第139章 女子無才便是德?(1 / 1)

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進了分司衙門,陳凡才知道鹽政相關的衙門有多富。

來到這個時代,陳凡也是進過幾個衙門的。

比如經常去的海陵縣衙,楊廷選的衙門跟這位副使大人的衙門相比,就好像農舍之比大富之家。

分司衙門佔地極廣,過了照壁之後便是一個超級大的院子,周圍的房舍雖然沒有雕樑畫棟,但用料卻極好。

陳凡分明看見衙門正堂兩旁的廊柱都是上好的粗大柏木。

這年代,用於廊柱的一般有三等木材,比如縣衙和普通大戶人家,一般都是用杉木。

這種木材有很好的抗腐蝕性,且不容易變形,是最常用作廊柱的材料。

其次就是柏木,這種木材具有良好的耐用性和獨特的樹脂味道,一般只有豪富之家才能捨得用這麼粗的柏木做廊柱。

最後便是楠木了,尤其是金絲楠木,耐腐、避蟲、冬暖夏涼且不易變形。

但這種木材是皇室專用,別人是沒資格使用的。

所以說,鹽政相關衙門有錢,從這小小廊柱便能看得出來。

此時院中已經擺滿了桌凳,當陳凡等淮州社學夫子、學童入場時,院中所有人的目光全都集中了過來。

陳凡發現,幾個眼熟的安定書院學童竟然也早早來到分司衙門。

他們這幫社學夫子與學童們,在書院之人的注視中入場,就好像窮親戚進門被圍觀似地。

有些來自小地方的社學夫子和學童們見到這一幕,早已熱汗淋漓、自慚形穢起來。

不過,書院學童和夫子們的目光很快便轉向陸為寬和他身邊的陳凡。

“這人是誰?怎麼和陸大人把臂進來?”

“這是哪家書院的夫子?看起來頗為年輕啊!”

……

到了地方,陸為寬這才放開陳凡的手道:“文瑞的弘毅塾就坐在西邊遊廊下吧,本官早就使人安排好了!”

陳凡心中更加不解了。

要說自己剛剛解了這位的難堪處境,陸為寬對自己生出親近之心倒也罷了。

可這位竟然早早便安排了自家弘毅塾的位置。

西遊廊下,雖然不在前排正中,但正好遮住日頭,很是涼爽,且旁邊就是泰州安定書院的學童,這位置竟比安定書院的還好些。

“謝過陸大人。”陳凡按下心中疑惑,恭敬一禮。

巧了,尋了位置坐下,自家堂兄不知從哪跟他身邊之人調了位置,兄弟兩坐一起了。

“你跟這陸副使認識?”陳軒好奇問道。

陳凡搖了搖頭,他自己還疑惑呢。

就在這時,一陣風從廊下吹來,陳凡耳朵動了動,轉頭朝遊廊看去。

“大哥,你聽到女子的說話聲沒?”陳凡看著遊廊西面一間房,和那間房緊閉的房門,好奇問道。

陳凡點了點頭,狀若無意地撇眼看向西面,隨即小聲道:“頭轉過來,那是陸副使家的女公子。”

“昂?”

陳軒笑著小聲道:“你在泰州時間太短,不知道也正常。”

“這陸副使官運亨通,卻只有女兒,所以家裡把女兒當成男孩養,聽說私邸還有閨塾呢。”

陳凡大吃一驚:“閨塾?”

這麼潮流嗎?

陳軒撇了一眼堂弟:“這有什麼奇怪,閨塾之風,太祖時便已有之。”

“這些女子又不能考科舉,學了四書五經有什麼用?”

陳軒搖了搖頭:“誰跟你說她們學這些了,她們在閨塾裡雖也學《四書》,但卻是《女四書》!”

“《女四書》?”

“嗯,《女範捷錄》、《內訓》、《女論語》、《女誡》。”

陳凡聽完頓感大開眼界:“不是說女子無才便是德嗎?陸副使怎麼會讓他家女公子讀書的?”

陳軒皺了皺眉:“誰跟你說得這話?”

陳凡一愣,隨即恍然大悟。

“女子無才便是德”這句話在另一個時空中,是明朝末年才被提及。

曾作《閒情偶寄》的李漁在其文中提過。

但縱觀整個明朝乃至前朝,都沒有人說過“女子無才便是德”這種話。

這句話的流行還要到辮子朝。

相反,因為明代江南經濟文化發達,女性教育也更普遍。

陳凡就聽說過,江南地區的才女不僅從小在閨塾讀書,長大後才情不輸於男子,比如著名的蕉園詩社。

比如沈宜修母女的作品收錄於《午夢堂集》,詩詞、書畫皆為當世一絕。

還有楊慎之妻黃娥的許多作品也在世間流傳。

想到這,陳凡微微搖頭,自己還是受刻板印象束縛太深,也受到另一個時空中文學作品、電影電視的荼毒太深。

堂兄陳軒這時話鋒一轉:“不過你剛剛說得那句話也有些道理,世家大族、富商巨賈教育家中女子,雖也讀書,但更多的是教授女紅、記賬這些事。以便將來出嫁後持家。”

陳凡點了點頭,好像這又跟自己腦海中的一些固有觀念漸漸重疊了。

“但這陸家不一樣,我也是聽書院的夫子們聊天時說過,陸副使這人很是鍾愛幾個女兒,從小便把他們當成男子來養,學得也都跟男子一樣。曾經咱們書院的一個夫子就曾進陸家給幾位女公子講過《孟子》。”

“啊?”

堂兄嘆了口氣:“女子終究是要嫁人的,也不知道陸家讓這些女公子學這幹嘛?難道要學勇平伯家,讓閨女喬裝男子參加科舉?”

啊?

陳凡感覺自己的三觀炸了。

這個時代竟然還有女子冒名參加科舉的案例?

那特麼不是……《女駙馬》的故事嗎?

這,這這這……

就在陳凡想要追問時,堂上大人們已經安坐。

陸為寬撫髯而立,目視堂下諸人,肅然道:

“爾等既已入學,沐聖賢之道,當知學問非雕蟲之技,實為經世濟民之根基。”

“昔朱子有言:學者須是立志,志立則學問可次第著力。”

“今日本官考校諸童,非欲以辭章炫目,但求觀爾等心性澄明、義理通透否!”

“今試以《語》,摘其義理而尋其章句。諸童踴躍,本官必有厚賜。”

言畢,陸為寬從袖中抽出一把戒尺輕叩案几,聲若金石,滿堂寂然。

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