部分都是一些酸儒。
不過這並不是青州府府試和一次出現策問。
據他爹，老館長這些人說，在昭熹帝登基大寶的第三年，青州府和其他府府試曾經考過策問，之後就再沒出現過。
當時陸鬥就猜，這可能跟昭熹帝有關。
昭熹帝可能也是想透過將策問提前，好為大夏國多遴選一些幹才。
畢竟有些精擅實務方面的考生，八股文可能寫得不怎麼樣。
要是鄉試時才考策問，那鄉試之前的縣試，府試和院試，一些精擅實務的考生可能就會被埋沒。
因為有這個先例，所以考生們都會在攻讀四書五經時，也會順便讀一讀史。
至少，也會背一些“策套”，比如歷史上出現這樣的問題，那些名臣，名將是怎麼樣做的。
不過只背策套，只能知其然，不知其所以然。
陸鬥看了一眼五道策問題，相比較他前世看到過的鄉試，會試和殿試的策問題來說，難度都降低了不少。
答這五道題對於他這個前世的歷史博士來說，不難。
但對於一個年僅八歲的縣試案首來說，卻不能答出超越他個人見識和理解的東西。
考官們難道不知道“策問”題，有些難為府試的考生們。
他們當然知道，不然也不會降低策問題的難度。
考官們知道他們沒經驗，還出這樣的題，大概並不是真期望著他們拿出什麼具體的方略，而是看看他們有沒有這方面的才能。
陸鬥不知道自己是不是猜對了考官們的心思，但即使沒猜對，他也只能以“八歲縣試案首”的見識，來解答此題。
想了想，陸鬥決定不具體去闡述解決這五道策方的方法，而是隻提供思路。
提示開考的炮聲響起。
陸鬥提起筆，看向第一道“治河策”。
“黃河自古為患，賈讓三策，今東南水患頻仍，欲使民不為魚，國無潰決之虞，其道安在？試詳言之。”
陸鬥想了想，決定以為“民為邦本”為根腳，闡述了“順水之性，不與爭地，分其怒勢，殺其迅威”的解題思路。
答完第一題，陸鬥看向第二題“漕運策”。
“東南漕運，國之命脈。近年來河道淤塞，輸挽艱難。欲使漕運無阻，軍國資給，有何良策？”
陸鬥以“治河在先，漕運在後。得良吏以治河，則漕運不憂；得能臣以督運，則糧儲自足”為觀點，闡述了一下自己的思路。
第三道題“邊備策”。
“方今“南倭北虜”交相困擾，邊備日弛，軍餉日匱。欲使將士用命，烽燧不驚，當以何策御之？
陸鬥想了想，以“將在謀不在勇，兵在精不在多”為思路，引了經史一些人物例子，闡述了一下自己的觀點。
第四道題“吏治策”。
“守令者，民之父母也。今貪墨成風，廉吏難得。欲使吏治澄清，民得休養，當如何振肅？”
陸鬥以“擇人重於立法”的思路，寫下“吏稱其職，則民安其業；吏失其職，則民受其殃”的觀點。
第五道題“農政策”。
“民為邦本，食為民天。今水旱頻仍，流民日眾，倉廩空虛。欲使飢者得食，流者得歸，田疇得墾，當如何措置？”
陸鬥以“救荒無奇策，備之而已”的思路，寫下“備之於未荒之前，則荒至而不懼”的觀點。
五策答完，陸鬥仔細檢查了一遍，確認這是自己“戴著鐐銬跳舞”，能答得最好程度之後，便將草稿謄抄到了空白考卷上。
策問五題，他一個也沒有答具體如何操作，只談思路。
至於能不能過考官那關，那也只能聽天由命了。
……
等到提示可以交卷的炮聲一響，陸鬥收拾好自己的個人物品，裝進考籃。
交完卷，陸鬥領了“照出牌（出門竹籤）”，來到儀門前的廊下。
等了快兩個小時，才湊夠十五個提前交卷的考生。
儀門的司儀門官一牌一驗，透過後才把他們逐個放出儀門。
貢院門開啟。
陸鬥看到有不少貢院等候的考生親眷，都湊了過來。
陸鬥看到了人群后的陸伯言。
陸伯言見到他，臉上一喜，向他揮手。
陸鬥被放出，剛走下貢院臺階，陸伯言就走了過來，幫他提過考籃。
父子倆向客棧方向走。
等離開貢院一段距離後，陸伯言才試探著向陸鬥問：
“兒子，答得如何？”
陸鬥笑回：
“都盡力答了。”
陸伯言沒打聽出什麼有用的資訊，笑呵呵說了句：
“盡力就好。”
陸伯言又問了陸斗府試三場，考的都是什麼。
陸鬥一一說了。
陸伯言一聽府試第三場居然考策問，意外的同時，又有些自責。
“唉，怪爹，平時該讓你學一些策問對答。”
“你是怎麼答的？”
陸鬥把自己沒寫實策，只寫解釋思路的方法說了。
陸伯言一聽，就覺得兒子這第三場策問，怕是要折戟沉沙了。
不過他也知道這也不怪他兒子。
像策問這種需要對實務有些見解的考題，見識不夠，也沒有學過，如何能答？”
“首場四書文答好了，就能取中。”陸伯言笑著安慰了陸鬥一句。
不過想到自己兒子首場座號，都快被寫出圈了，心裡就是一黯。
要是按照內圈排名高，外圈排名低，那兒子首場四書文都快落榜的位置了，顯然答得也不太好。
不過現在他只能這麼安慰兒子。
如果落榜了，他都想好了怎麼安慰兒子了。
來日方長……
貢院內。
天色將晚。
安陵縣丁知縣的閱卷房中，收到了分配給他的五份考生硃卷。
他隨手翻開最上面一份。
策問一：治河。考生寫道“宜築堤防堵”，丁知縣皺了皺眉，批了個“中”，丟到一邊。
第二份：策問一，考生抄了幾句《禹貢》，背了一遍賈讓三策，最後說“宜擇其中策”。丁知縣面無表情，批了個“中”，又丟到一邊。
第三份也大同小異。
他搖了搖頭。策問這種東西，對這些考生來說確實太難了。能背出賈讓三策，已經算用功的；能知道大禹治水的典故，算是有心的。但要他們“援經據史”“酌古準今”，實在是強人所難。
他拿過第四份“陶字三十五號”考生的硃卷。
翻開封皮，原本並沒有抱太大興趣的丁知縣，在看到這考生治水策的思路時，頓時來了精神。
在看到這考生治水策中的“順水之性，不與爭地，分其怒勢，殺其迅威”一段後，他連忙提筆，將這八字圈了起來。
接著向下這考生的看“漕運策”。
在看到這陶字三十五考生的見解“治河在先，漕運在後”後，丁知縣微微點頭，接著看這考生的“吏治策”。
“吏稱其職，則民安其業；吏失其職，則民受其殃”。
丁知縣又將這一段圈了起來。
此考生的吏治策，“得人為急”的見解，也頗合他心。
丁知縣看向了這陶字三十五考生的最後一策，農政策。
看到考生的見解是“備之於未荒”時，他微點頭。
雖然考生像是什麼都沒說，但“救荒無奇策，備之而已”的確是老成之言。
他提筆在考生硃卷上，寫下自己的評判。
“五策援經據史，言之有物。尤以治河‘順水之性’、吏治‘擇人不精’二條，見其貫通之識。五策皆通，超等。薦元。”
聚奎房。
書吏剛點亮燭火，四房的薦卷就送了過來。
汪予善一連看了三房推卷，但這次他給的評判，一個超等都沒有。
不是因為他嚴苛，而是三房薦卷中的考生回答，要麼言之無物，要麼乏善可陳。
書吏開始從安陵丁知縣的薦卷箱中，取出試卷，給汪予善審閱。
看了兩份考卷，汪予善喝了一口茶，才接過了第三份考卷。
開啟一看，汪予善立馬沉浸進去。
將這一考生的五策全部看完，汪予善滿眼欣賞，取過毛筆，作出評判。
“治河在順性，邊備在得人，吏治在擇人，農政在恤民。順性、得人、擇人、恤民，此子一語中的，非空談之輩。超等。”
……
聚奎堂內。
汪予善起身在堂內轉了幾圈，活動了下筋骨，等看到內掌收房的書吏抱著卷箱過來，便又重新坐回到了書案後。
內掌收房的房官讓書吏送上四房薦卷之後，向汪予善稟報了一句：
“府尊，這是四房最後的薦捲了。”
汪予善微微點頭，將四房最後的薦卷全部看完，又調來四房黜落的考卷一一查完部，這才讓書吏把四房房官全部請來。
等四房房官落座，汪予善照例把四房的推薦的首卷，讓四人依次傳看。
輪到“陶字三十五號卷”時，萬教授看完考卷，滿是欣賞的給出自己的評判。
“五策援經據史，言必有本。治河、漕運、邊備、吏治、農政，條條皆有歸宿。尤以‘民為邦本’‘得人為急’二語，貫穿諸篇，識見超卓。此子胸中，有經有史，有本有末。超等。”
田通判看完，也笑著給出自己的評判。
“五策立論正大，引據精當。治河推賈讓而申‘順性’之旨，邊備舉李牧而歸‘得人’之要，吏治引漢宣而明‘擇吏’之本，農政述周官而著‘備荒’之先。通篇一以貫之。可列超等。”
清源姜知縣最後一個觀看。
閱完卷後，姜知縣微微點頭，見眾人都在看自己，便笑著作出評判。
“五策援經入史，以理馭事。治河見性，邊備見人，吏治見本，農政見先，漕運見通。五事異而理同，皆歸於一‘心’字。超等。”
丁知縣見自己推薦的首卷，得了其他三房同考官“超等”的評價，臉上終於有了一些笑意。
汪予善見四房房官，都一致給予了這陶字三十五號考生超等的評價，於是笑問四人：
“四房首卷，諸位覺得誰可得頭名？”
丁知縣率先站起。
“回府尊，卑職覺得我推舉的首卷，可列四卷之首。”
汪予善笑著點點頭，然後看向另外三人。
府學教授起身拱手回：
“府尊，老夫亦覺得陶字三十五號卷可得頭名。”
田通判也笑著站起。
“卑職亦覺得陶字第三十五號該得頭名。”
清源姜知縣也含笑起身。
“府尊，陶字第三十五號卷，在卑職看來，為頭名不二之選。”
汪予善見合議亦是自己心中所想，當即提筆，做出最終裁決。
在“陶字三十五號卷”的扉頁，寫下四個大字。
“超等。第一。”
……
田通判，清源姜知縣，府學周教授，安陵丁知縣從聚奎房內走出。
田通判看了姜知縣和丁知縣一眼，笑著開口，對周教授說道：
“我這房中，姜知縣房中和丁知縣房中，都出了個頭名。可惜了，要是這府試再考一場，或許就有頭名出自周教授房中了。”
周教授笑笑。
“我這房中出不出頭名不打緊，只要不在我的房中‘明珠暗投’就好。”
“周教授未免也忒自謙，別說明珠了，就算是一塊頑石也瞞不過您的慧眼。”
田通判笑著恭維了周教授一句，然後打了個哈欠，對三人說道：
“咱們的事已了，今晚可以好生休息了。”
姜知縣和周教授微笑點頭。
田通判看向姜知縣和丁知縣，笑著開口：
“明天填榜唱名，姜知縣，丁知縣，咱們三個看一看，到底誰房中出的這個頭名府試排名更高。”
姜知縣笑著回了聲“好”。
丁知縣也點頭。
四人互相一拱手，各自散去。