第101章 【唯有讚歎】（1 / 1）
周向南的最新短篇小說《鄉村教師》發表在《芙蓉》雜誌上，不得不承認，相較於《收穫》這樣國內的頂級文學期刊，《芙蓉》在國內的普及度自然比不上。
也正是因為這個原因，要等一段時間，其它城市喜愛周向南小說的文學青年可能才會知道周向南這位作者新發表了小說。
這一點就連《收穫》和《人民文學》也是後面才知道的。
說來，《人民文學》雜誌社這邊可能還要比《收穫》更為意外，周向南居然在《芙蓉》雜誌上發表小說了，而且這一次的短篇小說，依舊是科幻作品。
朱煒自然是看過了周向南所寫的這一篇《鄉村教師》，對於這篇現實與科幻結合的小說讓他大為震撼，因為真得就是超乎他想象。
應該說，這個故事超乎了所有人的想象。
落後愚昧的鄉村世界與太空先進的外星文明，這兩者結合在一起，相互碰撞，實在是太精彩，太不可思議，當然也太讓人為之動容了。
“朱主任，沒想到周向南他這一次還是寫得科幻小說，雖然和愛情無關，但很精彩啊。”
“沒錯，這個短篇小說很精彩，這個故事最打動我的是它的‘碰撞感’。周向南他雖然寫的是鄉村教師的故事，像是一根燃燒在貧瘠鄉村裡的蠟燭，與周圍愚昧的黑暗抗爭，傳播文明的種子，但是加入了一個普通鄉村文學不會有的背景——銀河系中，碳基文明與矽基文明長達兩萬年的殘酷戰爭，如今波及到了地球，地球面臨生死存亡，一下子把極大的宇宙，與極小的鄉村的連線在了一起，真得太不可思議了。”
“除去科幻的背景，這部短篇小說可能就只是普通批判中國農村文化和教育的現實主義作品，但周向南把這樣一個故事，尤其是那位鄉村教師放在了宇宙文明的宏大背景下來刻畫，真得就有一種點石成金、化腐朽為神奇的味道。可以說，以往任何一部作品，無論是虛構的還是非虛構的，都從來沒有把教師的意義發揮到如此極致。以後恐怕也很難有作品能夠超越這部小說對教師不動聲色又驚心動魄的頌揚與謳歌。一個短篇的科幻作品，能夠讀之讓人潸然淚下，這恐怕也是普通作者難以企及的成就。”
“我也是這麼認為的，周向南這部小說真就是極度現實與極度浪漫之作啊！”
其實作為文學編輯，自然也是熱愛文學一群人，自然也會有一顆文學的文藝心，很顯然現在周向南的這部《鄉村教師》也讓《人民文學》雜誌社的這群編輯感受到了極致的浪漫，關鍵這種浪漫還是別的文學作品都不會有的。
即便是科幻文學作品，《人民文學》雜誌社的編輯也都不得不承認，在周向南筆下，落後山村的教育問題被書寫得如此宏大而浪漫，知識是文明儲存的希望，那些未被理解的定理就像寒風中顫抖的火苗，寄託一名鄉村教師試圖從愚昧中開闢出的希望，最終這火苗拯救了地球，如此宏大而浪漫的故事，如何不讓一眾編輯感到驚心動魄。
尤其是在京城首都，這些知識分子眼中，城市裡的教師是他們所接觸的，也都知道這些教師作為知識分子體面生活，然而在落後鄉村裡的教師則是身處另外一個世界。
這個世界是很多人所不曾瞭解的，現在周向南就是把那個真實而陳舊的世界赤.裸.裸地擺在了所有人面前，告訴了所有人，在那樣一個真實的世界裡面，還有人與原始的愚昧對抗，即便那份對抗也許要花費幾代人無窮的努力，可就是這種近乎徒勞的努力，孩子們會走出山村，見到另一個世界，就像是人類這個種族，誕生在銀行系最荒涼的角落，於不可能中誕生文明，最終會飛向宇宙。
朱煒聽著其他編輯的話，也鄭重地點了點頭，十分認同，說道：“是啊，我也沒有想到向南他居然會出這樣的科幻小說。”
這話一出，也就讓其他人不禁開始討論，如果周向南這部小說投給《人民文學》，他們是否應該刊發，還是像之前因為是科幻作品，選擇退稿。
“朱主任，向南他這接連兩部作品都是科幻作品，而且都沒有選擇投給我們《人民文學》，是不是擔心我們會退稿啊？”
朱煒聽見這個問題，心裡就有些不舒服，他覺得周向南不是擔心會退稿，而是壓根就沒有想再投給《人民文學》。
另外一邊的一位編輯搖了搖頭，說道：“要是周向南把這篇《鄉村教師》投給我們《人民文學》，我的意見是刊發，雖然這是一部科幻小說，但這其中的現實意義太重了。”
“說實話，在我看來，我們之前所常說的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這些對教師極高的讚美，都比不過周向南的這篇短篇小說，因為這部短篇科幻小說不僅講了教師的堅守與傳承，更是在宇宙的尺度上探討這份堅守與傳承的意義，生動地向我們展示了什麼是有一分熱，發一分光，不必等候炬火，什麼叫星星之火可以燎原！”
“如果我們還因為這是一部科幻小說，而對這個故事帶有偏見，那麼我們可能就是周向南筆下描述的那些愚昧落後的村民了。”
文化人最擅長的就是分析和解讀，也會有人在想，周向南一直堅持寫科幻文學作品，是不是也是在諷刺落後的原始愚昧，那些批判科幻文學的是不是就是愚昧的代表。
朱煒倒是沒有這複雜的想法，而是動情地慨嘆道：“周向南的想象力真得太厲害了，將教師的高度放在了宇宙的尺度上，放在了人類文明的傳遞者的角色上，讀完真讓人淚流滿面！”
這話引得其他編輯也都紛紛點頭，強烈認同。
很顯然，這也是他們所共有的感觸，他們內心同樣也都受到強烈震撼，也都很清楚小說的開頭很平常，所講述的不過是山村一個平凡教師對山村娃娃的付出，以及其不被理解貧病交加的窘迫命運，然而周向南筆鋒一轉，描寫廣袤的銀河系之中兩個高階文明聯邦——碳基文明和矽基文明之間跨越萬年的征戰。
其實要不是編輯們看了周向南的這部小說，他們實在想不出這兩個場景之間該有怎樣的聯絡，然而周向南的想象力實在太過非凡，硬是在這天壤之別的人物和事件間建立起了聯絡的橋樑。隨著兩相對比相互穿插的敘述，教師生活的辛酸，文明對於生命的尊重，地球文明得以代代相傳並不斷進化的緣由，教師在文明發展中的作用等等宏大主題陸續呈現，使讀者有了一個全新的視角去思考自己、人生、社會乃至宇宙。
很顯然，這一切都讓《人民文學》雜誌社的編輯們都驚歎不已。
當然，真正為周向南這部小說驚歎還遠遠不止是《人民文學》雜誌社的編輯，可以說憑藉周向南這位作者的名氣，非常多的讀者即便沒有看《芙蓉》這本雜誌，在文學圈子裡面得知周向南有一部短篇小說發表了，發表在《芙蓉》雜誌上，這自然也會讓無數讀者紛紛都去找《芙蓉》這本雜誌去看。
可以說，一時間《芙蓉》這本雜誌爭先傳閱，沒辦法因為這篇短篇小說是正火熱的天才作者周向南寫的。
讀者們也都紛紛為周向南所寫的這個《鄉村教師》的故事而動容，即便與愛情無關，但是故事依舊是那般震撼人心，這也是這群熱愛文學青年們所興奮和激動的點，因為這樣特別的故事也是他們第一次看到，一如新世界在讀者面前開啟，和編輯們的感受一樣，他們同樣槓也都驚歎於周向南天馬行空的想象力和創作才華。
是的，讀者們震撼於周向南的想象力，同樣震撼於那位鄉村教師的執著，要不是因為那位鄉村教師的教學，整個世界的命運可能都不一樣了，但即便如此，那位鄉村教師也只是無名地躺在墳墓裡面，誰也不知道他教孩子背下的牛頓第三定律守護了地球。
除了文學青年們關注周向南的新小說，文學評論界自然也都非常關注周向南這位作者的新小說，他們同樣驚訝周向南繼續創作科幻作品，但是面對這部驚豔動人的科幻小說，他們卻完全被打動了。
因為這部科幻小說是絕對的——
整.治正確！
沒錯，最重要的就是周向南這部小說裡面的現實意義，絕對的整.治正確。
畢竟在《鄉村教師》裡面現實所描寫的那位鄉村教師是在艱難的守護，執著的傳承，他放棄了待遇更好的工作，隻身來到山區教學，這裡青壯年都出去打工了，只留下老人和孩子。比起以後，這裡的人們更關心眼前，比起學校，這裡的人們更關心神廟，因為談不攏油錢機時怎麼分，村民就把拖拉機你一個輪子他一根軸的分了，因為用電貴，村裡就把潛水泵柴油機賣了，全村好好吃了兩頓，就當過年了……
但就是在這樣的環境之下，即便這樣，這位鄉村教師依然沒有離開，在得知自己得了癌症的時候因為錢不夠放棄了治療，甚至將身上所有的錢扣掉回程的路費全都買了書，他就像蠟燭一樣，想要用微弱的光照亮孩子們，在生命的最後一刻還在教孩子們牛頓三定律，讓他們一定要背過……
為什麼？
為什麼如此艱難卻還要堅持？
因為有人曾將火種播撒到他的心裡！
他的命是另一位鄉村教師給的，這位老師為了救他被狼咬死了，他知道老師的牽掛是這所學校，所以畢業後義無反顧的回到了這裡，面對任何困難都不曾放棄，至死方休。
但就周向南在小說裡面這現實部分的描寫，就已經讓周向南的這部短篇小說的現實意義如同燎原的熊熊大火一樣，熾熱耀眼，令人無法忽視。
這就是真正的整治正確！
要知道現在還沒有出現那部《天上有個太陽》，自然也就沒有張國師根據這部小說拍攝的電影《一個都不能少》。真正說起來，其實上面一直都很重視教育，尤其是鄉村教育，對於這部在很久之後才會拍攝的電影都給予了重大扶持，甚至因為與國內的政策相符合，國家版權局為此片專門下發了版權保護通知，這是國內第一次對國產影片的版權實行正式的保護，可想而知上面對於這一部分的重視。
當然，相較於《一個都不能少》裡面只是很直接地講述了農村裡一個14歲女孩來代替老師上課，老師囑咐女孩每天準確點清人數，一個都不能少。不料有學生為了掙錢去了城裡打工，這位臨時的老師獨自一人踏上了尋找之路，很是真實的農村教育故事，周向南在《鄉村教師》裡面的顯示部分同樣也相當真實。
也正是因為這份真實，又或者說現實主義，也讓文學評論界對於周向南的這部科幻小說不得不認真審視，畢竟又有現實主義的整治正確，還有本身故事情節的驚豔動人，不少文學評論家們也都有在雜誌上對周向南的這部短篇小說給予了肯定的評價。
《文學評論》上面就有文學評論家盛讚周向南的這篇短篇小說，評論寫道：“再沒見過比這更打動人心的對教師的頌禮，最宏大的與最渺小的，最充滿想象的與最卑微現實的在周向南筆下融匯成一條激盪的河流，每朵濺起的水花都打溼了讀者的心，讓讀者看到生命中的偉大，不論是那至高的還是那微小的，不論活著的抑或那死去的，不論是漫長演進的文明還是轉瞬即逝的個體，當它們一齊呈現在讀者面前，唯有讚歎……”
是的，即便是科幻小說，那些文學評論家們也唯有讚歎。